我的朋友

我是一個(gè)比較孤僻的女孩，但我有一個(gè)朋友，我覺得值得寫一寫她。看了題目你們應(yīng)該已經(jīng)知道，她的名字叫——喻婕。（引出人物）

喻婕是一個(gè)漂亮的女孩。她梳著一個(gè)低低的馬尾辮，腦門前還有一排稍稍凌亂的劉海。她的眼睛水靈靈的，而且是雙眼皮。她的鼻子很挺，最可愛的是，她長(zhǎng)著一張小小的嘴巴。這就構(gòu)成了她那張漂亮而又俏皮的臉。她穿得很整潔，一副亭亭玉立的模樣，總讓人想多看上幾眼。（人物外貌描寫，刻畫出其可愛、漂亮、整潔的形象）

喻婕很文靜。每次下課，同學(xué)叫她一起去玩，她總是搖頭，一個(gè)人靜靜地坐在座位上看書或畫畫。她的話不多，也只會(huì)跟別的女孩躲在角落里“咬耳朵”。如果同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì)耐心地解釋，回答“是”或“不是”，簡(jiǎn)單明了，干凈利落。（描寫“文靜”時(shí)的喻婕，雖然簡(jiǎn)單卻很形象生動(dòng)）

但有的時(shí)候，喻婕也很古靈精怪。她會(huì)突然蒙住你的眼睛，嚇你一跳，有時(shí)真是猝不及防，要嚇你個(gè)半死。有時(shí)她也會(huì)搞一些惡作劇，比如把毛毛蟲放到你的抽屜里，讓你伸手進(jìn)去的時(shí)候摸到一條毛毛蟲，被嚇個(gè)半死。（再寫她的“古靈精怪”，與文靜形成對(duì)比）

喻婕語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，特別是作文與閱讀。她的文筆非常優(yōu)美，作文里總能用上好詞好句。她的閱讀水平也很高，閱讀題幾乎不會(huì)答錯(cuò)，感悟也很深刻。但最令人刮目相看的是她的歌喉。在音樂課上，她那優(yōu)美的歌喉總能形成一道獨(dú)特的“風(fēng)景線”。她唱的歌無(wú)與倫比，動(dòng)聽極了，聽著她唱的歌，我們總會(huì)不由自主地閉上雙眼，靜靜地聽，陶醉極了。（介紹喻婕各方面的才能。“歌喉優(yōu)美”介紹詳細(xì)）

但她也有缺點(diǎn)。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，她總是很粗心，計(jì)算老出錯(cuò)。有時(shí)她明明可以考到九十多分，就因?yàn)橛?jì)算粗心，常常只考了八十多分或七十多分。（人無(wú)完人，說(shuō)說(shuō)她的缺點(diǎn)，這個(gè)人的形象反而更全面，更豐富生動(dòng)了）這時(shí)，我總會(huì)給她幾個(gè)“栗子”吃，但她總是不長(zhǎng)記性，到了下一次考試依然會(huì)犯粗心的毛病。（朋友之間互相提醒互相幫助，這才是好朋友）另外，她還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：字寫得不好。喻婕寫的字歪歪扭扭，而且很粗糙，像“蛇爬”。看著她的作業(yè)本，我總要不由得皺起眉頭。對(duì)了，她的動(dòng)作總是慢吞吞的。放學(xué)時(shí)，她總是慢吞吞地整理書包，還經(jīng)常讓同學(xué)等，我好幾次勸告她要珍惜時(shí)間，她卻總是不以為然。唉，真拿她沒辦法！（有時(shí)候，一個(gè)人的小毛病反而襯托出他的可愛，就看大家怎樣對(duì)待。有些要不得的小毛病需要改正，有些呢，需要大家互相包容）

我真喜歡和助人為樂、團(tuán)結(jié)同學(xué)、大方、聰明，但偶爾也會(huì)犯一些小毛病的喻婕做伴。