這次,我只用了兩只耳朵

當孩子的理想和家長的希望發生沖突時，家長不要急于強迫孩子改弦更張，遵從自己的想法。不妨給孩子一些自由，聽聽他的“無稽之想”。因為你越是不說話，就越能促使孩子自己深刻思考。到最后，當他漸漸發現這個理想根本不切實際時，他自己就會主動摒棄。

——編者

嘴仗打了近十年

因為既想讓家庭充滿民主氣氛，又想讓孩子盡量聽我的話，所以我和即將上初中的女兒的關系一直在爭吵中迂回前進，直到最近，我發現，自己只需用上兩只耳朵，問題就能圓滿解決。

周日下午，眼瞅著看動畫片的時間已超出了我和女兒平時約定的時間，她卻絲毫沒有關掉電視的意思，我忍無可忍，一通牢騷，順手拔了電源。

“光看這些沒用的東西！你知不知道自己多大了？”

“誰說沒用，我想當漫畫家！”女兒不示弱地回了一句。

“什么？漫畫家?不過是給自己看電視找的一個幌子吧？”在我眼里，畫漫畫是成不了什么“家”的。女兒說這些，純粹是無稽之談。

“你們總是這么不支持我，這是人家的理想嘛！”女兒說著，竟然傷心地哭起來，邊哭邊走進自己的房間，生氣地帶上了門。

“這么大了，還不懂事！畫漫畫能當飯吃嗎？你將來應該先考上一所好學校，再找一個好工作。所以，現在好好學習對你才是最重要的。”我繼續站在女兒房門外說著。房間里卻沒有一點動靜。

女兒現在上六年級了，英語底子較差，所以我想讓她趁現在時間還比較寬松，抓緊補一下薄弱環節，等上了初中，光作業每天就得寫到深夜，想補漏洞根本擠不出時間。可她卻不務正業，要當什么漫畫家。我忍不住又著急地敲起門來。

我敲了半天，女兒才把門打開了一道縫兒。我強壓怒火擠了進去，正要斥責，可是看到女兒垂頭喪氣地站在門后，一臉傷心、委屈的樣子，我的心不由得軟了下來。窗外天色已暗，是吃晚飯的時候了，這種情形下，讓她去學習，并不現實。

我去了廚房，一個人郁悶地做晚飯，邊做飯邊思考：從孩子3歲左右，我便和她開始打嘴仗，這一仗打了近10年，大多時候孩子聽我的，可最近兩年，她卻越來越不聽我的了，每當意見跟我不一致時，總是亂發一通脾氣。難道，我不是為了她好嗎？她怎么越大反倒越不理解我了？

我正悶悶地想著，女兒走進廚房，向我道歉：“媽媽，我錯了，剛才是我不對，不該發那么大脾氣。”女兒的道歉讓我的心情一下子舒暢了許多。為了表示自己的開明，我也附和地向她承認自己做的也有欠考慮的地方。可在心里，我卻覺得自己的道歉是那么牽強，因為當漫畫家，在我看來無論對自己還是對女兒都那么遙遠。我甚至在心里說，我剛才做得沒錯。

“敷衍”引出真實想法

吃過飯，女兒主動拉起我的手來到她的房間，拿起放在枕頭邊上的英語書說：“媽媽，你輔導一下我的英語吧！”我很慶幸：還好，我剛才的話起作用了。我暗暗得意，高興地應承下來。

女兒專心地聽我講、跟著我讀、按我指導的練。欣慰之際，我心想，女兒要能天天這樣該多好啊！

寫完了作業，休息時，女兒摟著我的脖子，又說：“媽，我是認真的。我長大了想去颯漫畫編輯部工作。”

我稍微愣了一下，可是不想再打擊女兒，惹得母女倆又不歡而散，就敷衍地說：“嗯，好。”

“《颯漫畫》的編輯部在杭州，我想好了，將來先去日本學漫畫，畢業以后就去《颯漫畫》編輯部找工作……”聽到這些，我有些吃驚，女兒連將來的工作單位以及實現這個目標的途徑都考慮好了，看起來，當漫畫家這個“無稽之想”在她心里不是一天兩天了。然而，分析女兒的話，又有一定的理性成分：能把自己的理想與未來的工作聯系起來，即使這個愿望實現的概率并不高，但是找一份畫畫的工作，總比女兒之前所說的當漫畫家要現實一些。畢竟我還是希望女兒有理想有追求的。所以我有了聽女兒繼續講述的愿望，不再說話。

“我先打工，等積累夠了經驗，然后開辦自己的工作室，做自己的漫畫書，就像劉颯叔叔一樣。”

說實話，這時，我的心里甚至有了一絲詫異和驚喜：一直以來，女兒在學習上各種不夠優秀甚至讓我失望的表現，讓我已認定她不夠聰明、上進心不夠強、辦什么事兒都沒有計劃，沒想到，今天她給了我一個不同的答案。

“媽媽，你知道為什么這兩天我一直在看動畫片《妖精的尾巴》嗎？”

