對(duì)癥下藥，讓兒子從作文大盜變成作文行家

有許多教育評(píng)論家說(shuō)，當(dāng)今的學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作文，不會(huì)寫(xiě)作文，可我學(xué)理科的兒子卻偏愛(ài)寫(xiě)作文，不僅是班里的作文行家，還在省內(nèi)外多家報(bào)刊上發(fā)表了作品。為什么呢？因?yàn)槲医套幼魑?，很知道“?duì)癥下藥”。

讓孩子寫(xiě)心里話

時(shí)下好多學(xué)生寫(xiě)作文都有一個(gè)特點(diǎn)——敷衍，要么前言不搭后語(yǔ)地胡說(shuō)一通，要么抄襲范文，應(yīng)付了事。我是一名中學(xué)老師，曾做過(guò)一次相關(guān)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一個(gè)班，50名學(xué)生里只有不到20個(gè)愿意自己獨(dú)立完成作文。我兒子以前寫(xiě)作文也是“拿來(lái)主義”，從作文同步訓(xùn)練和優(yōu)秀作文集上抄。我批評(píng)他，他還振振有詞，既然有“江洋大盜”，為什么不能有“作文大盜”？

兒子曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文《我的母親》，寫(xiě)他媽媽在他晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給他送來(lái)一碗熱乎乎的湯面。他看到媽媽兩鬢斑白，非常感動(dòng)。

我一看，哭笑不得。這不明擺著胡說(shuō)亂抄嗎？他媽媽哪有那么老？

我問(wèn)兒子，他為什么不自己寫(xiě)。兒子說(shuō)，不知道寫(xiě)什么，好像自己沒(méi)什么可寫(xiě)的，作文集上那些作文里發(fā)生的趣事，似乎自己都沒(méi)有。

我笑了，告訴他說(shuō)：“世上絕沒(méi)有完全一樣的兩片樹(shù)葉。同樣，大千世界，人的生活環(huán)境、生活經(jīng)歷和感受也絕不相同。你應(yīng)該感受到自己的父母與其他人的父母不同的地方。作文就是要寫(xiě)自己經(jīng)歷的事，不一定很有趣，很吸引人，只要寫(xiě)出真情實(shí)感，就是好作文?！眱鹤诱f(shuō)他試試。

妻子的企業(yè)效益不好，工資很低，而且每月只能領(lǐng)到80%的工資，所以她在家屬區(qū)開(kāi)了一個(gè)小雜貨店。兒子見(jiàn)媽媽很辛苦，不僅顧家里和單位的事情，還要照顧小賣店的生意，百忙之中，還惦記著他的學(xué)習(xí)，心里有了一些觸動(dòng)。于是，放學(xué)后兒子也開(kāi)始經(jīng)常到小賣店幫忙。

后來(lái)，兒子自覺(jué)重寫(xiě)了作文《我的母親》，他媽媽看后感動(dòng)得掉了淚。

兒子這才有了深刻的體會(huì)：真情實(shí)感離不開(kāi)生活細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的多少，反映出作者對(duì)生活的體驗(yàn)程度，也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感。

后來(lái)，有一天，我檢查兒子家庭作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)他放在學(xué)習(xí)桌上的日記本，隨便翻了一下，發(fā)現(xiàn)有一篇寫(xiě)得非常好。他寫(xiě)道：

那天晚上，我剛睡下，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁的爸爸媽媽在說(shuō)話。雖然我知道偷聽(tīng)別人談話不對(duì)，但還是忍不住想知道父母說(shuō)些什么，因?yàn)樗麄兒孟裨谡f(shuō)我。我努力地聽(tīng)，聽(tīng)到媽媽抱怨我道：“咱們這孩子學(xué)習(xí)還是不夠努力，上次考試成績(jī)幾乎沒(méi)什么進(jìn)步，去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都感覺(jué)怪不好意思的?！卑职謪s說(shuō)：“孩子的學(xué)習(xí)雖然進(jìn)步不大，可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，長(zhǎng)大了？你看你上次生病，他主動(dòng)幫助做飯，還把藥和飯送到你床邊。他知道疼人了呀！”媽媽似乎笑了，表示了贊同。偷聽(tīng)完爸爸媽媽的對(duì)話，我暗暗想，自己真的長(zhǎng)大了嗎？我不由自主地想起了姥姥。姥姥是個(gè)家庭婦女，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，但特別關(guān)心我的成長(zhǎng)，常讓我與桌子比高，讓我站在門框旁邊，給我的身高畫(huà)線。姥姥一直盼著我趕快長(zhǎng)大。我意識(shí)到：自己應(yīng)該努力做好事情，學(xué)習(xí)好，讓爸爸媽媽滿意，讓姥姥開(kāi)心……

