放養不靠譜?

自上期“本刊特稿”刊登了《“中國狼爸”：我是科學地打孩子》一文之后，引起強烈反響，讀者紛紛通過電話、E-mail、QQ與編輯部聯系，暢談自己的觀點與育兒心得，本期選登一篇。

讀了《“中國狼爸”：我是科學地打孩子》之后，我思考了很久，回顧自己對女兒的教育，我發現除了言傳身教這一條，其他沒有一點與“狼爸”的方法對得上號。

我在高中教書，教一天課下來，還要陪伴教育幼小的女兒，感覺很累。不過，女兒性格倒是很安靜，我備課的時候給她一本色彩鮮艷的漫畫書，她能一頁頁地從頭看到尾，看得津津有味。于是，家里常有這樣的場景——我在書桌前做課件，女兒在地毯上看漫畫書。女兒呀呀學語那會兒，我就給她看帶一行字的漫畫書。只要我有空，就領著她一個字一個字地念，女兒就跟著我一個字一個字地學。女兒上幼兒園中班的時候，已經能看帶拼音的童話書了。

我從來不限制女兒看什么樣的書，小說、紀實文學、歷史傳記都可以看。網絡時代，孩子從小就接觸電視、電腦，接受的信息五花八門。有的家長為了孩子不敢買電腦，不敢看電視，對孩子的課外書甄別嚴格。堵不如疏，在我們家電視、電腦、書籍都是開放的，女兒很自覺，吃飯從不開電視，寫完作業再玩電腦……這一點是從小就養成的好習慣。

女兒從幼兒園到初中讀的一直是家門口的普通學校，讀小學時，先生曾主張把女兒送到私立學校去讀書，說那兒的師資力量強，開的科目多，教出的孩子可能個個是頂尖人才，而且一個月接送一次，省得我們工作忙顧不上她。我和女兒商量，女兒不喜歡轉學也不喜歡寄宿，她想和幼兒園的同學一起讀一年級。我尊重了女兒的選擇。

女兒對語言特別敏感。從幼兒園起，一直在青少年宮上英語課。一年級的暑假，女兒突然向我提出要去學日語，我問她為什么，女兒說不學日語，看不懂漫畫。世界頂級漫畫大師都集中在日本，女兒是看日本漫畫長大的，為了與日本漫畫共成長，她要學日語。女兒的要求我沒理由不同意，就這樣給女兒報名上了日語班，每天晚上都雷打不動地去上兩個小時的日語課。

女兒不喜歡樂器不喜歡唱歌，我曾經擔心她將來不精一門樂器不會一項才藝，會不合群，融入不到集體中。女兒卻告訴我，媽媽，我可以做主持人啊！女兒的確有此天賦，我們家每年的春晚都由她做主持，從導演到策劃到舞臺，都由她一個人負責，全家人都配合她。

女兒迷戀過一段時間舞蹈，她很有樂感，聽到音樂，即興起舞，跳得有模有樣，家屬院里的人都問我，你家女兒在哪里學的舞蹈？我搖頭，她沒學過，都是自編自演。我曾經主張她去學民族舞或拉丁舞，女兒不肯去，說太受約束，還是想跳什么就跳什么的好。

女兒讀小學期間，語文和英語成績都不錯，唯獨數學成績在中下游徘徊。我征求她的意見是不是補習一下數學。女兒不吭聲，我拍拍她的肩膀：“沒關系，丫丫，你不想補習咱就不補習，你的數學也不是跟不上趟，以后上課注意聽講就好。”幾天后，女兒告訴我，青少年宮辦了個新思維數學班，她去試聽了兩次，老師講課很風趣，她想上那個班。

寒暑假，除非女兒自己要求報班，我從來不給她報特長班、輔導班，完成假期作業之后，其余時間由她自己支配。女兒喜歡去鄉下度假，通常在奶奶家住半個月，在姥姥家住半個月，和小伙伴們敞開玩。我深信，不是每個人都有一個青山綠水的童年，而我的女兒在這方面是幸福的。

上了兩年的日語課，女兒已經準備日語考級了，她喜歡看漫畫，喜歡畫漫畫，不知道將來她會不會從事漫畫業，但她的日語水平卻歪打正著，突飛猛進。

只要大方向是正確的，對女兒的每一個選擇，在網絡上寫小說，在家里的墻壁上畫漫畫……我從來不干預，反而鼓勵她親手去接觸，親身去感受，在實踐的過程中，她有權利堅持或者放棄。

天下哪個父母不望子成龍、望女成鳳？關鍵是保持一顆平常心，淡定看待子女的成長。與狼爸嚴苛的棍棒教育相比，我對女兒的教育是寬松的，在周圍人眼里，我是個不靠譜的媽媽。然而因材施教，適合自家孩子的就是最好的，有些孩子適合“圈養”，而我家女兒適合這樣的“放養”模式。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com