學(xué)生會(huì)自主管理模式探究

學(xué)生管理工作的根本目標(biāo)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的專(zhuān)門(mén)人才。它是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。而學(xué)生會(huì)工作作為學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的主要形式，是學(xué)生管理工作中不可缺少的重要一環(huán)。可見(jiàn)，學(xué)生會(huì)建設(shè)對(duì)推行素質(zhì)教育，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)人本、人文管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，構(gòu)建和諧教育等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

一、學(xué)生會(huì)干部的產(chǎn)生過(guò)程中實(shí)行民主選舉

學(xué)生會(huì)是學(xué)生的自治機(jī)構(gòu)，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生、教師了解學(xué)生的橋梁，是學(xué)校推進(jìn)民主管理化進(jìn)程的重要途徑，是學(xué)校機(jī)構(gòu)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校管理學(xué)生最重要、最直接、最給力的方式方法。學(xué)生會(huì)干部應(yīng)具備多才多藝、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)等綜合才能，即能從學(xué)校的大局出發(fā)，從全校學(xué)生共同的愿景出發(fā)，從構(gòu)建和諧校園的實(shí)際出發(fā)，多角度、多層面、全方位考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。能保持高度的政治敏感性和高昂的戰(zhàn)斗意識(shí)，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期性工作、階段性工作、應(yīng)急性工作、突擊性工作，要有充分的把握和清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。能處理好學(xué)校和學(xué)生之間的關(guān)系。并把學(xué)生利益放在突出位置，做學(xué)生最忠實(shí)的代表。基于此，要讓那些思想覺(jué)悟高、平時(shí)表現(xiàn)好、道德品質(zhì)優(yōu)、辦事公道、富有責(zé)任心和較高威信，考慮問(wèn)題周到細(xì)致、解決問(wèn)題“點(diǎn)子”多、辦事效率高的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。

選舉過(guò)程中，可采用自薦、互薦、層層推薦的方式進(jìn)行選拔。這種選舉方式適合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生管理的新形勢(shì)。從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，學(xué)生自己選出來(lái)的干部，人人都會(huì)信服。選拔過(guò)程是：先在班級(jí)學(xué)生中進(jìn)行公開(kāi)選拔，推舉出一二名候選人，然后學(xué)校召開(kāi)全校性選舉大會(huì)，讓班級(jí)推選的候選人進(jìn)行公開(kāi)演講，發(fā)表自己擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部的“施政綱領(lǐng)”，由學(xué)生評(píng)委依據(jù)評(píng)選條件對(duì)每位演講者進(jìn)行量化打分，按分?jǐn)?shù)高低，選舉產(chǎn)生學(xué)生會(huì)主席、副主席、秘書(shū)長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、工作督查部長(zhǎng)、紀(jì)律監(jiān)察部長(zhǎng)等。明確學(xué)生會(huì)的崗位職責(zé)、權(quán)力及義務(wù)。首先，明確學(xué)生會(huì)是在校黨總支、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的學(xué)生自治組織，必須服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。其次，為了引領(lǐng)和豐富學(xué)校的精神文明生活，可組織開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，化解學(xué)生之間的矛盾，解決學(xué)生中的突出問(wèn)題。最后，及時(shí)向?qū)W校反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求、出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)、討論制訂學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作計(jì)劃、檢查監(jiān)督學(xué)生會(huì)各職能部門(mén)的學(xué)生工作狀況，等等。

二、在學(xué)生會(huì)管理過(guò)程中實(shí)行自主管理

“以生為本”，給學(xué)生充分的尊重。學(xué)生會(huì)在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻做到“以生為本”，及時(shí)掌握學(xué)生內(nèi)心需求、心理變化，充分尊重信任學(xué)生，形成自主管理體系；讓每個(gè)學(xué)生做學(xué)校的主人、班級(jí)的主人、自己的主人；讓每個(gè)學(xué)生都有參與權(quán)、建議權(quán)、表達(dá)權(quán)、展示權(quán)；尊重每個(gè)學(xué)生人格尊嚴(yán)，尊重每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)和獲得，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，尤其是要給差生以充分的信任和尊重；充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、自覺(jué)自愿地為學(xué)生會(huì)工作出謀劃策，出力流汗，尤其要關(guān)注學(xué)生中的特殊群體和“邊緣學(xué)生”，如留守學(xué)生、離異家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、違法犯罪家庭學(xué)生、差生和“問(wèn)題學(xué)生”等；把“關(guān)愛(ài)、幫助、改正、轉(zhuǎn)化、提高”作為學(xué)生會(huì)工作的重要部分來(lái)抓實(shí)、抓好，如某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的衛(wèi)生狀況每天由學(xué)生會(huì)工作督查部負(fù)責(zé)檢查完成，工作督查部成員依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一制定的衛(wèi)生區(qū)打分標(biāo)準(zhǔn)，按照班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的打掃情況，每天進(jìn)行檢查，實(shí)行量化打分，每周一小結(jié)，每月一匯總并上報(bào)學(xué)校，作為班級(jí)評(píng)優(yōu)、檢驗(yàn)班主任工作業(yè)績(jī)的依據(jù)之一。

