美麗的花兒

為培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂趣，我與幼兒玩“美麗的花兒”游戲。我扮演花心，孩子們聚攏在我周圍做花瓣。我一邊有節(jié)奏地拍打鈴鼓，一邊說(shuō)：“花兒開了！”孩子們隨著鼓聲一起有節(jié)奏地往后退著走。當(dāng)我說(shuō)：“花兒睡了”時(shí)，孩子們又有節(jié)奏地一起往中間靠攏。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，幼兒便馬上做出一個(gè)美麗的造型。在游戲中，我不斷地變換鈴鼓的節(jié)奏，讓幼兒根據(jù)節(jié)奏變換各種不同的動(dòng)作，如蹲、跳、跑、邊走邊拍手、模仿小動(dòng)物走等。 通過這樣的形式，幼兒參與的積極性更高了，感知節(jié)奏的能力也有了明顯提高。