我覺(jué)得兒子這篇日記既有細(xì)節(jié)描寫(xiě)又有心情描寫(xiě)，還有思考和總結(jié)，的確不錯(cuò)，就大大表?yè)P(yáng)了他，然后給他提了一些修改意見(jiàn)，讓他改寫(xiě)成作文。

后來(lái)，兒子改寫(xiě)后的這篇作文不但被醒目地張貼到了教室后面的“學(xué)習(xí)園地”，而且投給報(bào)社也發(fā)表了。

于是，兒子又在日記里寫(xiě)道：我開(kāi)始喜歡寫(xiě)作文了，原來(lái)寫(xiě)作文就是說(shuō)自己的心里話，快樂(lè)的事、悲哀的事、困惑的事、好奇的事……

多帶孩子參加實(shí)踐活動(dòng)

孩子上中學(xué)后，我去拜訪他的老師。問(wèn)及孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情況，老師當(dāng)著兒子的面對(duì)我說(shuō)：“反正我沒(méi)把他的作文當(dāng)成過(guò)范文?！边@話對(duì)我和我兒子都刺激很大。兒子知道了怎么寫(xiě)作文，又該如何進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平呢？思來(lái)想去，我覺(jué)得孩子的作文水平不能進(jìn)一步提高，有可能是生活空間太小，寫(xiě)作時(shí)缺少素材，激發(fā)不出創(chuàng)作靈感的原因。于是，以后每逢周末或假期，我和愛(ài)人都盡量帶他出去走走。

去年暑假，我?guī)鹤尤チ藘蓚€(gè)地方，一個(gè)是他叔叔的養(yǎng)蜂場(chǎng)，一個(gè)是他大姨家。

在他叔叔的養(yǎng)蜂場(chǎng)，我們遇到了一個(gè)買蜂人，他想買一只蜂王回去領(lǐng)導(dǎo)家里的蜜蜂。可這個(gè)買蜂人并不急于到蜂箱里去看蜂王，而是先在院子里坐下，和孩子的叔叔天南海北地聊天。聊天過(guò)程中，買蜂人看似隨意地時(shí)不時(shí)撿起一些掉在地上掙扎的蜜蜂，舉在眼前端詳。聊了半天后，買蜂人才來(lái)到院子墻角的那一排蜜蜂箱旁?？杉词惯@時(shí)，他仍然不急于打開(kāi)蜂箱看蜂王，而是靠近蜂箱走了一圈后，趴在一個(gè)個(gè)蜂箱旁逐個(gè)用耳朵傾聽(tīng)。直到聽(tīng)完了所有的蜂箱后，他才選中一個(gè)打開(kāi)，抽出蜂板，挑出了一個(gè)蜂王。

買蜂人走后，孩子的叔叔告訴了我們其中玄機(jī)。原來(lái)，那買蜂人看似在聊天，其實(shí)是在觀察蜂群的勢(shì)，看飛來(lái)飛去的蜜蜂群里采蜜的蜜蜂數(shù)目多少、來(lái)回的次數(shù)多少、飛得是否姿態(tài)強(qiáng)??；撿起地上垂死的蜜蜂，是在觀察蜜蜂是否正常死亡，是否沾染疾??；到蜂箱旁傾聽(tīng)，也是聽(tīng)里面蜜蜂活動(dòng)的勢(shì)頭強(qiáng)弱，判斷箱里大約有多少只蜜蜂；最后抽出蜂板，目的是看蜂王的形態(tài)、大小、產(chǎn)卵能力等。聽(tīng)著叔叔的解釋，兒子驚訝地張大了嘴巴。

通過(guò)這件事情，兒子自然而然地從買蜂人的買蜂過(guò)程中醒悟到：學(xué)習(xí)或者作文和買蜂一樣，需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累；自己只要像那個(gè)買蜂人一樣，學(xué)會(huì)對(duì)生活由遠(yuǎn)及近、由表及里、由淺入深地仔細(xì)觀察、分析，就能寫(xiě)出好文章。

