論大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)

駱郁延　魏強(qiáng)

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)

[摘要]大學(xué)生思想政治教育要適應(yīng)社會信息化發(fā)展的新特點，積極主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，不斷提升網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，注重熟識網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語、分析網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語、傳播網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語和調(diào)控網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。當(dāng)前，提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化話語設(shè)置自覺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化話語廣泛傳播，主動參與網(wǎng)絡(luò)文化話語交鋒和提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語能力。

[中圖分類號]D64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]0257-2826（2012）10-0074-08

隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)日益成為國內(nèi)外思想文化交流、交融、交鋒的重要平臺，對千千萬萬大學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生著極其重大的影響。因此，積極主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，不斷提升網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育面臨的緊迫任務(wù)和重大課題。

一、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的價值意義

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活日益成為人們生活的重要組成部分，承載著政治態(tài)度和價值觀念的互聯(lián)網(wǎng)日益成為國內(nèi)外思想文化交流、交融、交鋒的前沿陣地。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想、行為的影響日益廣泛和深刻，大學(xué)生的生活方式、交往方式和思想方式也伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而逐漸改變。2012年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2011年12月底，中國網(wǎng)民達(dá)5.13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為38.3%。其中，網(wǎng)民中學(xué)生群體占比最高，達(dá)到30.2%，20—29歲群體的互聯(lián)網(wǎng)使用率持續(xù)走高，從2007年的4 8.3%逐步上升到2010年的72.9%，大專及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)使用率保持在93%以上，2010年為98.5%，2011年為96.1%，已經(jīng)基本飽和。可見，大學(xué)生是網(wǎng)民中規(guī)模巨大的群體，同樣也是互聯(lián)網(wǎng)使用率最高的亞群體，已然成為網(wǎng)上各種思想文化交鋒爭奪的重要對象。因此，在新形勢下，大力提升我國大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，其價值日益凸顯，意義重大。

第一，提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，是維護(hù)中國高校意識形態(tài)安全的迫切需要。高校意識形態(tài)安全是國家意識形態(tài)安全的有機(jī)組成部分，只有不斷鞏固和加強(qiáng)高校意識形態(tài)安全，才能保證中國的意識形態(tài)安全和國家安全。當(dāng)今世界，綜合國力競爭日趨激烈，蘊(yùn)含著意識形態(tài)軟實力的較量逐漸凸顯，西方敵對勢力與我爭奪青年大學(xué)生的斗爭更加尖銳復(fù)雜。可以說，西方敵對勢力從來沒有放松對青年大學(xué)生的思想滲透和價值植入，并以此為突破口，來實現(xiàn)他們“西化”、“分化”中國的圖謀。因此，高校意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透與反滲透、顛覆與反顛覆、演變與反演變的斗爭異常激烈，高校意識形態(tài)安全尤為重要。文化話語權(quán)關(guān)系到國家的文化安全、意識形態(tài)安全甚至國家安全。當(dāng)前，要維護(hù)中國高校意識形態(tài)安全和文化安全，大學(xué)生思想政治教育必須要主導(dǎo)文化話語權(quán)，尤其要牢牢掌控網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)。2010年7月，中共中央、國務(wù)院召開了新世紀(jì)第一次全國教育會議，胡錦濤總書記明確指出：“要堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。”E23（p24>隨著新技術(shù)革命的產(chǎn)生、發(fā)展和信息高速公路的搭建，網(wǎng)絡(luò)日益成為大學(xué)生活的有機(jī)組成部分，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域同樣成為意識形態(tài)斗爭的重要陣地。西方敵對勢力往往會利用影響面廣、煽動力大、傳播速度快的互聯(lián)網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)文化話語霸權(quán)對青年學(xué)生進(jìn)行思想滲透，擾亂學(xué)生的思想和行為，破壞目的國的意識形態(tài)安全和國家安全，以實現(xiàn)自身的政治目的和國家利益。例如，美國就曾利用新興網(wǎng)絡(luò)社交平臺Twitter、Facebook、YouTube、Flickr等推動別國所謂的“民主革命”。因此，大學(xué)生思想政治教育必須主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，掌控網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，積極有力地維護(hù)中國高校的意識形態(tài)安全。

