淺析中職機械加工技術課程的教學改革

曾凡志

該文從實踐教學的必然性、優點以及如何實現實踐教學等方面對機械加工技術應走進實習實訓車間進行了探析，并指出這是職業教育教學改革的必然結果。

機械加工技術；教學改革；實踐教學；實訓車間

1.走進實訓車間是機械加工技術課程學習的必然

當前，受普通高中以及家長們望子成龍的觀念影響，中等職業學校的招生狀況日漸窘迫，各校間的競爭也日趨激烈，生源質量不斷下降，給教育教學帶來相當大的困難。縱觀各中職學校，在專業課程教學中都普遍存在這樣一個問題，即課程自身難度較大，而學生的學習能力相對較弱。如機械加工技術課程具有“內容相對抽象，與數學和物理聯系緊密”等特點，而中職學生普遍文化基礎較差，缺乏必要的數學、物理基礎和相應的自主學習能力，特別是對于其中的“分流生”來講，絕大部分學生甚至完全沒有基礎，致使教學工作難上加難。的確，機械加工技術課程的抽象，對入學成績比較低的學生來講，確實有相當難度。但在當前加工技術高度發展的今天，并且處于專業和未來工作的需要，他們卻又不可避免地必須進行機械加工技術等相關課程的學習。因此，改革傳統的教學模式、加強實踐教學環節的建設與探索，從感性教學入手，讓學生直觀地認知學習內容，對于學生學習興趣的培養、實際動手能力的培養、以及記憶的加強都是十分重要的和必要的。

2.走進實訓車間進行機械加工技術課程學習的優點