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上學(xué)讀書，老師教來教去，反倒把學(xué)生讀書的興致給教沒了。這樣毀滅讀書的教育不改變，中國就沒有讀書日，只有不讀書日。

4月23日是“世界讀書日”，中國人民大學(xué)政治系教授張鳴感慨道。

在學(xué)校，閱讀要跟沒完沒了的習(xí)題做斗爭，走出校門還要跟各種遙控器做斗爭。

杭州天長小學(xué)副校長、著名兒童閱讀推廣人蔣軍晶對“中國人平均每人每年讀不到一本書”的調(diào)查結(jié)果感慨道。

1.在酒桌上辦公，在辦公室聊天；2.在鄉(xiāng)下砍樹，在城里種草；3.厲行節(jié)約一張紙，鋪張浪費萬畝田；4.大街上見死不救，看言情劇涕淚橫流；5.在學(xué)校里把孩子管得服服帖帖，在社會上卻要他開拓創(chuàng)業(yè)；6.用越來越多的密碼保越來越少的秘密；7.用越來越少的憐憫同情越來越多的窮人。

我們習(xí)以為常的怪現(xiàn)象。

別看現(xiàn)在房價這么高，只要將暑假、寒假利用好，搞幾年補習(xí)班就能買一套房。

在北京、南京、成都等城市，有的學(xué)生一學(xué)期補課費超過10萬元，還有一個班一學(xué)年單科補課費多達67萬元。南京一個名校教師酒后吐真言。

總的來說，中國老師沒有美國老師快樂。中國老師只是在教書，沒有感受到快樂，而且他們的心好像很累。在美國，如果老師被要求講課文，他們會很不樂意。老師必須有創(chuàng)新，按照他們的方式來上課。

美國明星教師羅恩?克拉克說。

我們過去的教育是：不要對國家說三道四，揀好的說就叫愛這個國家，家丑不可外揚。錯了！真正的公民是有責(zé)任的，不光說這個國家好叫愛國，指出這個國家和政府運作過程中的毛病也是愛國，一定程度上講是更愛國。我們應(yīng)該想辦法容納這種聲音，讓這種聲音出來。

央視名嘴崔永元在接受《南風(fēng)窗》采訪時說。

現(xiàn)象

沒有“發(fā)小”的一代

我越來越覺得，如今的孩子，尤其大城市里的孩子，正面臨一個危險：失去“家”、“故鄉(xiāng)”這個精神支點。

有位朋友，兒子6歲時搬了次家，10歲時又搬了次家，原因很簡單，又購置了更大的房子。我問，你兒子還記不記得從前的家？帶他回去過嗎？他主動要求過嗎？沒有，朋友搖頭，他就像住賓館一樣，哪兒都行，既不戀舊，也不喜新。我明白了，在“家”的轉(zhuǎn)移上，孩子無動于衷，感情上沒有纏綿，無需儀式和交接。

想不想從前的小朋友？我問。不想，哪兒的小朋友都一樣。或許在兒子眼里，小朋友是一種“配套設(shè)施”，一個日光下隨你移動的影子，而不是一個誰、又一個誰……朋友尷尬地說。

我無語了。這是沒有“發(fā)小”的一代，沒有老街生活的一代，沒有街坊和故園的一代。他們會不停地搬家。搬家意味著記憶和情感地點的移動，意味著朋友的告別和人群的刷新，而他們，只是隨父母財富的變化，從一個物理空間轉(zhuǎn)到另一個物理空間。

我問過一位初中語文老師，她說，現(xiàn)在的作文題很少再涉及“故鄉(xiāng)”。

是啊，你能把偌大的北京當(dāng)故鄉(xiāng)嗎？你能把朝陽區(qū)、海淀區(qū)或某個商品房小區(qū)當(dāng)故鄉(xiāng)嗎？你會發(fā)現(xiàn)根本不熟悉它，從未在這個地點發(fā)生過深刻的感情和行為，也從未和該地點的人有過重要的精神聯(lián)系。故鄉(xiāng)是一部生活史，一部留有體溫、指紋、足跡——由舊物、細節(jié)、各種難忘的人和事構(gòu)成的生活檔案。