第二，提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，是繁榮發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)實需要。校園文化既包括顯性的校園文化，又包括隱性的校園文化；既包括校園的“網(wǎng)下文化”，又包括校園的“網(wǎng)上文化”。校園的“網(wǎng)上文化”即校園的網(wǎng)絡(luò)文化，是“校園文化和校園網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的產(chǎn)物，是校園文化借助和運用校園網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生和形成的一種校園亞文化，是校園文化的新形態(tài)”。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，必須要主動適應(yīng)這種校園文化的新形態(tài)，主動掌握網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，這對營造積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化具有重要作用。掌握網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，能夠正確引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展方向，防止不良網(wǎng)絡(luò)文化信息侵蝕和破壞校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。掌握網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，還能夠充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)新“網(wǎng)上文化”，以校園網(wǎng)絡(luò)的形式承載意義深刻、主題突出、特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的文化信息。例如，以創(chuàng)造和運用BBS論壇、視頻、動漫、博客、播客、微博、QQ、MSN等校園網(wǎng)絡(luò)文化樣式來反映學(xué)校先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和環(huán)境文化。教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》就明確指出：“要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，形成網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)新陣地。”大學(xué)生思想政治教育要掌控網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，就是要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，積極建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，把校園網(wǎng)絡(luò)建成教學(xué)結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的橋梁，建成大學(xué)生學(xué)習(xí)理論、了解信息、討論交流的園地。由教育部思想政治工作司指導(dǎo)、中國大學(xué)生在線主辦的全國高校百佳網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)評選活動2011年評選出的最佳思想政治創(chuàng)新獎“天津大學(xué)天外天網(wǎng)站”、最佳文化建設(shè)獎“湘潭大學(xué)三翼校園”、最佳文明網(wǎng)絡(luò)社區(qū)獎“上海海洋大學(xué)易班”和“清華大學(xué)學(xué)生紅色網(wǎng)站”、“武漢大學(xué)珞珈新聞網(wǎng)”、“華中師大在線”、“西南大學(xué)資訊網(wǎng)”等全國高校百佳網(wǎng)站，都是集知識性、趣味性、服務(wù)性、教育性為一體的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體。這些高校網(wǎng)站都結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展的實際和廣大師生的需求，注重創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，始終弘揚(yáng)先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)文化，力圖形成能夠反映學(xué)校整體風(fēng)貌的校園網(wǎng)絡(luò)文化特色。

第三，提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，是深化網(wǎng)絡(luò)文化育人的根本需要。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展悄然地改變著大學(xué)生的生活方式，虛擬網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)內(nèi)容和重要方式。大學(xué)生思想政治教育主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，首先要將正確的價值觀注入校園網(wǎng)絡(luò)文化，在網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)域充分發(fā)揮科學(xué)理論武裝人，正確輿論引導(dǎo)人，高尚精神塑造人，優(yōu)秀作品鼓舞人的作用。校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園的亞文化，是校園文化的新形態(tài)，不管這種文化形式如何發(fā)展，文化內(nèi)容如何變遷，必然會承載特定的價值觀，只有將正確的價值觀注入校園網(wǎng)絡(luò)文化，發(fā)揮先進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人效應(yīng)，防止和消除不良校園網(wǎng)絡(luò)文化信息對大學(xué)生的負(fù)面影響，營造積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，才能保證大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。只有注入或者形成正確的價值觀，校園網(wǎng)絡(luò)文化才會具有靈魂，而不只是一種簡單的符號表征。失掉正確價值觀的校園網(wǎng)絡(luò)文化，必然會失去發(fā)展方向和教育意義，不可能成長為促進(jìn)大學(xué)生健康成長的先進(jìn)文化。提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，還能夠通過凈化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境和豐富大學(xué)生的虛擬社會關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展既需要風(fēng)清氣正的“網(wǎng)下環(huán)境”，又需要積極向上的“網(wǎng)上環(huán)境”。提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，可以帶動校園整體文化環(huán)境的優(yōu)化，從而實現(xiàn)校園整體環(huán)境對大學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用。同時，還能夠讓大學(xué)生融入校園網(wǎng)絡(luò)生活，接受網(wǎng)絡(luò)文化的熏陶，參與虛擬社會實踐，讓大家能夠借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺相互認(rèn)識、相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高，讓他們成為校園網(wǎng)絡(luò)文化的自主參與者、自主建設(shè)者、自主發(fā)展者，并通過良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生產(chǎn)生積極、正面、持續(xù)的影響，最終實現(xiàn)大學(xué)生現(xiàn)實發(fā)展與虛擬發(fā)展的統(tǒng)一。

