從課堂上培養(yǎng)“滿意度”

很多畢業(yè)生覺得一些崗位有“屈才”之感。這是大學生就業(yè)觀念的問題，這需要學校在教學中進行就業(yè)指導(dǎo)，改變就業(yè)觀念，求職者必須有清楚的認知和準確的定位。

就業(yè)“滿意度”的背后

在招聘會現(xiàn)場，李同學仔細看每一個展臺的信息，卻沒什么收獲。“我學計算機專業(yè)，本打算考研，但計算機專業(yè)比較注重社會實踐，于是放棄考研計劃。可參加了五場招聘會，都還沒找到工作，我很著急。”李同學透露：“其實不是找不到，只是找不到適合我的工作。之前有幾家公司決定錄用我，但這幾家公司規(guī)模較小，而且對薪資也不滿意。”

對多數(shù)畢業(yè)生而言，找工作并不很難，但要找到比較滿意和穩(wěn)定的工作則不容易。某校大學生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心負責人認為：“當前大學生就業(yè)意愿與市場現(xiàn)實之間有一定差距。大學生的理想崗位和相關(guān)領(lǐng)域能提供的實際崗位難吻合。”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)國有企事業(yè)單位及金融機構(gòu)受高校畢業(yè)生熱捧。在一個招聘會上，有金融機構(gòu)的HR在一小時收到200多份簡歷。劉同學等待近一個小時，終遞出簡歷。劉同學說：“我非常希望能進銀行，工作較穩(wěn)定而且收入可觀。”然而，其他一些知名度不高的中小企業(yè)和基層的招聘單位卻少人問津。黃同學說：“我找工作首先會看地域，而且不太愿意去中小公司，覺得不穩(wěn)定。”某科技公司負責人稱，中小企業(yè)招聘出現(xiàn)人才緊缺現(xiàn)象，基層單位和中小企業(yè)對大學生的需求巨大，但沒多少人愿去。

毀約閃辭事件頻發(fā)

據(jù)了解，11月份以來，多數(shù)畢業(yè)生是逢招聘會必去，不管之前是否找到工作，很多畢業(yè)生仍在廣“撒網(wǎng)”。大四學生小陳說：“每次去招聘會，我都會投十多份簡歷，而且與幾個公司簽了就業(yè)協(xié)議書，但我還是想再看看有沒有更好的工作。”不過，經(jīng)過“海投”和“海選”后，還有不少毀約和閃辭事件。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有眾多學生抱著騎驢找馬的心態(tài)，先簽下一個公司“墊底”，然后再繼續(xù)尋找目標，一旦有合適的機會，就毀約、閃辭。

重視就業(yè)指導(dǎo)課

張同學說，學校里有就業(yè)指導(dǎo)課，但內(nèi)容“就是講講現(xiàn)在就業(yè)形勢和制作簡歷等，實用效果有限”。教育部要求高校要“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課或必選課”，但是在一些高校，就業(yè)指導(dǎo)課的學生出勤率較低。張同學說：“我們一般晚上上課，有100多名學生，老師忙不過來，有些人感覺不很重要。因而被很多人戲稱為‘太空課’。”不過，不少老師認為，他們在就業(yè)指導(dǎo)課上下了不少工夫，但學生往往不重視，等畢業(yè)時，著急了，才會來找老師。

目前，用人單位最看重、而學生最缺少的是責任心和敬業(yè)精神。“我們采取團隊的形式模塊教學，提高學生的綜合素質(zhì)和團體意識。”江西師大招生就業(yè)指導(dǎo)中心主任肖飛表示。江西農(nóng)大南昌商學院就業(yè)辦主任周筠說：“我們在提高就業(yè)指導(dǎo)課程的實用性和技巧性的同時，也進行了形式上的改變，如畢業(yè)生可加入校就業(yè)指導(dǎo)中心的QQ群參與探討；還可與請來的知名校友、企業(yè)老總互動，學生可從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中獲得啟發(fā)。”

心比天高不現(xiàn)實

多數(shù)大學生表示，不愿去基層，即便進不了事業(yè)單位或國企，也會先選擇回老家城市，借助各種“關(guān)系”，找一份穩(wěn)定工作。某公司人力資源部負責人周女士指出，從現(xiàn)實看，不挑三揀四，比“心比天高”、消極坐等理想職業(yè)強得多。周女士說：“大學畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)興趣和特長，確立起從基層做起、逐步積累經(jīng)驗、謀求更大發(fā)展的就業(yè)理念。”

從目前江西省各大高校舉辦的招聘會看，很多企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗、能吃苦的人才。然而，不少畢業(yè)生，除了寒暑假做兼職外，工作經(jīng)驗少之又少。一次，學國貿(mào)專業(yè)的大四學生小袁五點多就起來前往一個招聘會。他說：“我來了一個多小時了，找的幾家單位都要求有工作經(jīng)驗，或有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。”招聘會上，不少用人單位對相關(guān)崗位有經(jīng)驗要求，有工作經(jīng)驗的人員優(yōu)先錄用。而這也成了每年阻礙畢業(yè)生就業(yè)的“攔路虎”。