三、形成民主管理體系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

利用每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)揮各組織的功能，形成校級(jí)民主自治、班級(jí)民主自治、組級(jí)民主自治體系。學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮班級(jí)干部的先鋒帶頭作用，管理好班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從學(xué)習(xí)風(fēng)氣和成績(jī)提高、紀(jì)律教育和行為養(yǎng)成、衛(wèi)生清掃和天天保潔等方面，做到人盡其用，人盡其善，人盡其美。組級(jí)要充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的才能，實(shí)行“條塊分割”式的管理，把小組學(xué)生管理好了，班級(jí)管理就會(huì)得心應(yīng)手，學(xué)生會(huì)管理才會(huì)旗開(kāi)得勝。每個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)自我約束。管住自己，該做的事、能夠做到的事，盡量做好，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)；不該做的事、不能做的事堅(jiān)決不做，對(duì)不合理的要求，敢于說(shuō)“不”。學(xué)生會(huì)要把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作重心，關(guān)注學(xué)生的心理需要，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。如有的學(xué)生體育有特長(zhǎng)、有的學(xué)生音樂(lè)美術(shù)有特長(zhǎng)、有的學(xué)生富有愛(ài)心并擅長(zhǎng)交談、有的學(xué)生默默為學(xué)校做奉獻(xiàn)、有的學(xué)生有獨(dú)門(mén)絕技，等等，在發(fā)展這些學(xué)生特長(zhǎng)的同時(shí)，還要充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用，提升全校學(xué)生共同提高、共同發(fā)展、共同進(jìn)步的效果。

放手讓學(xué)生會(huì)各職能部門(mén)干部開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生的事情讓學(xué)生自己去完成，讓學(xué)生自我管理，自我完善。自我發(fā)展，給學(xué)生提供個(gè)性展示的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)健康、和諧、活潑、創(chuàng)新、生動(dòng)、有趣的開(kāi)放型校園文化氛圍，在活動(dòng)中展示學(xué)生會(huì)干部的管理才能，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。如某實(shí)驗(yàn)中學(xué)讓學(xué)生會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“中華魂”主題教育征文、演講比賽活動(dòng)、“首義精神耀千秋”讀書(shū)征文及演講比賽活動(dòng)、“大家唱、大家跳”活動(dòng)、武當(dāng)武術(shù)比賽活動(dòng)、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)、舉辦“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”演講活動(dòng)、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆六中全會(huì)精神等。讓學(xué)生在飽含靈活性、高雅性、益智性、趣味性、實(shí)踐性和綜合性的活動(dòng)中，進(jìn)行有效的自我教育，提高自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。此外，學(xué)生會(huì)每月定期或不定期的組織學(xué)生參加大型公益活動(dòng)，爭(zhēng)做社會(huì)“小公民”。如為災(zāi)區(qū)學(xué)生捐款、捐物的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)：開(kāi)展撿拾廢棄塑料袋，減少“白色”污染活動(dòng)；清洗城區(qū)墻體、電線(xiàn)桿上的廣告垃圾活動(dòng)；走進(jìn)養(yǎng)老院、孤兒院，開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)等。

四、重視對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)工作。在物質(zhì)上對(duì)學(xué)生會(huì)工作應(yīng)給予大力支持，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入每年公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算，建立學(xué)生會(huì)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，做到善始善終。在精神上給予撫慰，多肯定，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，提升學(xué)生會(huì)在學(xué)生組織中的地位，每年在各級(jí)教育部門(mén)評(píng)選的“新三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)時(shí)，向?qū)W生會(huì)干部?jī)A斜。加大學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)力度，經(jīng)常性地進(jìn)行業(yè)務(wù)培養(yǎng)，突出組織能力、交際能力、處事能力和工作作風(fēng)建設(shè)，大力實(shí)施能力提高工程，努力培養(yǎng)一支精干的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍。

總之，學(xué)生會(huì)建設(shè)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校處室的密切配合，校團(tuán)委的正確指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)干部的齊心協(xié)力，全體學(xué)生的大力支持和配合。只有這樣，學(xué)生會(huì)工作才會(huì)發(fā)揮自主管理功能，才能走出一片艷陽(yáng)天。

作者單位

湖北省丹江口市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

(責(zé)任編輯 尹杰)