從錢學(xué)森那里我們學(xué)到什么

一、錢學(xué)森與交通大學(xué)

1929年9月，錢學(xué)森從北師大附中考入交通大學(xué)機械工程學(xué)院鐵道工程專業(yè)學(xué)習(xí)，1934年畢業(yè)。

1.在極其嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀且全面發(fā)展

錢老在交通大學(xué)畢業(yè)的時候，總成績是機械工程學(xué)院第一。為此，當(dāng)時的校長黎照寰先生專門給他發(fā)一個獎狀，表彰他“潛心研攻，學(xué)有專長，特授獎狀，以示鼓勵”。

1931年，交大機械學(xué)院開設(shè)了航空工程課程，當(dāng)時是由一位美國教授來授課，錢學(xué)森在四年級時選修了這門課，他的成績是選修該課程14人之首，為他在交大畢業(yè)后進入美國麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。

錢老不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還堅持全面發(fā)展。在大學(xué)求學(xué)期間，錢老系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了當(dāng)時最前沿的哲學(xué)與藝術(shù)等著作，如馬克思的《資本論》、普列漢洛夫的《藝術(shù)論》、胡適的《中國哲學(xué)史大綱》、《西洋哲學(xué)史》，提升了他的宏觀與微觀思維水平。所以現(xiàn)在看錢老的科學(xué)思想、教育思想以及對社會的那種洞察，其實在他青年時期就為這些方面奠定了很好的知識和思想基礎(chǔ)。錢老在交通大學(xué)積極參加學(xué)生社團活動。當(dāng)時他參加了管弦樂團、軍樂隊、雅歌詩社，他還做詩。在管弦樂團中，他是唯一一位小號中音喇叭手。

2.錢學(xué)森一生熱愛科學(xué)，忠于祖國

錢學(xué)森一生情系著母校。1947年錢學(xué)森回國探親時，專程回到母校做學(xué)術(shù)報告，把工程控制這一嶄新的學(xué)科領(lǐng)域介紹給師生，至今我們在研究生培養(yǎng)中還有這門課程。1955年錢學(xué)森再次回國，他又回到母校看望老師。

1957年2月14日，當(dāng)時已經(jīng)來到西安的校長彭康代表學(xué)校致信錢學(xué)森：“欣悉你榮獲中國科學(xué)院頒發(fā)的1956年科學(xué)獎一等獎，我校全體師生謹(jǐn)致以熱烈的祝賀，祝賀你為祖國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展獲得光輝的成就和作出重大的貢獻，并預(yù)祝你在祖國的科學(xué)事業(yè)中獲得更大的成就。”而且當(dāng)時為鼓舞母校的師生，把他的《工程控制論》，示性類及示嵌類的研究，還有貝母植物堿的研究，陳列在校史資料中。

1957年3月25日，錢學(xué)森寫信給彭康校長說，我的最高希望是明年能到西安參觀母校的新址，同時他來信表示，我們知道遷校問題已經(jīng)得到黨和政府高級領(lǐng)導(dǎo)的注意，我們應(yīng)該服從并支持這樣的決定。1957年，在周恩來總理的親自指導(dǎo)下，交通大學(xué)的主體西遷到西安，在西遷的過程中有大討論，一些師生對西遷還有不同的意見。錢學(xué)森當(dāng)時支持交通大學(xué)西遷，他認(rèn)為祖國西部的開發(fā)需要交通大學(xué)的支持。可以說西安交通大學(xué)是建國初西部開發(fā)的排頭兵。

1959年9月19日，錢學(xué)森專程從北京到西安參觀母校。

1993年，學(xué)校致信錢學(xué)森，希望用他的名字命名圖書館。當(dāng)時錢學(xué)森非常謙虛，他說：“新建的圖書館用我的名字命名這使我惶恐不安，在交通大學(xué)學(xué)習(xí)過，對祖國作出杰出貢獻的人有多位，我怎么能算得上?”之后學(xué)校再次去信陳明命名圖書館對于激勵青年學(xué)生成長的意義，錢學(xué)森終于同意了。

1995年5月4日，中共中央宣傳部復(fù)函，同意命名西安交通大學(xué)圖書館為“錢學(xué)森圖書館”。在復(fù)函中說：“以錢學(xué)森同志命名圖書館充分體現(xiàn)了黨的尊重知識、尊重人才的方針，可以激發(fā)和鼓勵廣大師生以錢學(xué)森同志為榜樣，忠于祖國，熱愛科學(xué)，服務(wù)人民，為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)做出貢獻。”同年9月，時任中共中央總書記江澤民為錢學(xué)森圖書館題寫了館名。