對上面那位朋友，我曾提議：為何不搞個聚會，讓兒子和從前同院的伙伴們重逢一次，合個影什么的？這對孩子的成長有幫助，能讓一個孩子從變化了的對方身上覺察到自己的成長。朋友怔了怔，羞澀地笑笑：其實兒子只熟悉隔壁的孩子，同樓的都認不全。偶爾，他會想起某個丟失或弄壞的玩具，很少和人有關(guān)，他的快樂是游戲機、動畫片、成堆的玩具們給的。

該我自嘲了，談故鄉(xiāng)，一個多么不合時宜的浪漫！

（《雜文選刊》）

水母、蜘蛛等另類寵物成新寵

在花鳥魚蟲市場里，售價高達千元的寵物水母受到市民熱捧，蜘蛛、蝎子等另類寵物也成為孩子的新寵。

一位水母銷售人員表示，水母以前只能在海洋世界才能觀賞到，最近剛剛引進市場，成為一些成功人士及白領(lǐng)們的新寵。這些美麗的生靈雖然令人驚艷，但價格不菲。直徑5厘米的水母120元一只，直徑20厘米的達到1000元一只。

小學(xué)生小宇在媽媽的陪同下選購心儀的寵物，最讓他動心的是一種拳頭大小、來自南美洲的“玫瑰花”寵物蜘蛛。這種蜘蛛呈灰黑色，渾身長滿毛，移動較慢，形狀嚇人。銷售人員表示，這種蜘蛛是目前最流行的寵物，只需養(yǎng)在封閉的小玻璃缸中，每天喂幾只蛐蛐即可。

此外，來自南美的雨林蝎、角蛙和變色龍也成為一些年輕人和孩子的新寵。銷售人員表示，這些另類的寵物興起于歐美，近年才開始在國內(nèi)流行。

雖然銷售人員都一再表示所售寵物無毒無害，但實際上，受寵物來源和寵物本身特性制約，一些寵物本身可能會攜帶病毒。某寵物醫(yī)院的負責(zé)人表示，一些另類寵物身上可能攜帶的病毒會對孩子的健康帶來危害，建議家長購買時要謹慎。

（《沈陽晚報》）

提醒

夏天別給寶寶剃光頭

炎熱的夏天到了，許多媽媽給寶寶理了小光頭，覺得那樣不但涼快，而且洗頭也方便。不過專家認為，寶寶夏天最好不要剃光頭，剪個短短的小平頭才合適。

專家表示，剃光頭確實能感到?jīng)隹欤驗樵谝欢ǔ潭壬夏軒椭藕埂５珛胗變浩つw嫩，剃光頭易損傷頭皮及毛囊組織，增加微生物如細菌的感染機會，引起頭皮發(fā)炎或毛囊炎，如其進入血管，后果將會更嚴重；而且剃了光頭，汗液里的鹽分直接刺激皮膚，寶寶容易覺得頭皮瘙癢，一出汗就會用手去抓癢，一旦抓破也容易引起細菌感染。另外，夏天寶寶剃光頭后，頭皮直接暴露在強烈的陽光下更易引起日光曬傷等疾病。

其實，夏天給寶寶剃個小平頭就挺好，既感覺涼爽，又不易損傷頭皮；頭發(fā)有幫助人體散熱及調(diào)節(jié)溫度的作用，給孩子剃光頭實際上減弱了孩子的自身散熱功能。

（《生命時報》）

家長吵架孩子易頭痛

德國的研究人員指出，全世界10%～30%的兒童每周頭痛一次。為研究造成兒童頭痛的社會心理因素，研究人員對德國8800個育有7～14歲孩子的家庭進行了跟蹤調(diào)查。

研究結(jié)果顯示，對男孩來說，家長吵架頻繁以及自由支配時間少，都會增加他們反復(fù)頭痛的風(fēng)險；而對女孩來說，當(dāng)她們抱怨頭痛時，父母反應(yīng)過于積極或冷淡會使女孩出現(xiàn)反復(fù)頭痛的風(fēng)險提高25%。

（《大眾衛(wèi)生報》）

我國兒童用藥

五成未按說明書

衛(wèi)生部醫(yī)政司馬旭東日前透露，數(shù)據(jù)顯示，我國兒童用藥有50%未按說明書提示用藥。據(jù)悉，我國3500多種藥物制劑品種中，專供兒童使用的僅有60多種，并且我國90%的藥品沒有兒童劑型。