二、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的內(nèi)容涵蓋

文化話語權(quán)的本質(zhì)是利益表達(dá)權(quán)，是特定利益主體借助承載特定價值觀的文化話語來實現(xiàn)利益表達(dá)的權(quán)利和權(quán)力的統(tǒng)一。網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)是文化話語權(quán)的特殊表達(dá)形式，是文化話語權(quán)在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是文化話語權(quán)交鋒的敏感地帶和重要方式。大學(xué)生思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語權(quán)行使和文化話語能力表達(dá)，構(gòu)成大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)。它主要包括熟識網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語，分析網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語，創(chuàng)新、傳播和調(diào)控網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。

第一，熟識網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。熟識網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語是分析、創(chuàng)新和傳播網(wǎng)絡(luò)文化話語的前提和基礎(chǔ)。大學(xué)生思想政治教育，如果不能或不愿熟識網(wǎng)絡(luò)文化話語，就必然缺乏能力和機(jī)會同各種思想文化對話、互動、爭鳴、交鋒，勢必會失去網(wǎng)絡(luò)文化話語的主導(dǎo)權(quán)。熟識網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語，就是要及時跟蹤和全面掌握網(wǎng)絡(luò)空間出現(xiàn)的各種文化話語事件和文化話語信息。隨著社會實踐和社會生活的飛速變化，現(xiàn)實生活中的各種社會事件、文化資訊和文化信息往往會迅速反映到網(wǎng)絡(luò)空間。同時，網(wǎng)絡(luò)社會同樣會產(chǎn)生各種各樣的網(wǎng)絡(luò)文化事件、網(wǎng)絡(luò)文化資訊和網(wǎng)絡(luò)文化信息，兩者相互交織，形成各類各樣的網(wǎng)絡(luò)文化話語快速傳播。例如，2011年中國網(wǎng)絡(luò)流行體就有“凡客體”、“王家衛(wèi)體”、“趙本山體”、“中英穿越體”、“Hold住體”、“TVB體”、“高鐵體”、“淘寶體”、“總結(jié)體”、“方陣體”、“咆哮體”、“坑爹”等等。網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的各種文化話語，往往反映著多種多樣的網(wǎng)絡(luò)思想文化信息。要提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，必須熟識這些隱含著特定網(wǎng)絡(luò)思想文化信息的網(wǎng)絡(luò)文化話語。這些或隱或現(xiàn)或晦或澀且廣為傳播的網(wǎng)絡(luò)文化話語，或是草根階層網(wǎng)絡(luò)參與表達(dá)的利益訴求，或是特定人群對特定事件的政治認(rèn)知，或是特殊勢力對政治決策的輿論影響，或是人為散布的虛假錯誤信息，或是西方敵對勢力對中國實施“西化”、“分化”圖謀在思想文化領(lǐng)域的重點滲透，等等。因此，只有熟識各種網(wǎng)絡(luò)文化話語及其反映出來的網(wǎng)絡(luò)思想文化信息，才能掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主導(dǎo)權(quán)。