接下來(lái)，我們帶兒子到了他大姨家——一個(gè)遠(yuǎn)離城市的黃土高原上的小村莊。

兒子學(xué)會(huì)了觀察，每到一個(gè)新地方都要“偵察”一番，趁他媽媽和大姨做飯的時(shí)候，拉上我到村子里閑逛。他注意到小山村很多不同尋常的地方：他原以為那些在建的豪華別墅式的房子是村里當(dāng)官人家的，一問(wèn)，卻是普通村民的；上山的小路被酸棗刺枝給封住了，他建議給剪剪，卻了解到這是村民特有的生態(tài)保護(hù)方法，目的是保護(hù)山上的果樹(shù)；黃土高原天晴的時(shí)候路上塵土飛揚(yáng)，下起雨來(lái)，卻泥濘不堪； 一家農(nóng)戶，院墻是新蓋的，大門非常氣派，鑲著繪畫(huà)的瓷磚，可院子里卻露出破舊的住房房頂。他感覺(jué)很奇怪：這家人怎么不先蓋房，卻先蓋院墻大門呢？一問(wèn)住戶老漢，老漢很不好意思地告訴我們：“馬上蓋，馬上蓋。先蓋墻門，叫‘遮丑’……”

從大姨家回來(lái)后，兒子就寫(xiě)了篇《小小山村》，寄給報(bào)社，又發(fā)表了。這似乎讓他找到了訣竅，只要一有時(shí)間就讓我?guī)鋈ス洹７e累了素材，兒子不再腹中空空，靈感也一個(gè)接一個(gè)，寫(xiě)起作文手到擒來(lái)。他的老師再見(jiàn)到我，老遠(yuǎn)就說(shuō)：“喂，你兒子寫(xiě)作進(jìn)步很快??！現(xiàn)在我?guī)缀醮未味及阉淖魑漠?dāng)范文?！?/p>

增加閱讀量

過(guò)了一段時(shí)間，兒子陷入了寫(xiě)作瓶頸。他寫(xiě)作熱情高漲，卻總也寫(xiě)不出好文章。他很困惑：我怎么又寫(xiě)不出好文章來(lái)了呢？

我讓他別急，拿他最近寫(xiě)的幾篇文章看了看。這一看，我找到了癥結(jié)：有了寫(xiě)作靈感、基本的寫(xiě)作方法和素材，他還缺少一定的知識(shí)儲(chǔ)備。因?yàn)椋搅艘欢ǔ潭?，文章?xiě)得好不好，還與作者的知識(shí)水平密切相關(guān)。而兒子那幾篇文章看上去都很講究表面，摘取名人的只言片語(yǔ)，寫(xiě)在卷首，名曰“題記式”?？伤娴睦斫饽切┰拞?？讀書(shū)少，認(rèn)識(shí)水平低，他對(duì)某些話的理解只能是斷章取義。如果再顧影自憐、孤芳自賞，掉在“懷才不遇”的自我良好感覺(jué)里，那還怎么能寫(xiě)出好文章呢？

我給兒子指出這些之后，又給他講述了我寫(xiě)《執(zhí)燈的人》的經(jīng)歷：我大學(xué)畢業(yè)后曾去西藏支邊6年。一開(kāi)始，我高原反應(yīng)嚴(yán)重，肺部好像被掏空了一樣，心跳每分鐘超過(guò)118下。在兵站那天晚上，我又吐又泄。這時(shí)有個(gè)解放軍戰(zhàn)士提著馬燈走進(jìn)來(lái)，幫助我打掃穢物，還給我專門做了一碗湯面。我逐漸好轉(zhuǎn)后，這段經(jīng)歷成了我刻骨銘心的記憶，我決心把它寫(xiě)下來(lái)?？墒俏遗α撕枚嗄?，投稿不下十次，均告失敗。直到中央電視臺(tái)舉辦“人在困難時(shí)”征文活動(dòng)時(shí)，我又記起這件事，才再次下決心要寫(xiě)成功。我開(kāi)始翻閱有關(guān)的書(shū)籍，想從中借鑒些寫(xiě)法。有一天我拿起一本泰戈?duì)柕脑?shī)集閱讀，泰戈?duì)柕囊痪湓捯鹆宋业淖⒁?。他說(shuō)：謝謝火焰給你光明，但不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗之中呢。看到這句話，我心里“刷”的一下亮了，從床上跳起，直奔電腦邊，打下“執(zhí)燈的人”這樣一句話。我將執(zhí)燈的人選做寫(xiě)作題目，重新修改了原來(lái)的文章，寄到中央電視臺(tái)后，文章很快獲得發(fā)表。正是泰戈?duì)柕脑?shī)，給了我這次寫(xiě)作的突破。

兒子從我的親身經(jīng)歷中，領(lǐng)悟到了讀書(shū)與寫(xiě)作關(guān)系的真諦，在學(xué)習(xí)之余，廣泛閱讀，作文終于走出了迷茫期，佳作不斷涌現(xiàn)出來(lái)。

