縱觀全國各地的高考試題,我們不難發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新型試題層出不窮:它們不僅立意新穎、內(nèi)涵深刻,而且在求解思路上也與眾不同,也是高考試題中一道亮麗的風(fēng)景線.在本期里,《數(shù)學(xué)金刊》試題研究組為大家?guī)斫馕鰩缀巍⒘Ⅲw幾何及概率統(tǒng)計(jì)這三方面的創(chuàng)新試題.
1.如圖1,圓周上按順時針方向標(biāo)有1,2,3,4,5五個點(diǎn).一只青蛙按順時針方向繞圓從一個點(diǎn)跳到另一點(diǎn).若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次只能跳一個點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則跳兩個點(diǎn).該青蛙從5這點(diǎn)跳起,經(jīng)2011次跳后它將停在的點(diǎn)是()
A.1B.2C.3D.4
2.A={1,2,3},B={x∈Rx2-ax+b=0,a∈A,b∈A},則A∩B=B的概率是()
A.B.C.D.1
3.已知二面角α-l-β的平面角為θ,點(diǎn)P在二面角內(nèi),PA⊥α,PB⊥β,A,B為垂足,且PA=4,PB=5,設(shè)A,B到棱l的距離分別為x,y,當(dāng)θ變化時,點(diǎn)(x,y)的軌跡方程是()
A.x2-y2=9(x≥0)
B.x2-y2=9(x≥0,y≥0)
C.y2-x2=9(y≥0)
D.y2-x2=9(x≥0,y≥0)
4.某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖(圖2)和頻率分布直方圖(圖3)都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
圖2圖3
(1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù);
(2)估計(jì)該班的平均分?jǐn)?shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.
5.在正三角形ABC中,E,F(xiàn),P分別是AB,AC,BC邊上的點(diǎn),滿足===(如圖4),將△AEF沿EF折起到△A1EF的位置,使二面角A1-EF-B成直二面角,連結(jié)A1B,A1P(如圖5).
(1)求證:A1E⊥平面BEP;
(2)求直線A1E與平面A1BP所成角的大小.
6.給定橢圓C:+=1(a>b>0),稱圓心在原點(diǎn)O、半徑為的圓是橢圓C的“伴橢圓”,若橢圓C的一個焦點(diǎn)為F2(,0),其短軸上的一個端點(diǎn)到F2距離為;
(1)求橢圓C的方程及其“伴橢圓”的方程;
(2)若傾斜角為45°的直線與橢圓C只有一個公共點(diǎn),且與橢圓C的“伴橢圓”相交于M,N兩點(diǎn),求弦MN的長;
(3)若點(diǎn)P是橢圓C“伴橢圓”上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作直線l1,l2,使得l1,l2與橢圓C都只有一個公共點(diǎn),求證:l1⊥l2.
1.由題意有5→1→2→4→1→2→4→1,從1開始,每跳3次為一個循環(huán),又(2011-1)÷3=670,所以選A
2.有序?qū)崝?shù)對(a,b)的取值情形共有9種,滿足A∩B=B(即B?哿A)的情形有:
(1)(1,1),(1,2),(1,3),(2,2),(2,3),(3,3),此時B=;
(2)(2,1),此時B={1};
(3)(3,2),此時B={1,2}.所以A∩B=B的概率為P=,選C.
3.B
4.(1)由莖葉圖知,分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為2,頻率為0.008×10=0.08,全班人數(shù)為=25,所以分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù)為25-2-7-10-2=4.
(2)法1:分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的總分為56+58=114,分?jǐn)?shù)在[60,70)之間的總分為60×7+2+3+3+5+6+8+9=456,分?jǐn)?shù)在[70,80)之間的總分為70×10+1+2+2+3+4+5+6+7+8+9=747,分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的總分約為85×4=340,分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的總分?jǐn)?shù)為95+98=193,所以,該班的平均分?jǐn)?shù)為=74;
法2:分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻率為=0.08,分?jǐn)?shù)在[60,70)之間的頻率為=0.28,分?jǐn)?shù)在[70,80)之間的頻率為=0.40,分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻率為=0.16,分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的頻率為=0.08,所以,該班的平均分約為55×0.08+65×0.28+75×0.40+85×0.16+95×0.08=73.8.
頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為÷10=0.016.
(3)將[80,90)之間的4個分?jǐn)?shù)編號為1,2,3,4,[90,100]之間的2個分?jǐn)?shù)編號為5,6,在[80,100]之間的試卷中任取兩份的基本事件為:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共15個,其中,至少有一個在[90,100]之間的基本事件有9個,故至少有一個分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的頻率是=.
5.不妨設(shè)正三角形ABC的邊長為3,則
(1)在圖4中,取BE中點(diǎn)D,連結(jié)DF,則===,所以AF=AD=2,而∠A=60°,即△ADF是正三角形.又AE=ED=1,所以EF⊥AD,所以在圖5中有A1E⊥EF,BE⊥EF,所以∠A1EB為二面角A1-EF-B的平面角.因?yàn)槎娼茿1-EF-B為直二面角,所以A1E⊥BE.又BE∩EF=E,所以A1E⊥平面BEF,即A1E⊥平面BEP.
圖6
(2)由(1)可知A1E⊥平面BEP,BE⊥EF,建立如圖6的坐標(biāo)系,則E(0,0,0),A1(0,0,1),B(2,0,0),F(xiàn)(0,,0).在圖4中,不難得到EF∥DP,且EF=DP;DE∥FP,DE=FP,故點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,,0),所以=(2,0,-1),=(-1,,0),=(0,0,1).不妨設(shè)平面A1BP的法向量n1=(x,y,z),則#8226;n1=2x-z=0,#8226;n1=-x+y=0.令y=得n1=(3,,6),所以cos〈n1,〉===,故直線A1E與平面A1BP所成角的大小為.
6.(1)因?yàn)閏=,a=,所以b=1,所以橢圓的方程為+y2=1,伴隨圓的方程為x2+y2=4.
(2)設(shè)直線l的方程y=x+b,由y=x+b,+y2=1得4x2+6bx+3b2-3=0.由Δ=(6b)2-16(3b2-3)=0得b2=4,圓心到直線l的距離為d==,所以MN=2=2.
(3)①當(dāng)l1,l2中有一條無斜率時,不妨設(shè)l1無斜率.因?yàn)閘1與橢圓只有一個公共點(diǎn),則其方程為x=或x=-.當(dāng)l1方程為x=時,此時l1與伴隨圓交于點(diǎn)(,1),(,-1),此時經(jīng)過點(diǎn)(,1)或(,-1)且與橢圓只有一個公共點(diǎn)的直線是y=1(或y=-1),即l2為y=1(或y=-1),顯然直線l1,l2垂直;同理可證l1方程為x=-時,直線l1,l2垂直.②當(dāng)l1,l2都有斜率時,設(shè)點(diǎn)P(x0,y0),其中x+y=4.設(shè)經(jīng)過點(diǎn)P(x0,y0),與橢圓只有一個公共點(diǎn)的直線為y=k(x-x0)+y0,由y=kx+(y0-kx0),+y2=1消去y得x2+3[kx+(y0-kx0)]2-3=0,即(1+3k2)x2+6k(y0-kx0)x+3(y0-kx0)2-3=0,Δ=[6k(y0-kx0)]2-4#8226;(1+3k2)[3(y0-kx0)2-3]=0,經(jīng)過化簡得:(3-x)k2+2x0y0k+1-y=0.因?yàn)閤+y=4,所以有(3-x)k2+2x0y0k+(x-3)=0.設(shè)l1,l2的斜率分別為k1,k2,因?yàn)閘1,l2與橢圓都只有一個公共點(diǎn),所以k1,k2滿足方程(3-x)k2+2x0y0k+(x-3)=0,因而k1#8226;k2=-1,即l1,l2垂直.