第二，分析網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，還需要分析網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。大學(xué)生思想政治教育，既要善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法，又要善于認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)文化話語，才能增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的針對性和實效性。大學(xué)生思想政治教育，不能囿于各種網(wǎng)絡(luò)文化話語，而需要對各種網(wǎng)絡(luò)文化話語展開深刻分析，善于抓住各種網(wǎng)絡(luò)文化話語的背后意圖、利益主體、訴求內(nèi)容、運用平臺、傳播軌跡、語言特點、主要受眾、影響深度等，為準(zhǔn)確運用網(wǎng)絡(luò)文化話語開展大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造條件。我們看到，美國在大肆宣揚(yáng)“網(wǎng)絡(luò)自由”和“信息自由”的同時，又不停地發(fā)動“網(wǎng)絡(luò)攻擊”，利用網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)破壞他國信息安全和國家安全。例如，2003年伊拉克戰(zhàn)爭期間，伊拉克頂級域名的申請和解析工作被終止，伊拉克被美國從虛擬世界里“抹去”。2009年4月，摩爾多瓦發(fā)生未遂“顏色革命”，因有“推特”網(wǎng)（Twitter）的參與鼓動，被稱為“Twitter”革命。2009年5月，根據(jù)美國政府的授意，微軟公司切斷了古巴、伊朗、敘利亞、蘇丹和朝鮮五國的MSN即時通訊服務(wù)端口。2009年6月，伊朗總統(tǒng)大選后局勢一度動蕩不穩(wěn)，美國政府下令“推特”網(wǎng)站推遲網(wǎng)絡(luò)維護(hù)時間，幫助伊朗反對派傳送信息，為伊朗局勢煽風(fēng)點火。2010年1月12日，谷歌公司威脅退出中國市場，美國國務(wù)卿希拉里隨即發(fā)表聲明，宣稱要“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息自由流動”。可見，為保持美國所謂的世界領(lǐng)導(dǎo)地位和實現(xiàn)自己的國家利益，美國國務(wù)卿希拉里發(fā)表的“網(wǎng)絡(luò)自由”主題演講和開展所謂的“E外交”，其實質(zhì)是美國依靠獨控的網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)，借“網(wǎng)絡(luò)自由”為話柄，誘導(dǎo)別國無所限制地開放網(wǎng)絡(luò)門戶，以便他們隨時利用信息優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，干擾別國內(nèi)政，輸出美國意識形態(tài)，服務(wù)于美國的全球輿論戰(zhàn)略。大學(xué)生思想政治教育，如果不對這種網(wǎng)絡(luò)文化話語加以深刻分析和解讀，便可能淪為西方所謂的“網(wǎng)絡(luò)自由”的思想俘虜。因此，掌握大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語，必然包括讓廣大學(xué)生認(rèn)識西方敵對勢力的政治圖謀和利益主體，讓他們能夠敏銳識別和正確分析錯綜復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)文化話語的背后意圖。

第三，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語是提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的核心。大學(xué)生思想政治教育，要充分行使網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化話語能力，關(guān)鍵在于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化話語。“一定的文化（當(dāng)作觀念形態(tài)的文化）是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)。……至于新文化，則是在觀念形態(tài)上反映新政治和新經(jīng)濟(jì)的東西，是替新政治新經(jīng)濟(jì)服務(wù)的。”社會生活在變化，社會實踐在發(fā)展，文化內(nèi)容在更新，這些都會迅速地在虛擬社會折射出來。大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語，如果不能及時跟進(jìn)社會生活和社會實踐的發(fā)展，不能扣準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會的時代脈搏，必然難以反映和回應(yīng)社會生活提出的現(xiàn)實課題，難以破解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的難題。要有力解答經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出的關(guān)乎思想文化的重大理論和實踐課題，必須立足當(dāng)下中國特色社會主義文化建設(shè)實踐和世界各國文化發(fā)展現(xiàn)狀和趨向，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化陣地，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語，“以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，大力加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，提供更多具有自主知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，使之成為傳播社會主義先進(jìn)文化的新途徑、公共文化服務(wù)的新平臺、精神文化生活的新空間。”不僅如此，大學(xué)生思想政治教育要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化話語，還要不斷地把先進(jìn)的文化價值觀注入網(wǎng)絡(luò)文化話語，以先進(jìn)的文化價值觀為“魂”，以適合網(wǎng)絡(luò)言說方式和貼近學(xué)生實際為“形”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化話語指導(dǎo)理念、話語體系、思想內(nèi)容、表達(dá)方式等。

