信息五則

河南擴(kuò)大兒童福利范圍重點(diǎn)關(guān)注留守流動兒童

近日，河南省出臺的《河南省兒童發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》第一次增加了“兒童與福利”內(nèi)容，明確提出要擴(kuò)大兒童福利范圍，重點(diǎn)關(guān)注流動和留守兒童、孤兒、殘疾兒童和流浪兒童等，推動兒童福利由補(bǔ)缺型向適度普惠型轉(zhuǎn)變。

根據(jù)規(guī)劃要求，河南省將探索對兒童實(shí)施營養(yǎng)干預(yù)和補(bǔ)助的方法，改善兒童營養(yǎng)狀況。提高兒童醫(yī)療救助水平，加大對大病兒童和貧困家庭兒童的醫(yī)療救助力度。建立完善流動兒童和留守兒童服務(wù)機(jī)制，建立16周歲以下流動兒童登記制度。建立健全孤兒保障制度，完善孤兒養(yǎng)育和服務(wù)模式。建立完善殘疾兒童康復(fù)救助制度和服務(wù)體系，建立0歲-6歲殘疾兒童登記制度，對貧困家庭殘疾兒童基本康復(fù)需求按規(guī)定給予補(bǔ)貼。加強(qiáng)流浪兒童救助保護(hù)工作。河南省將增加財(cái)政對兒童福利的投入，以提高面向兒童的公共服務(wù)供給能力和水平，逐步實(shí)現(xiàn)兒童基本公共服務(wù)均等化。

(來源：新華網(wǎng))

四川實(shí)行“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量

日前，四川省教育廳下發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育師資培養(yǎng)的通知》'提出要健全完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系，加大幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，形成高校教師與幼兒園教師共同指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師制”。

根據(jù)通知，四川省將形成以師范院校為主體，相關(guān)院校參與的學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系。有關(guān)院校要優(yōu)化學(xué)前教育課程結(jié)構(gòu)，改革課程內(nèi)容，著力提高學(xué)前教育教師的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；要采取措施，吸引和激勵高水平教師承擔(dān)學(xué)前教育類課程教學(xué)任務(wù)，聘任幼兒園名師為兼職教師，讓高校教師與幼兒園教師共同指導(dǎo)。

(來源：《四川日報(bào)》)

湖北下禁令糾正幼兒園“小學(xué)化”

近日，湖北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部文件，要求各地結(jié)合開學(xué)檢查，對幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象和小學(xué)違規(guī)舉行入學(xué)考試的現(xiàn)象進(jìn)行督查和整改。

湖北省教育廳要求各地教育行政部門嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《湖北省義務(wù)教育條例》，嚴(yán)禁任何小學(xué)舉辦任何形式的考核、面試、測試等招生選拔考試。湖北省教育廳還強(qiáng)調(diào)。各地教育行政部門要把防止“小學(xué)化”傾向作為幼兒園年審的重要內(nèi)容，發(fā)揮社會監(jiān)督作用，對“小學(xué)化”傾向明顯的幼兒園責(zé)令整改，經(jīng)整改不合格的幼兒園取消辦園資格，并向社會公布。

(來源：《武漢日報(bào)》)

陜西：示范幼兒園打破“終身制”

為保證幼兒園教育質(zhì)量，陜西將定期對示范幼兒園進(jìn)行評估，打破“終身制”。陜西省教育部門要求，省級示范幼兒園必須指導(dǎo)并引領(lǐng)偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱園所共同發(fā)展，獲得省級示范園的幼兒園將每5年復(fù)查評估一次，對復(fù)查不合格、經(jīng)半年內(nèi)整改后仍不達(dá)標(biāo)的示范園，取消其稱號。

(來源：陜西政府網(wǎng))

山東省出臺公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)

目前，山東省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室、山東省教育廳、山東省財(cái)政廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)山東省公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》對山東省公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了規(guī)定。

《編制標(biāo)準(zhǔn)》對幼兒園管理人員、專任教師、醫(yī)務(wù)及財(cái)務(wù)人員進(jìn)行核編，教職工與幼兒比例為：全日制普通幼兒園為1：6-8，寄宿制幼兒園為1：5-6。管理人員：6個班以下的幼兒園配園長1名，6個～9個班的幼兒園配正副園長各1名，10個班以上的幼兒園配園長1名、副園長2名。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園可在上述配備標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上增配副園長1名。園長應(yīng)由具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任。其他管理工作一般由教師兼任。專任教師不低于教職工總數(shù)的91％。醫(yī)務(wù)人員一般每園配1名，寄宿制的每園配2名.幼兒超過200名的酌情增加。財(cái)務(wù)人員：一般每園配專職會計(jì)1名，出納視幼兒園規(guī)模大小設(shè)專職或兼職1名。幼兒園教職工編制實(shí)行動態(tài)管理，原則上每3年-5年核定一次，核編后全面實(shí)行編制實(shí)名制，健全完善編制、人員與財(cái)政預(yù)算管理相結(jié)合的配套約束機(jī)制。財(cái)政部門要根據(jù)機(jī)構(gòu)編制部門核定的人員編制，嚴(yán)格按編制內(nèi)實(shí)有人數(shù)核撥幼兒園相關(guān)經(jīng)費(fèi)。