敲響誠信警鐘,拒絕高考作弊

近年來，教育部一再重申對高考作弊“零容忍”，并出臺了《國家教育考試違規處理辦法》，對參與作弊的考生予以取消成績、禁止第二年報考等處罰。全國各地普遍加大了對高考作弊行為的打擊力度，公安機關屢出重拳，打掉了一批作弊團伙。盡管如此，各類利用高科技手段進行高考作弊的案件仍層出不窮，而且作弊手段越來越高超，高考考場儼然成了新技術的競技場，有的作弊器材不亞于間諜設備。同時，在高校中還活躍著一群替人考試的“槍手”。在網上，兜售作弊器材和代人考試的廣告經常可以看到。

為什么高考作弊屢禁不止？為什么不法分子、少數家長和考生無視國法，鋌而走險？讓我們從近幾年幾起高考作弊案入手，分析其內在原因，吸取其失足教訓。

高考作弊，屢禁不止

2011年高考前幾天，宜昌市當陽縣高三學生祝新忽然情緒異常，像著了魔似的要求父母給他買“設備”，還威脅父母為他保密，否則他就要自殺。原來，所謂“設備”是用來考場作弊的高科技產品，有了它，就有人在考試的時候給他傳送答案，讓他獲得高分。祝新說，有人秘密向他們兜售這種設備，已有10多名同學打算購買。當然，這種設備價格不菲，包括“服務費”，即傳送答案的費用，一名考生3萬元，而且可以事先簽合同，成績滿意后再付款。

祝新的父母犯了難。不答應孩子吧，孩子的學習成績不怎么樣，高考恐怕沒戲；答應吧，高考作弊是犯法的事，一旦敗露，兒子的前程就毀了。左思右想，理智還是戰勝了貪婪，祝新的父母及時報警。

當陽警方迅速介入，經多方偵查，于6月1日將犯罪嫌疑人楊某（23歲）、羅某（21歲）、史某（21歲）等3人抓獲，收繳了作案用的無線發射器、耳麥等專用器材。楊某等人對犯罪事實供認不諱，隨即被警方以涉嫌非法獲取國家秘密罪刑事拘留。楊某交代，他和羅某、史某均為武漢市大學生。2011年年初，他們從網上得知，利用高科技產品為高考考生作弊隱蔽性強、利潤大，是一條“絕妙”的生財之路，于是合謀作案。4月，三人籌款網購了價值萬余元的器材，竄至當陽物色考生。被抓獲時，他們已先后與10名考生見面，對作弊器材進行調試，并談妥了相關事宜。

據警方介紹，楊某等人的作案設備很先進，可以逃避信號檢測，發射器可同時向256人發送信息。“好在他們在高考前落網，否則后果不堪設想。”當陽警方表示。

2011年6月4～5日，甘肅省白銀市和靖遠縣警方發現有人在學校周邊張貼小廣告，公然兜售高考作弊器材，每套價格2000元左右。該器材高考時可接收場外“槍手”的答案，除語文免費外，其他科目每科的“信息費”為2000元。警方立即展開偵查，于高考前將3名犯罪嫌疑人抓獲，現場查繳作弊器材數套。經審訊，3名犯罪嫌疑人均為通渭人，其中29歲的牛某、24歲的全某是某高校在讀研究生，23歲的王某是某政法學院法學系大二學生。

2001年6月7日，廣東高考首日開考不足半小時，網上就有人在微博上貼出作文題，令公眾嘩然。經查，涉案微博的發布者是廣州某高校在校生馬加潤，一個以“爆料”為能事的“微博控”。作文題則是由一名考生陳某用手機拍攝后發給他的，而手機則是陳某藏在一個不銹鋼水杯中混入考場的。案發后，按照高考有關規定，陳某的高考成績被取消，并禁止其下一年參加高考。

2011年6月4日，吉林省松原市扶余縣第一中學教師劉艷華和何淑杰因向畢業生家長出售高考作弊器材被警方抓獲。劉艷華交代，她先后向考生家長兜售了27套作弊器材，并向考生家長許諾，到高考時自己能給考生傳送答案。

2011年6月7日，甘肅省武威市天祝縣兩名考生在考場上利用皮帶上的微型顯示器作弊，被監考老師抓獲，作弊者受到了各科高考成績均按零分記錄的處分。

2011年12月30日，四川省自貢市富順縣法院做出一審判決，以非法獲取國家秘密罪分別判處在2011年高考期間利用手機短信、彩信、QQ等多種功能進行作弊的5名被告6個月至10個月的有期徒刑。這起作弊案全國共涉案18人，其中12名考生被取消當年高考各科成績，下一年不得報考。