第四，傳播網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語的內(nèi)容還包括傳播網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語，提高網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域文化話語的議題設(shè)置能力和輻射傳播能力。列寧指出：“創(chuàng)造新的無產(chǎn)階級的階級文化并不是傳播文化的任務(wù)”。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化話語不同于傳播網(wǎng)絡(luò)文化話語，大學(xué)生思想政治教育既要創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)文化話語，又要傳播網(wǎng)絡(luò)文化話語。只有通過自主設(shè)置和主動傳播，才能彰顯網(wǎng)絡(luò)文化的話語權(quán)和話語能力，沒有網(wǎng)路文化話語的自主設(shè)置權(quán)利，缺乏網(wǎng)絡(luò)文化話語的主動傳播能力，大學(xué)生思想政治。教育必然會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化話語的“話語失聲”。“當(dāng)今時代，文化在綜合國力競爭中的地位日益重要。誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點，誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)。”大學(xué)生思想政治教育，要發(fā)出網(wǎng)絡(luò)文化話語的時代強(qiáng)音，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展制高點，必須自主設(shè)置網(wǎng)絡(luò)文化話語，并大力傳播網(wǎng)絡(luò)文化話語。“在網(wǎng)域內(nèi)，通過議程構(gòu)建、吸引或說服，信息手段可以被用于形成網(wǎng)絡(luò)空間的軟實力。”大學(xué)生思想政治教育要主動搶占網(wǎng)絡(luò)文化陣地，有效防范和抵御西方敵對勢力的思想滲透和文化殖民，必須牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)文化話語設(shè)置權(quán)，提高大學(xué)生的政治敏銳性和政治鑒別力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想信念。要避免網(wǎng)絡(luò)文化話語的“話語失聲”，大學(xué)生思想政治教育就不能止步于“接招”，還必須主動“出招”，即主動設(shè)置網(wǎng)絡(luò)文化話語議題，不然，只能附庸或者尾隨西方敵對勢力的網(wǎng)絡(luò)文化話語。提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語的傳播能力，還要優(yōu)化對內(nèi)傳播，筑牢思想文化防線，擴(kuò)大對外輻射，提高參與國際思想文化交流、交融、交鋒的能力。

第五，調(diào)控網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，還包括有力調(diào)控網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。大學(xué)生思想政治教育要適應(yīng)信息化發(fā)展的新趨勢，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，有力調(diào)控網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的文化話語。中共十七屆六中全會通過的《關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》明確要求：“加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，是社會主義文化建設(shè)的迫切任務(wù)。要認(rèn)真貫徹積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律。”加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，維護(hù)國家文化信息安全，有賴于網(wǎng)絡(luò)文化話語的有力調(diào)控。調(diào)控網(wǎng)絡(luò)文化話語，首先，要培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高超和研判分析能力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文化管理隊伍。通過他們積極開展網(wǎng)絡(luò)輿情研判分析和網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作，啟動網(wǎng)絡(luò)文化信息的收集整理機(jī)制、分析甄別機(jī)制、監(jiān)控引導(dǎo)機(jī)制，大力構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文化安全網(wǎng)，避免因別有用心的網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假錯誤的網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)而喪失大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語陣地，導(dǎo)致對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語誤導(dǎo)。其次，還要科學(xué)制定和嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化空間的法律法規(guī)，有力調(diào)控網(wǎng)絡(luò)文化話語。全國人大常委會、工業(yè)和信息化部、教育部、文化部、共青團(tuán)中央、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳等權(quán)威機(jī)構(gòu)出臺的《關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》、《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》、《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》等針對互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)文化的法律、行政法規(guī)、司法解釋、部門規(guī)章和政策文件，是調(diào)控網(wǎng)絡(luò)文化話語的重要法律依據(jù)和政策依據(jù)。只有充分依據(jù)網(wǎng)絡(luò)文化管理的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)文化管理的相關(guān)規(guī)定，才能有理、有據(jù)、有力地調(diào)控網(wǎng)絡(luò)文化話語，及時刪除網(wǎng)絡(luò)文化話語傳播中的“黃、賭、毒”等有害信息，凈化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化空間，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。