“學漫畫的吧？”我聲音溫柔了許多，積極地猜女兒的答案。

“對了。我一直在學這部電視劇的漫畫畫法，現在它里面的動漫人物我都能畫出來，它的風格跟我一直想畫的風格很接近。以前我看的漫畫風格要么太漂亮、太難，要么就是太簡單粗糙、不耐看。這兩天我就一直在看這部電視劇，細心揣摩它的畫法。”

“哦，是這么回事兒啊！”

“通過假期里上美術培訓班，我的畫畫水平提高了很多。以前我跟我們班王璐的畫畫水平差不多，可是我現在看她的畫覺得幼稚多了。你看胳膊要這么畫多漂亮，可是她總畫成這樣——”女兒一邊說一邊畫給我看。我仔細看了看，真的，女兒說的很有道理，兩種“胳膊”放在一起，差別懸殊。女兒又列舉了其他畫法中的不足。

“現在開學了，周末有作業，時間緊了，我也就不去培訓班了。另外你現在辭了工作，我也不想讓家里多花這部分錢。自己在家看漫畫書、看動畫片也能學到很多東西。”

原來女兒在家看動畫片還有這個原因，我的心里涌起一股夾雜著內疚的溫暖。

“《颯漫畫》你們肯定不讓我買，我就自己攢錢。我的零花錢不多，為了買《颯漫畫》，我常常忍著想吃零食的欲望，到現在差不多忍了快十回了。除了買《颯漫畫》，我還買了一個畫畫用的本子。”

我忽然想起女兒的那個本子，厚厚的，每天上學都帶著，有時候我看書包太沉，想拿出來，卻被她阻止了。畫畫，是女兒的一個愛好，更是她心中的理想和精神寄托，為此她默默地努力著。而這一切都是我們作為家長平常沒有體察到的。

“說實話，以前我也很矛盾，覺得自己的學習不夠好還分心畫畫。但是班主任說如果有比較擅長的愛好，學習也可以適當放松一些。聽到老師這話，我的心里才一下子亮堂了。真的，與其在自己不擅長的方面打攻堅戰，還不如往擅長的方面多努努力呢。但是你們放心，再怎么放松，我的作業也一定會認真完成的。”女兒一邊說，一邊興致勃勃地不停畫著。我驚詫她對問題的看法竟然已經相當成熟。

“媽媽，你支持我的想法嗎？”女兒忽然轉向我問。

“嗯，我一直都喜歡有理想有追求的孩子。”這次我由衷地說。

“真的？”女兒驚喜之余，卻還有一絲疑慮，“那你平時不是不支持我畫畫嗎？”

“以前我從來沒有聽你這么仔細說過，今天不一樣了。你去把我的包拿來，我再給你些零花錢。另外，以后每月的《颯漫畫》我都按時給你買好。”

“好！”女兒高興得跳了起來。

這時，已經快晚上9點了。

“睡吧，不早了，明天還得上學。”

“啊？這么快！嗯——好吧！”女兒說著，起身收拾畫筆。

用心傾聽換來意外收獲

第二天早上，我做好早飯叫女兒起床。

“哎——”女兒答應著，語氣格外柔和，一聽便知道心情很好。我知道這種好心情會讓她更好地度過一天的學校生活，會伴她愉快地學習、玩耍。而昨晚的談話，我只用上了兩只耳朵。

可是我仍有一種潛在的擔憂：女兒在畫畫上下的賭注太大了，甚至看得比學習都重要，一旦將來畫畫不成功的話，后果豈不是不堪設想？但是，這些問題要到什么時候再跟她說呢？我計劃再找個時間。

還沒等我找到合適的時間，女兒就先發話了。

那天我外出辦事到晚上9點多回到家，看看女兒的房間，沒鎖門，也沒亮燈。女兒靜靜地躺在床上，叫了我一聲。

“為什么還不睡覺？”我問。

“媽媽，我在想一個問題。以后萬一我畫畫找不到工作怎么辦？您不是說‘不怕一萬就怕萬一’嗎？”

天啊！女兒竟想到了我心里擔憂的。我再一次驚詫于自己對女兒認識的不足。

“這兩天我一直在想，覺得自己喜歡畫畫雖沒有錯，但還是要搞好和學習的關系，畢竟文化知識是基礎，萬一將來發現畫畫這個理想不適合自己，還可以做別的。否則，搞不好，可能會一事無成。”

“嗯！”鑒于前幾天聆聽的成功，我贊賞地沖女兒點了點頭，仍然不發表自己的看法。女兒又給我分析了一會兒處理不好學習和愛好的沖突的弊端，然后看了看床頭的鬧鐘，向我道了晚安就睡下了。看來，她等我回來，僅僅就是要告訴我她的新想法，讓我放心。我感覺自己的眼角有股濕濕的溫熱。從那以后，女兒果然把學習時間安排得滿滿的，每天放學回來，一個小時的英語學習，一個小時的愛好拓展。從她認真的態度上，我看得出這學期女兒把英語追上去沒問題。

我終于長長地出了一口氣。通過聆聽，我和女兒終于從一開始的唇槍舌劍發展到推心置腹，最終達到了和諧統一，而成功轉變的關鍵竟是：我只用了兩只耳朵。

【編輯：王奉霞】