立體幾何歷來(lái)是高考改革的一塊試驗(yàn)田,隨著高考改革的不斷深入,獨(dú)具匠心的立體幾何試題層出不窮,常令人目不暇接、望“題”興嘆. 為了讓莘莘學(xué)子摸清立體幾何創(chuàng)新題的命題規(guī)律,本刊試題研究組的老師們精選了5道別具一格的立體幾何試題.
1. 如圖1,在三棱錐O-ABC中,三條棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA>OB>OC,分別經(jīng)過(guò)三條棱OA,OB,OC作一個(gè)截面平分三棱錐的體積,截面面積依次為S■,S■,S■,則可知S■,S■,S■的大小關(guān)系為________.
2. 圓柱形容器內(nèi)部盛有高度為8 cm的水,若放入三個(gè)相同的球(球的半徑與圓柱的底面半徑相同)后,水恰好淹沒(méi)最上面的球(如圖2所示),則球的半徑是__________cm.
3. 若從點(diǎn)O所作的兩條射線OM,ON上分別有點(diǎn)M1,M2與點(diǎn)N1,N2,則三角形的面積之比為:■=■·■. 若從點(diǎn)O所作的不在同一個(gè)平面內(nèi)的三條射線OP,OQ和OR上分別有點(diǎn)P1,P2與點(diǎn)Q1,Q2和R1,R2,則類似的結(jié)論為:_______.
4. 如圖3所示,點(diǎn)P為斜三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱BB1上一點(diǎn),已知PM⊥BB1交AA1于點(diǎn)M,PN⊥BB1交CC1于點(diǎn)N.
(1)求證:CC1⊥MN;
(2)在任意△DEF中有余弦定理:DE 2=DF 2+EF 2-2DF·EFcos∠DFE. 拓展到空間,類比三角形的余弦定理,寫出斜三棱柱的三個(gè)側(cè)面面積與其中兩個(gè)側(cè)面所成的二面角之間的關(guān)系式,并予以證明.
5. 如圖4,∠ACB=45°,BC=3,過(guò)動(dòng)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足D在線段BC上且異于點(diǎn)B,連結(jié)AB,沿AD將△ABD折起,使∠BDC=90°(如圖5所示).
(1)當(dāng)BD的長(zhǎng)為多少時(shí),三棱錐A-BCD的體積最大?
(2)當(dāng)三棱錐A-BCD的體積最大時(shí),設(shè)點(diǎn)E,M分別為棱BC,AC的中點(diǎn),試在棱CD上確定一點(diǎn)N,使得EN⊥BM,并求EN與平面BMN所成角的大小.
6. (1)給出兩塊相同的正三角形紙片(如圖6,如圖7),要求用其中一塊剪拼成一個(gè)正三棱錐模型,另一塊剪拼成一個(gè)正三棱柱模型,使它們的全面積都與原三角形的面積相等,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種剪拼方法,分別用虛線標(biāo)示在圖6、圖7中,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明.
(2)試比較你剪拼的正三棱錐與正三棱柱的體積的大小.
(3)如果給出的一塊任意三角形的紙片(如圖8),要求剪拼成一個(gè)直三棱柱模型,使它的全面積與給出的三角形的面積相等,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種剪拼方法,用虛線標(biāo)示在圖8中,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明.
1. 通過(guò)補(bǔ)形,借助長(zhǎng)方體驗(yàn)證結(jié)論,特殊化,令邊長(zhǎng)為1,2,3,得S3 2. 設(shè)球的半徑為r,則由3V球+V水=V柱可得3×■πr3+πr2×8=πr2×6r,解得r=4. 3. 顯然這是平面圖形與立體圖形的類比. 可猜想平面的面積與三棱錐的體積相類比.故猜想■=■·■·■. 4. (1)因?yàn)镻M⊥BB1,PN⊥BB1,所以BB1⊥平面PMN,所以BB1⊥MN.又CC1∥BB1,所以CC1⊥MN. (2)在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,有S■■=S■■+S■■-2S■S■·cosα. 其中α為平面CC1B1B與平面CC1A1A所成的二面角. 因?yàn)镃C1⊥平面PMN,所以上述的二面角的平面角為∠MNP. 在△PMN中,因?yàn)镻M2=PN2+MN2-2PN·MNcos∠MNP,所以PM2·CC■■=PN2·CC■■+MN2·CC■■-2(PN·CC1)·(MN·CC1)cos∠MNP,由于S■=PN·CC1,S■=MN·CC1,S■=PM·BB1=PM·CC1,所以S■■=S■■+S■■-2S■·S■cosα. 5. (1)法1:在如圖4所示的△ABC中,設(shè)BD=x(0 法2:同法1,得VA-BCD=■AD·S△BCD=■(3-x)·■x(3-x)=■(x3-6x2+9x). 令f(x)=■(x3-6x2+9x),由f ′(x)=■(x-1)(x-3)=0,且0 (2)以D為原點(diǎn),建立如圖9所示的空間直角坐標(biāo)系D-xyz. 6. (1)如圖10,沿正三角形三邊的中點(diǎn)連線折起,可拼得一個(gè)正三棱錐;又如圖11,設(shè)正三角形ABC,O為△ABC的中心,作OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB,垂足依次為D,E,F(xiàn);過(guò)OD,OE,OF的中點(diǎn)分別作BC,CA,AB的平行線,交于A′,B′,C′;過(guò)A′作AB,AC的垂線A′N,A′M;過(guò)B′作AB,BC的垂線B′P,B′Q;過(guò)C′作BC,AC的垂線C′R,C′S. 由此得到,正三角形A′B′C′,并且四邊形ANA′M,BQB′P,CSC′R可拼成一個(gè)正三角形,以這兩個(gè)正三角形為正三棱柱的上、下底,以矩形A′NPB′,B′QRC′,C′SMA′為側(cè)面構(gòu)成一個(gè)正三棱柱. (2)設(shè)給出的正三角形紙片的邊長(zhǎng)為2. 那么,正三棱錐和正三棱柱的底面都是邊長(zhǎng)為1的正三角形,其面積為■,再計(jì)算它們的高. 設(shè)正三棱錐和正三棱柱的高依次為h1,h2,體積依次為V1,V2. V2-V1=■·h2-■·■·h1=■>0,所以V2>V1,即正三棱柱的體積大于正三棱錐的體積. (3)如圖12,仿(1)中正三棱柱的作法,可作出直三棱柱.