2001年12月11日，錢學(xué)森為西安交大題詞，他的題詞是這樣寫的：“希望西安交通大學(xué)全體師生要繼承和發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛祖國，崇尚科學(xué)，追求真理，報效人民，在21世紀(jì)努力把西安交通大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)。”在交通大學(xué)110周年校慶的前夕，我們把錢學(xué)森圖書館前的一條路也命名為“學(xué)森路”。

2011年是錢老誕辰100周年，我們紀(jì)念這樣一位偉人，就是要讓他的精神和思想永存。2006年，學(xué)校開始思考：如何踐行錢學(xué)森學(xué)長的教育思想，如何培養(yǎng)出有思想、有理想、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。經(jīng)過一年半的準(zhǔn)備，2007年9月，西安交通大學(xué)錢學(xué)森實驗班正式開班。

二、錢學(xué)森實驗班與優(yōu)秀人才培養(yǎng)

1.創(chuàng)建錢學(xué)森實驗班的初衷

錢學(xué)森的大成智慧學(xué)認(rèn)為，科學(xué)家不僅要有自然科學(xué)的知識，還要有哲學(xué)和人文藝術(shù)的修養(yǎng)。前面談到錢學(xué)森在交通大學(xué)學(xué)習(xí)期間的情況，我們從他的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中可以悟出一些人才成長的規(guī)律。

根據(jù)錢學(xué)森的教育思想，西安交大結(jié)合自身的特點，2007年開始在自主招生和保送生中選拔優(yōu)秀的學(xué)生進入錢學(xué)森實驗班學(xué)習(xí)，教學(xué)團隊由一批優(yōu)秀的教師組成，教學(xué)大綱、課程組織重新設(shè)計；課堂教學(xué)是開放式、啟發(fā)式、小班討論：二年級以前不分專業(yè)；自然科學(xué)、人文藝術(shù)的課程都需要選修。我們就是要為學(xué)生創(chuàng)建一種學(xué)術(shù)批判、人文包容的成長環(huán)境，并讓學(xué)生與教授們面對面的交流。這是其他任何教育方式都無法替代的。

2.錢學(xué)森實驗班與“錢學(xué)森之問”

錢學(xué)森之問不能僅從大學(xué)的人才培養(yǎng)角度來解釋、來回答，因為科學(xué)大師的出現(xiàn)離不開社會發(fā)展的環(huán)境，而且我們從許多諾貝爾獎獲得者的成長也可以看出，他們?nèi)〉玫目茖W(xué)成就與社會的大環(huán)境相關(guān)，與國家的科技進步密切相連。因此，回答錢學(xué)森之問不僅是大學(xué)的問題，更要放在歷史和社會發(fā)展的長河中去思考，不能簡單地苛求我們現(xiàn)在的教育。創(chuàng)新是科學(xué)思維與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，我們不能期望大學(xué)教育就能完成創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全過程，但創(chuàng)新需要良好的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，而這些基礎(chǔ)恰好是大學(xué)教育必須要承擔(dān)的。這才是我們教育教學(xué)改革的出發(fā)點。

3.人才培養(yǎng)的因材施教與師生互動

錢學(xué)森實驗班就是在原有的教學(xué)傳統(tǒng)中走出一條新路，對如何組織教學(xué)、學(xué)生如何互動實踐，如何讓學(xué)生有實踐興趣等一系列問題進行深入思考和探索。比如，我們創(chuàng)建了工程坊，作為學(xué)生創(chuàng)新實踐的學(xué)習(xí)工廠，這些改革措施逐步地向教育教學(xué)的縱深推進，在2010年的本科培養(yǎng)方案中，我們有意識地吸收了錢學(xué)森實驗班的教改經(jīng)驗。

我認(rèn)為，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)只是培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)思維的一個方面而非人才培養(yǎng)的全部。把學(xué)生創(chuàng)新能力作為唯一的培養(yǎng)目標(biāo)，是一種片面的教育觀，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和批判的精神，要對學(xué)生進行價值觀的教育，要引導(dǎo)學(xué)生成為一個有理想、有精神、全面發(fā)展的人，這是教育要承擔(dān)的根本的責(zé)任和使命。其實無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，我們就是要讓受教育者在校園里快樂學(xué)習(xí)，找到自己的成長之路。作為教育工作者，我們有責(zé)任使教育回歸教育的本源，為此，我們將面臨很多挑戰(zhàn)。

作者系西安交通大學(xué)校長

(責(zé)任編輯 王永麗)