三、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)的提升路徑

堅持用馬克思主義占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化領(lǐng)域，維護(hù)我國的信息安全、文化安全和意識形態(tài)安全，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動權(quán)和網(wǎng)絡(luò)文化話語主導(dǎo)權(quán)，必須大力提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)。

第一，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建設(shè)。提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，首先需要大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的硬、軟件建設(shè)，掌握網(wǎng)絡(luò)信息的核心技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)文化話語是以網(wǎng)絡(luò)的硬、軟件為基礎(chǔ)，沒有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為支撐，就不可能提升網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心是它的根服務(wù)器，現(xiàn)在全世界一共有13個根服務(wù)器，其中一個是主根服務(wù)器，12個副根服務(wù)器。主根服務(wù)器設(shè)在美國，12個副根服務(wù)器當(dāng)中9個設(shè)在美國。當(dāng)前，國際互聯(lián)網(wǎng)上訪問量最大的100個網(wǎng)站中，有94個在美國境內(nèi)。美國倚仗自己網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的絕對優(yōu)勢，實際掌握著國際互聯(lián)網(wǎng)的控制權(quán)，并把這種網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)轉(zhuǎn)變成為網(wǎng)絡(luò)文化話語的壟斷權(quán)，對他國信息安全、文化安全和意識形態(tài)安全造成嚴(yán)重威脅。美國的Facebook、Twitter和You—Tube這些社交平臺都是傳播體現(xiàn)美國國家利益和政治意圖的網(wǎng)絡(luò)文化話語的外交工具，他們利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的絕對優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)文化話語壟斷權(quán)，不斷向他國輸出網(wǎng)絡(luò)文化話語和西方價值觀念，進(jìn)行思想文化滲透。因此，要提升我國大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，必須掌握互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化話語的技術(shù)平臺，“使校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的新渠道、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的新陣地、全面服務(wù)大學(xué)生的新平臺”。

第二，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化話語設(shè)置自覺。提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，需要形成網(wǎng)絡(luò)文化話語設(shè)置自覺。2006年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《2006—2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》明確將“建設(shè)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化”作為我國信息化發(fā)展的戰(zhàn)略重點，提出“加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播。牢牢把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，支持健康有益文化，加快推進(jìn)中華民族優(yōu)秀文化作品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化傳播秩序，使科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神、優(yōu)秀的作品成為網(wǎng)上文化傳播的主流”。先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，有賴于正確網(wǎng)絡(luò)文化話語的創(chuàng)新和設(shè)置。長期以來，以美國為代表的西方強(qiáng)國在全球范圍內(nèi)根據(jù)本國利益需要，不斷拋出各種網(wǎng)絡(luò)文化話語議題，傳播和推銷西方的政治價值觀，如先后推出“意識形態(tài)終結(jié)論”、“人權(quán)至上論”、“文明沖突論”、“中國威脅論”、“普世價值論”等，特別是提出的所謂“網(wǎng)絡(luò)自由”或“信息自由”，誤導(dǎo)世界輿論特別是網(wǎng)絡(luò)輿論，給大學(xué)生的思想帶來極大的負(fù)面影響，并給大學(xué)生思想政治教育帶來巨大挑戰(zhàn)。面對西方網(wǎng)絡(luò)文化話語的強(qiáng)勢推銷與滲透，我國大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語的創(chuàng)造、設(shè)置和傳播尚處于守勢和弱勢，要根本扭轉(zhuǎn)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語創(chuàng)新和設(shè)置落后的現(xiàn)狀，從網(wǎng)絡(luò)文化話語的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)文化話語的主動傳播者，必須自覺地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化話語的創(chuàng)新和設(shè)置。創(chuàng)新和設(shè)置網(wǎng)絡(luò)文化話語，必須以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，把握大學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)思想文化的特點，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，回答大學(xué)生關(guān)心的重大理論和現(xiàn)實問題，為大學(xué)生提供更好更多的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)，以優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化培育大學(xué)生。只有這樣，才能在多種網(wǎng)絡(luò)文化話語和多元網(wǎng)絡(luò)文化信息的沖擊下，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化話語設(shè)置的主動性，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)文化話語的主導(dǎo)權(quán)，全面提升我國網(wǎng)絡(luò)文化話語的輻射力。

