午睡過后,孩子們吃完點心有的在安靜地看書,有的在娃娃電腦上欣賞名著。
這時,我聽見航航對聰聰說:“我們來看《非誠勿擾》吧,讓陸老師幫我們找一下!”
邊上的樂樂聽見了也加入進來:“我在家看過《非誠勿擾》,很好看的!”“我爸爸最喜歡看《非誠勿擾》了!”航航說。聰聰也說:“我媽媽也喜歡看,她說里面的11號女嘉賓最漂亮!”
聽了他們的對話,我大吃一驚。《非誠勿擾》確實是一檔收視率很高的電視節目,但是節目的內容定位完全不適合孩子。而現在小班的孩子就觀看,還對內容津津樂道、評頭論足,這不是個好現象。
第二天,我在班里組織了一次談話活動。我問了這樣一些問題:“你看過《非誠勿擾》嗎?”“和誰一起看的?”“你覺得這個節目好看嗎?”經過討論我發現,班里30位幼兒居然有25位看過《非誠勿擾》!大部分孩子都是跟隨爸爸媽媽一起看的。讓我欣慰的是,有20位幼兒覺得這個節目不好看,因為“看不懂”;喜歡的幾個孩子也是因為 “阿姨的衣服漂亮”之類的“非原則性理由”。
我又問:“那你們喜歡看什么節目呢?”幾乎所有的孩子都說喜歡看故事片、動畫片和少兒頻道的節目。聽到這里,我深深地松了一口氣,孩子的內心世界畢竟是純真的。
豐富多彩的電視節目的確給孩子帶來了豐富的知識、經驗和樂趣,但對于看什么、如何看,是有一定的科學要求的:首先,教師和家長要陪孩子一起觀看電視節目。這既能避免孩子觀看不適合甚至不健康的電視節目,又能在陪伴中培養親子、師生情感;其次,要培養孩子看電視的良好習慣。應和孩子共同約定看電視的時間長短和距離;最后,在觀看的過程中,家長和老師不妨和孩子一起來說說講講,這樣不僅豐富了幼兒的知識,也培養了幼兒的口語表達能力。
為了孩子的健康成長,不合適的電視節目,還請“非誠勿擾”!