將知識與創(chuàng)造相結(jié)合

石鈺辰 王江慧 孫宇雄

一次，我們在圖書館進(jìn)行暑期社會實踐活動，期間圖書館老師要求我們幫助裝訂很大面積的文件和資料。那時我們發(fā)現(xiàn)平常所使用的訂書機(jī)根本不能夠裝訂，因此，我們決定利用所學(xué)知識，改進(jìn)訂書機(jī)。

仔細(xì)觀察后，我們發(fā)現(xiàn)普通釘書機(jī)的釘針臂是固定的，并且伸展臂很短，不能夠裝訂8開紙的中線位置。經(jīng)過發(fā)明小組的激烈爭論，我們采用了“加減組合法”、“分離改變法”和 “放大縮小法” 的創(chuàng)造原理，運用將釘針臂桿子伸縮的辦法進(jìn)行放大定位。但是問題又出現(xiàn)了，這樣的方案不能解決任何寬度的紙質(zhì)文件資料的裝訂問題。

隨后，我們又進(jìn)行了相關(guān)信息的收集、討論分析，找出不能裝訂任何寬度紙張的原因是底座與釘針臂的鉸連接（只能轉(zhuǎn)動，不能移動的連接方式）有阻擋作用。結(jié)合所學(xué)知識和“加減組合法”原理，我們想是否可以將底座臂與釘針臂之間的進(jìn)行連接軸減掉，使訂針支架與訂針成形底座分離呢？制定解決方案后，我們立即分工合作，進(jìn)行模型制作。

我們將所連接的阻擋軸敲掉，使釘針臂變成了獨立部件，但是這又出現(xiàn)了無法與固定底板相系的新問題。大家七嘴八舌地不斷討論、更新與否定，從而產(chǎn)生出了新的構(gòu)思。

制定好設(shè)計方案后，接下來就是要重新制作出新的模型。新方案將底座臂與釘針成形座分割成兩部分，再將磁鐵固定在上下底板之間的四個位置。依據(jù)四點定位的方法，將四對互相吸引的磁鐵分別緊密固定在上下底板及支架上，其上釘針與下釘槽的訂位誤差由此而達(dá)到小于1毫米，這樣就能大大提高準(zhǔn)確度，使訂書機(jī)結(jié)構(gòu)既簡單，操作起來又方便。……