第三，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化話語廣泛傳播。提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，還必須有力促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化話語傳播。2005年1月，胡錦濤總書記在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的講話中就明確提出：“積極主動地運用現(xiàn)代科技手段，使大學(xué)生能夠通過現(xiàn)代信息傳播渠道接受積極健康的思想文化”，這是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育面臨的新課題。回答和解決這一新課題，必須使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會主義先進(jìn)文化的前沿陣地，堅持在網(wǎng)絡(luò)思想文化領(lǐng)域用社會主義核心價值體系引領(lǐng)多樣化的社會思潮，結(jié)合大學(xué)生思想文化接受的特點，運用網(wǎng)絡(luò)文化傳播的多媒體表達(dá)體現(xiàn)社會主義核心價值體系的網(wǎng)絡(luò)文化話語，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化話語傳播的感染力、吸引力和影響力，解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)條件下思想行為出現(xiàn)的新問題。為此，在大學(xué)生思想政治教育中，必須首先從網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)的高度，樹立主動傳播網(wǎng)絡(luò)文化話語的戰(zhàn)略意識。提出和傳播正確的網(wǎng)絡(luò)文化話語是應(yīng)對西方網(wǎng)絡(luò)文化話語和筑牢大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地的戰(zhàn)略重點，需要我們樹立主動傳播正確網(wǎng)絡(luò)文化話語的意識，廣泛、有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化話語的傳播。其次，傳播網(wǎng)絡(luò)文化話語，還需借助廣泛的傳播載體，加強(qiáng)媒體文化話語傳播能力建設(shè)。“一個關(guān)于傳播和組織形成的關(guān)系的有說服力的理論必須超越把傳播、信息和組織視為概念上互相分離的觀點。相反地，傳播必須被視為組織結(jié)構(gòu)和現(xiàn)實由此而得以產(chǎn)生和再現(xiàn)的手段。換言之，組織是通過在傳播中產(chǎn)生的意義的表達(dá)而建立的。……組織的傳播網(wǎng)絡(luò)越完善，信息的傳輸就越準(zhǔn)確。”可見，加強(qiáng)承載網(wǎng)絡(luò)文化信息的網(wǎng)絡(luò)文化話語傳播，必須構(gòu)建強(qiáng)大的傳播網(wǎng)絡(luò)。具體而言，就要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化話語傳播，既要加強(qiáng)報刊、電視、電臺、廣播等傳統(tǒng)媒體的文化話語傳播能力建設(shè)，更要注重網(wǎng)絡(luò)新媒體的文化話語傳播能力建設(shè)，大力建設(shè)傳播快捷、覆蓋廣泛、影響力大的網(wǎng)絡(luò)文化話語傳播體系，形成文化話語“網(wǎng)上傳播”和“網(wǎng)下傳播”相結(jié)合的態(tài)勢，切實增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化話語傳播能力。