據警方介紹，2011年高考，全國各地的作弊案均呈現三個特點：一是獲取暴利；二是利用高科技誘惑考生，推銷方式多樣；三是大學生、研究生參與較多。

利益驅動，迷失自我

2011年6月4日，吉林省四平市梨樹縣警方破獲了一起高考作弊案，主要嫌犯孫鵬也是一名在讀研究生，他的交代向我們展現了一個瘋狂而邪惡的心靈蛻變歷程。

孫鵬時年28歲，在大學里學習成績優異，三年前畢業。“后來，我考上了研究生。為了籌集學費，家里用住房作抵押貸了款。這就更讓我著急了。”孫鵬說，“讀書期間，我經常琢磨怎么能快速掙錢，好把欠的錢還上。所以，當了解（高考作弊）這事有暴利時，盡管明明知道違法，但我還是決定試試。”

2011年3月，孫鵬經過仔細調查后，親自到深圳花4000多元錢購買了包括車載發射器、屏蔽儀、金屬探測器，以及可以放在考生耳朵里、腰部的一些聲音接收儀。而后，他來到吉林省梨樹縣，通過當地一名教師，得到了吉林師范大學實驗高中部分應屆考生的名單和電話號碼。他讓同伙徐雷給這些學生打電話，聲稱可以為他們提供作弊器材和高考答案，如果作弊成功將向考生收取一定費用。他利用自己在高校的便利條件，雇傭了一些高校學習好的學生，計劃從網上購買高考試題，讓這些學生答題，然后用發射器傳給購買接收器材的考生。在警方將犯罪團伙成員抓獲當天，這些人一直在調試安裝設備，并已與多數負責答題的人進行了溝通。他們的所有準備工作基本就緒，已經有4位家長向他們購買了作弊器材。

“我現在非常后悔，這都是利益的驅使。”孫鵬告訴記者，他的營生利潤相當大：每套接收器材進價300元左右，他賣1000～1500元；接收者想接收普通本科答案的，收2.5萬元，想接收重點本科答案的，另收1.2萬元。

孫鵬交代，為了防止考生和家長在作弊成功后毀約不付款，他還把每個家長與他交易的過程偷偷錄了音。“一旦有考生考上大學后不付款，我就拿著這些錄音威脅他們，對他們的作弊行為進行揭露！”

孫鵬學習成績優異，被學費所困，固然可憐，但他鋌而走險，以身試法，害人害己，又是那么可悲、可恨。那些購買作弊器材的考生和家長何嘗不是如此？他們同樣是被利益所驅動，置高考公正大義于不顧，泯滅良心，迷失自我，終落得偷雞不成反蝕把米的可悲下場。

魔高一尺，道高一丈

為應對高考中不斷升級的高科技作弊，教育部門的反作弊手段也在不斷升級：人工監考、指紋驗證、電子眼、手機屏蔽器……教育部稱，今后全國所有參加高考監考的老師都要經過專業反作弊培訓。在高考時，要求考生簽下《誠信考試承諾書》。

北京市教育考試院相關負責人表示，現代化的巡查系統已對高考全部考場100%覆蓋，并對全市各區縣遠程電子巡查系統進行升級改造，增加了智能圖像識別報警系統。高考時，各考點的主考官可以通過系統巡查本考點的所有考場，檢查監考人員履行職責的情況，區縣和市考試院的監控系統則可以分別掌握本考區以及全市考場的情況。

上海市教育考試院相關負責人表示，上海將繼續對考試進行全程巡回無線電監測，并輔以“作弊克”等現代化偵測工具，防范和打擊非法利用無線電設備的作弊行為。

2011年高考期間，廣東省啟用120多座無線電信號監測站，派出40多臺無線電信號監測車，對無線電專項電磁環境進行嚴密監聽、監測和巡查，加強對考場周邊非法無線電信號的監測。一旦無線電監控車追蹤到可疑信號，在來不及介入調查的情況下，會發射大功率信號壓制可疑信號，避免可能的作弊行為得逞。

廣東經濟與信息化委員會無線電管理處副處長陳崇謙告訴記者，近兩年高考期間都發現了可疑信號，由于信號延續時間短，調查不及時的話很可能讓不法分子得逞，因此及時采用大功率發射設備干擾掉。“現在考試作弊設備非常先進，紐扣攝像頭、筆芯攝像頭等都有，以前這些都是間諜設備，現在則出現在考試作弊中了。”陳崇謙透露。

除了升級高科技反作弊手段，中央和各省地市不斷出臺法規，加大懲罰力度，遏制高考作弊之風。

2004年，教育部出臺了《國家教育考試違規處理辦法》，明確將考生可能發生的違規行為分成“違紀”9種和“作弊”14種，將監考等考試工作人員可能發生的違規行為分成“違紀”9種和“作弊”10種，加大了對考試作弊的處罰力度，考生違紀即取消其該科成績，作弊則當次報名參加的各科成績無效。

廣東南方福瑞德律師事務所曹宇瞳建議，我國法律應該對包括高考在內的考試作弊做出明確而統一的規定，最好是出臺一部《考試法》，制定嚴格的懲罰措施。有法學專家建議，應該在我國《刑法》中增列“高考作弊罪”，以震懾不法之徒。

2011年高考前，吉林省教育廳等13個部門聯合制定了《關于進一步加強國家教育統一考試考風考紀工作意見》，并以省委、省政府名義下發，進一步明確了各級黨委政府及相關部門的責任。具體內容包括以下“六個嚴禁”和“五個一律”：

