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高職院校“生源危機”原因及應對策略

2012-04-29 00:00:00劉平
教師博覽·科研版 2012年7期

[摘 要] 近幾年,高職院校招生難的問題已顯現。由于人口自然下降、高中應屆畢業生減少、往屆生人數下降、“棄考族”增加、高中與高職搶生源、高職院校部分專業就業優勢不足等諸多原因,造成高職院校“生源危機”。高職院校應從穩定規模、優化結構,提高質量、辦出特色,抓住機遇、迎接挑戰,改革高職招生等方面應對“生源危機”。

[關鍵詞]高職;招生; 生源危機

近幾年,高職院校招生難已經暴露無遺,生源不足加劇了高職院校的競爭,沒有特色或經營不善的高職院校會陷入困境,部分高職院校的生存危機不可避免。幾年前有人預言“10年后會有高校破產”,這并非聳人聽聞。“一些高職院校死亡將不可避免”,這一觀點在業內普遍被認可,并且預測在三五年之后就會出現。

一、生源危機原因

造成高職院校“生源危機”的原因有以下幾個方面。

1.人口自然下降。上世紀90年代以后,計劃生育政策收緊,人口自然下降。隨著出生人口的下降,特別是適齡大學生的減少,某些高職院校生存危機十分嚴峻。

2.高中應屆畢業生減少。這個減少主要是受小學學制“五改六”的影響。江西省小學學制“五改六”從2002年相繼展開,受此因素影響,江西省從2009年開始,普通高考報名人數中,應屆考生的人數呈下降趨勢。

3.往屆生人數下降。往屆生的減少與課改之后的首次高考有一定的關系,很多考生擔心跟不上新高考方案,選擇復讀的人減少了。

4.“棄考族”增加。2009年全國有84萬考生棄考,2010年有34萬棄考。部分考生出國留學。

5.高中與高職搶生源。高中貶低高職,不少高考落榜生復讀高三。這些學生多數屬于分數偏高、復讀后有希望沖擊本科院校的學生。

6.高職院校部分專業就業優勢不足。有些高職院校辦學特色不明顯,就業優勢不足,高中畢業生干脆棄考,直接出去打工。

二、應對“生源危機”的對策及思考

在高考生越來越少的同時,要看到一些高職院校的畢業生卻越來越俏。以前,高職院校求用人單位接納畢業生;現在,用人單位求高職院校輸送畢業生,甚至通過訂單等方式搶奪畢業生,這是很大的變化。

1.穩定規模,優化結構。生源危機正好給高職院校提供了一個重新定位與發展的機遇,是高職院校調整規模、提高教育質量的一個契機。生源危機可以倒逼高職院校調整培養體系,讓高職院校人才培養更加注重特色,打造與市場需求的專業。高職院校的定位很重要,這是改革與發展的基本依據。定位準確才能構建特色,形成優勢,不要盲目追求層次上的“高”,規模上的“大”。在一定的時期內,高職院校做得最優,做得卓越,就可以辦出高質量的高職院校。危機就是生機,只要高職院校能夠準確定位,明確目標,不斷對高職院校的辦學理念、管理模式、人才培養模式等各方面進行調整,不斷提高自身的應變能力和創新能力,不斷提高辦學水平和辦學效益,高職院校培養出來學生肯定會受社會的歡迎。

2.提高質量,辦出特色。生源危機實質上是質量危機,高職院校在招生中出現了冰火兩重天的現象,有些高職院校招生很旺,也有很多高職院校招生出現“吃不飽”的現象。為了維持自身的發展,保證招生數量,高職院校的生源質量必然下滑,這就進一步加大了高職辦學的難度。生源危機可以倒逼高職院校調整培養體系,讓高職院校人才培養更加注重特色,打造與市場需求的專業。特色就是一所高職院校核心競爭力的重要表征。高職院校應從自身的條件出發,根據自己的優勢整合資源,集中力量建設優勢重點學科,形成學科特色。辦高職院校就是辦專業,因為專業既能體現高職院校特色,又能體現市場需求。緊密圍繞產業結構優化升級對學生的知識、技能提出的新要求,構建體現市場需求的專業結構和課程體系。堅持“人無我有,人有我優,人優我特”,用專業品牌贏得市場,吸引學生。通過辦出專業特色,破解“學非所用、用非所學”的難題,打造人才培養特色品牌。

3.抓住機遇,迎接挑戰。危機即生機,當生源減少的危機出現,也就意味高職院校新一輪發展機遇很快到來。因為經濟社會發展需要大量高素質技能型專門人才的客觀現實,決定了高職院校必然的生存空間。重視并化解高職院校辦學危機的過程,就是政府革除高職院校發展制約因素、優化高職院校生存環境的過程。在這場危機中,高職院校將面臨優勝劣汰的挑戰,圍繞高職教育規律實施辦學改革,將使得大多數高職院校趨向真正符合市場需求,從而更好地生存和發展。

把挑戰跟機遇結合起來,高職院校辦學觀念要變。要主動適應經濟社會發展的需要,實行開門辦學,社會上需要什么專業就培育什么專業。要為社會提供多層次、多類型、多形式的教育,滿足人們多樣化的教育而設立的質量標準。

4.改革高職招生。從現實來看,國家在政策方面也越來越重視高等職業教育,在經費支持和招生政策方面,有了很多可喜的變化。針對生源減少的現實情況,高職招生要前瞻性地進行改革,實行按辦學條件核定招生計劃下的注冊制,并進一步出臺培植特色高職、品牌高職的招生、教改政策,提升高職院校面向全國甚至海外的競爭力。

責任編輯 一覺

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