（《經(jīng)濟參考報》）

資訊

我國中高職在校生

近3000萬人

教育部部長袁貴仁日前透露，我國已建立世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。2011年，中高職校在校生總數(shù)近3000萬，其中，中等職業(yè)學(xué)校13177所，在校生2197萬人，高等職業(yè)學(xué)校1280所，在校生744萬人。袁部長表示，目前，我國政府正在編制《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2012-2020）》，對未來中國職業(yè)教育進行通盤考慮和整體設(shè)計。這一體系的重點，是堅持面向人人成才、面向社會需求的原則，強調(diào)初級、中級、高級技能人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化。力爭到2020年建成適應(yīng)需要、有機銜接、多元立交，具有中國特色、世界水準的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。此外，還將大規(guī)模培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)人才和新型職業(yè)農(nóng)民，探索九年義務(wù)教育加三年職業(yè)教育的“9+3”免費培養(yǎng)模式。

教育部發(fā)布的《國家職業(yè)教育發(fā)展報告》指出，目前，行業(yè)企業(yè)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校占中等職業(yè)學(xué)校總數(shù)的9.6%，舉辦的高等職業(yè)學(xué)校占高職學(xué)校總數(shù)的24%。截至2011年，我國已組建500多個職業(yè)教育集團，有5600多家企業(yè)參與，涉及43個行業(yè)，覆蓋30%的中等職業(yè)學(xué)校和80%的高等職業(yè)學(xué)校。中國有民辦職業(yè)學(xué)校3164所，在校生近400萬人。

（《文匯報》）

三年取消公辦高中擇校生

日前，教育部等七部委發(fā)布了《關(guān)于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》。規(guī)定城市義務(wù)教育階段學(xué)校接收學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生的比例不得低于當(dāng)年招生人數(shù)的90%；在高中階段，每個學(xué)校招收擇校生的比例最高不得超過本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計劃數(shù)（不包括擇校生）的20%，三年內(nèi)取消公辦普通高中招收擇校生。

（中新網(wǎng)）

高考保送生超七成

來自城市

清華大學(xué)公布的抽樣調(diào)查顯示，在獲得保送資格、自主招生名額以及高考加分優(yōu)惠政策時，與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢。

調(diào)查顯示，家住農(nóng)村的學(xué)生獲自主招生名額的機會較低。生活在直轄市的學(xué)生，獲得自主招生名額的可能性是農(nóng)村學(xué)生的5.5倍。

“總體上看，獲得自主招生名額的學(xué)生僅為少數(shù)，通過自主招生途徑進入大學(xué)的機會十分稀缺。”課題組有關(guān)負責(zé)人說。

對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，課題組有關(guān)負責(zé)人解釋，一方面，生活在城市的非農(nóng)戶口學(xué)生，更容易獲得保送、加分優(yōu)惠政策以及自主招生方面的信息。另一方面，想成功獲得保送、加分優(yōu)惠政策和自主招生資格，學(xué)生家庭要承擔(dān)相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟成本、文化成本和時間成本，而持農(nóng)業(yè)戶口的學(xué)生顯然處于劣勢。

調(diào)查還顯示，農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生中，獲保送資格的比例為0.3%；非農(nóng)戶口學(xué)生中，有0.8%獲得保送資格，高于農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生。課題組負責(zé)人說，這一差異的產(chǎn)生，可能源于非農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生更容易獲得保送資格申請方面的信息。

除了戶口之外，在所有獲得保送資格的學(xué)生中，來自城市地區(qū)的學(xué)生比例明顯大于其他地區(qū)。其中省會城市最高，為27.5%。課題組的分析發(fā)現(xiàn)，家庭所在地為省會城市的學(xué)生，獲得保送資格的可能性是郊區(qū)農(nóng)村學(xué)生的11.1倍。

參與研究的清華大學(xué)社會學(xué)系教授劉精明說，不能僅看到教育的不公平，其實教育不公平是根植于社會的不平等，而教育不公平，會反過來加劇社會不平等。

（《新京報》）

【編輯：陳彤】