把博客變成儲(chǔ)存靈魂的地方

我愛(ài)好寫(xiě)作，發(fā)表了許多文章。我把它們記錄在自己的博客里。

兒子也有博客，卻盡放些轉(zhuǎn)載的八卦新聞或自己隨心所欲涂鴉的東西，毫無(wú)內(nèi)涵和價(jià)值。

于是，我告訴兒子，圣經(jīng)里有這樣一個(gè)故事：一個(gè)財(cái)主有很多很多的糧食和財(cái)寶，他蓋了一個(gè)很大很大的房子，打算把他的財(cái)寶全部?jī)?chǔ)藏到房子里面?？墒?，上帝問(wèn)這個(gè)財(cái)主：財(cái)富占滿了房子，那你的靈魂放到什么地方呢？

兒子不明其意。我說(shuō)，人什么時(shí)候都要清楚什么才是最重要和最有價(jià)值的。博客雖然給我們提供了一種輕松隨意快捷的生活方式，我們也不能就隨意對(duì)待它。何不把你真實(shí)的心靈感悟，還有你已經(jīng)發(fā)表的對(duì)你很重要的那些文章放進(jìn)博客里，跟同學(xué)們交流呢？

兒子恍然大悟，連忙把他發(fā)表過(guò)的一些作品發(fā)到博客里。結(jié)果，兒子的博客很受歡迎，同學(xué)們不僅將其稱為“小作家”，向他學(xué)習(xí)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，兒子自己也結(jié)交了幾個(gè)高年級(jí)的寫(xiě)作高手。

后來(lái)，兒子在博客上說(shuō)：“現(xiàn)在我知道，寫(xiě)博文也不能敷衍應(yīng)付，博文應(yīng)該是我寫(xiě)自己的情感和思考、儲(chǔ)存靈魂的地方。”

現(xiàn)在，看看兒子的博客，再看看他之前自己裝裱在鏡框里的那篇“得意之作”，我幸福地笑了。是啊！孩子有了快樂(lè)的起步，誰(shuí)保準(zhǔn)他將來(lái)寫(xiě)不出真正的佳作、成不了真正的作家呢？

作文如做人

隨著在報(bào)刊發(fā)表文章的次數(shù)越來(lái)越多，兒子慢慢地關(guān)注起稿費(fèi)來(lái)。記得有一次，兒子在一家晚報(bào)社得了10元稿費(fèi)，編輯通知我們自己去領(lǐng)，因?yàn)樵搱?bào)社規(guī)定：不給外地郵寄稿費(fèi)。我正想讓兒子去報(bào)社看看，體味體味那種親自去領(lǐng)稿費(fèi)的興奮，也借機(jī)讓孩子見(jiàn)見(jiàn)世面，就帶他專程趕到那家報(bào)社。當(dāng)編輯從財(cái)務(wù)那兒領(lǐng)來(lái)一張10元的鈔票交到我們手里時(shí)，兒子忍不住低聲發(fā)牢騷：“怎么才這點(diǎn)錢？”

的確，一篇文章10元錢，光等，孩子就等了一年，最后還是自己來(lái)領(lǐng)的，光是從我們住的旅館到報(bào)社打的的車錢就花了20元，更別說(shuō)從家里到這里的路費(fèi)和其他開(kāi)銷了。

可是，我覺(jué)得不能這么看。我告訴兒子我隆重地帶他來(lái)領(lǐng)這10元稿費(fèi)的動(dòng)機(jī)：一篇“豆腐塊”文章不起眼，10元稿費(fèi)也實(shí)在微薄，但它值得珍惜和紀(jì)念，因?yàn)樗亲约旱膭趧?dòng)所得。滴水可以穿石，積少才能成多，一次次小小的進(jìn)步，積累起來(lái)，最終就可能是一個(gè)驚人的跨越。作文如做人，看淡名利，寫(xiě)作才能忘我，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。

我的話對(duì)兒子觸動(dòng)非常大，他從中真正地體味到應(yīng)該如何對(duì)待名利、對(duì)待寫(xiě)作和學(xué)習(xí)以及如何對(duì)待人生。中考時(shí)兒子考場(chǎng)失利，我托人把他送到某重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班。那個(gè)學(xué)校學(xué)生成績(jī)非常好，兒子在班上名次只能排到第30名。他暗暗告訴自己慢慢積累，一步一個(gè)腳印地努力。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，兒子向我報(bào)喜：“爸爸，我前進(jìn)了一名，考試成績(jī)排到第29名了！”我向他豎起大拇指，鼓勵(lì)他再接再厲。又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，兒子又向我報(bào)喜：“爸爸，這次我已經(jīng)進(jìn)入前20名了！”后來(lái)，兒子一步步考上大學(xué)、考上研究生。

【編輯：王奉霞】