嚴禁黨員干部及其他公職人員利用職權或職務影響暗示、授意、指使相關人員違反招生考試工作紀律；嚴禁黨員干部及其他公職人員在招生考試中，縱容其子女、親屬、請托人違反招生考試紀律，或為其實施舞弊行為提供便利，收受賄賂或謀取其他利益；嚴禁利用組織招生考試、錄取等工作便利，為他人謀取利益，收受、索取財物或其他非物質性利益；嚴禁出具虛假證明材料，為考生異地違規參加高考提供便利；嚴禁違反規定為考生高考加分、保送、替考等提供虛假證明材料；嚴禁高考工作人員包括參加高考監督工作的紀檢監察干部不履行或不正確履行監督管理職責。

對舞弊考生，一律取消當年成績和下一年高考資格；對參與或授意舞弊的公職人員，一律給予黨政紀律處分；對參與或授意舞弊的領導干部，一律先停職檢查，再做組織處理和黨政紀律處分；對失職失責造成影響和后果的部門，一律追究責任；對參與或間接參與舞弊的黨員干部、考生和考生家長，一律曝光。

誠信為本，珍惜前程

為什么近年來高考作弊之風有愈演愈烈之勢？教育專家們認為，除了不法分子貪圖暴利、相關法律不健全等原因外，考生、家長和老師，甚至整個社會都需要反省。

首先，部分考生和家長心存僥幸。高考是決定孩子能否接受高等教育的關鍵考試，而我國教育資源有限，因而競爭激烈。有些考生和家長心存僥幸，投機取巧，迷信高科技作弊手段，最終自食其果。

人民大學法學院教授盧建平先生認為，高考作弊對孩子的成長危害甚大。“孩子用作弊的手段獲得大學錄取通知書，即犯罪讓他獲得了好處，嘗到了甜頭，道德感必將減弱，品行必然不端正，可能會更加激發他在將來的求學、工作、晉升過程中的作弊欲望。如果這樣的現象蔓延開去，那么一代人就毀了，國家的根基也要遭到破壞。”盧教授說，“我不是危言聳聽。美國執法部門曾逮捕過58名在托福考試中作弊的外國留學生。美國政府認為，在托福考試中作弊是對美國國家安全的威脅。我贊成美國人的這種思維，我們應該向他們學習。”

其次，誠信意識薄弱。北京師范大學教授勞凱生先生說：“我從小學、中學一直到讀大學，聽說的作弊案只是極其個別的現象，現在已經比較普遍了，而且很多人是從小學就開始作弊。我的孩子告訴我，他在北京讀中學的時候，班長帶著同學們集體做考前作弊練習。比如做選擇題，摸左耳朵代表A，摸右耳朵代表B，前面一個同學一摸，后面同學心領神會。很多人很小就參與做這樣一些事情，已經習以為常了，不以為恥，反以為榮。這是道德價值的喪失，起碼是誠信意識薄弱。”

廣州白云心理醫院的心理專家沈家宏認為，家長的教育方式和社會整體氛圍對青少年的心理有莫大的影響。比如，父母對孩子的控制欲和保護欲過強，孩子缺乏為自己負責的意識；另一方面，父母對孩子要求過高，孩子往往不惜做出出格的事來尋求父母的關注。另外，不可否認，社會現實中的一些陰暗面和不公平讓孩子耳濡目染，讓他們覺得結果好就一切都好。“這種功利思想滲入孩子的頭腦，他們就不認為作弊是一個原則問題。”沈家宏認為。

再次，利益驅動。為眼前利益而喪失原則的不止上文列舉的那些犯罪嫌疑人，還包括為自身利益所驅動的教育工作者。勞凱生教授一針見血地指出：“說實在話，現在辦一所學校，大家最關注的就是升學率，所以校長和老師都會非常操心，因為學生的學習成績和學校的升學率以及他們的收入是掛鉤的。少數老師沒有能力把學生的成績提上去，在高考中取得理想的成績，就打歪主意。群體作弊是這幾年高考作弊比較突出的特點，癥結即在此。”

律師趙森林補充道：“有些家長法律意識淡薄，還有法不責眾的狹隘觀念，明知群體作弊犯法也樂觀其成，無形中成了高考作弊的支持者。在道德上，這樣的家長實際上是罪犯的同謀。”

本刊認為，高考作弊對那些規規矩矩參加考試的考生來說，是天大的不公平，更嚴重地危害了國家的人才選拔機制和整個社會的誠信，是侵害和諧社會機體的毒瘤，必須割除。考生應該把高考視為成長的臺階，接受考核的并非只有書本知識，還包括道德品行，不可因小失大，給自己的一生留下遺憾。家長更應該以孩子的誠信意識和心理健康為重，放下“上了大學即成功”的陳舊觀念，讓孩子輕輕松松上考場，清清白白下考場，畢竟成長的路不止上大學這一條，從長遠來說，孩子的品德比高考分數更重要。

【編輯：陳彤】