第四，主動參與網(wǎng)絡(luò)文化話語交鋒。提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，還要主動參與網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域思想文化的話語交鋒。缺乏交鋒的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語，是沒有經(jīng)過錘煉和檢驗的網(wǎng)路文化話語，是不可能凝聚大學(xué)生思想共識和精神力量、回應(yīng)西方網(wǎng)絡(luò)思想文化挑戰(zhàn)的網(wǎng)絡(luò)文化話語，也是不可能真正產(chǎn)生創(chuàng)造力、影響力和戰(zhàn)斗力的網(wǎng)絡(luò)文化話語。大學(xué)生不斷經(jīng)受著西方多種文化思潮的沖擊，不斷接觸到直接或間接地反映西方價值觀念的大量文化產(chǎn)品。因此，大學(xué)生思想政治教育要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，必須以先進(jìn)的文化價值觀為內(nèi)核，主動參與網(wǎng)絡(luò)文化話語交鋒。毛澤東指出：“正確的東西總是在同錯誤的東西作斗爭的過程中發(fā)展起來的。真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在，相斗爭而發(fā)展的。當(dāng)著某一種錯誤的東西被人類普遍地拋棄，某一種真理被人類普遍地接受的時候，更加新的真理又在同新的錯誤意見作斗爭。這種斗爭永遠(yuǎn)不會完結(jié)。這是真理發(fā)展的規(guī)律，當(dāng)然也是馬克思主義發(fā)展的規(guī)律。”可見，正確的東西必須同錯誤的東西斗爭才能發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的先進(jìn)思想文化同樣必須在同錯誤思想文化的交鋒和斗爭中得到發(fā)展。只有主動同西方國家發(fā)出的網(wǎng)絡(luò)文化話語交鋒，揭露它們隱藏于網(wǎng)絡(luò)文化話語背后的本質(zhì)意圖，才能有效抵御西方敵對勢力借助網(wǎng)絡(luò)文化話語進(jìn)行的思想文化滲透，彰顯我國大學(xué)生思想政治教育的實效性。大學(xué)生思想政治教育參與網(wǎng)絡(luò)文化話語的交鋒，需要緊密注視網(wǎng)絡(luò)文化信息動態(tài)，正面回應(yīng)焦點話題，合理化解爭議問題，正確解答難點問題，積極引領(lǐng)熱點話題，把握話語主體利益訴求，讓大學(xué)生對各種網(wǎng)絡(luò)文化議題形成清晰、正確、冷靜、客觀的認(rèn)識，避免因錯誤的網(wǎng)絡(luò)輿論誘導(dǎo)引發(fā)不正確、不理智的行為，影響個人的健康成長和社會的穩(wěn)定發(fā)展。

第五，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語能力。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，就是要適應(yīng)全球信息化趨勢，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的話語能力。大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，是新型的思想輿論陣地和意識形態(tài)陣地，必須主動占領(lǐng)。正如江澤民所說：“意識形態(tài)領(lǐng)域，社會主義思想不去占領(lǐng)，資本主義思想就必然去占領(lǐng)。”社會主義思想要牢牢掌控網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的意識形態(tài)陣地，關(guān)鍵在于提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，形成強(qiáng)大而正確的話語主導(dǎo)能力。而提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)，核心是提高大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語的設(shè)置能力、表達(dá)能力、交鋒能力和控制能力。當(dāng)前，全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)“西強(qiáng)我弱”的格局尚未根本改變，中國大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語的設(shè)置能力、表達(dá)能力、交鋒能力和控制能力還有待提高。因此，必須立足中國大學(xué)生思想政治教育實際，不斷推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語創(chuàng)新、設(shè)置、傳播、交鋒實踐，提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語的整體能力，真正“使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會主義先進(jìn)文化的重要陣地、提供公共文化服務(wù)的有效平臺、促進(jìn)人民精神文化生活健康發(fā)展的廣闊空間”。

[責(zé)任編輯 李文苓]