2012年《體育教學》系列選題公告（11—12）

“教學技能”專欄選題

第11期：場地器材布置技能的培養與訓練

場地器材布置是體育課堂教學所特有的一項任務，體育教師可以充分發揮想象力，利用線條、顏色、器具等把場地裝點一新，讓學生一進入課堂，就有一個全新的直覺與美感，激發起學習的興趣和學習的欲望，為愉快學習創造一個良好的外部環境。本期討論圍繞以下幾個主題展開：

①場地器材布置的原理與作用有哪些？

②實例分析場地器材布置有哪些技巧？

③體育教師的場地器材布置技能如何培養？

第12期：課堂師生溝通與突發事件處理技能的培養與訓練

課堂教學是一種雙邊活動，師為輔，生為主，教是為了更好的學。所以教師在課堂教學中起輔助、引導、服務于學生的作用。如果在課堂中學生思維受阻，教師又不及時疏導，勢必導致學生學習積極性下降。因此，教師積極引導、保持學生思維流暢，才能使學生提高學習的積極性，也能使課堂氣氛活躍、濃厚。本期討論圍繞以下幾個主題展開：

①不同性格的教師如何調整自己以適應體育課堂教學？

②實例說明師生溝通有哪些技巧？突發事件處理的原則是什么？

③如何培養年輕教師師生溝通與突發事件處理技能？

“教研園地”專欄選題

第11期：談體育教學經驗——場地器材的布置

第12期：談體育教學經驗——突發事件的處理

“課改解讀”專欄選題

第11期：2011版體育與健康課程標準在評價建議中指出：“教師在體育與健康學習評價中起主要作用。教師的評價應具有很強的權威性，須盡力做到全面和準確。”怎樣認識教師評價的權威性？體育教師怎樣做到評價的全面和準確？

第12期：2011版體育與健康課程標準在“制訂地方體育與健康課程實施方案的建議”中指出，各省、自治區、直轄市教育行政部門應“確定本地區水平一至水平四教學內容的范圍和標準。”你們地區和學校規定了本地區或本學校的體育教學內容嗎？體育教學要不要規定一部分內容作為學生必須學習掌握的內容？（即必修教材）

“實案選登”專欄選題

第11期：耐力性項目

進入冬季，正是耐力素質發展的最佳時機，教師們可以圍繞發展耐力素質為主題，力求改變耐力素質枯燥、單一的形式，根據學生的年齡特點和已有的知識儲備，設計趣味的游戲，或創設適宜的情境，讓學生在快樂中進行有一定運動強度的耐力練習。

第12期：經典教學設計展示

拿出自己已經實踐過的、最為得意的教學設計，無論主題、篇幅、片段還是一個具體的細節設計，都可以在此期展示。因為是已經實踐的教學設計，請對自己的設計進行點評和反思，與大家一起分享。

“游戲百花園”專欄選題

1.欄目結構設計

●“一事一議”

專門就大家關注的游戲問題進行討論和爭鳴，投稿要求觀點鮮明，字數控制在600字以內。

●“游戲案例與點評”

圍繞每期“一事一議”中的熱點問題，刊登廣大中小學教師在實踐中創編或改編的游戲，通過點評得到進一步提升和推廣，投稿要求簡潔明了，每則游戲字數控制在300字左右，可附照片或插圖。

●“游戲小貼士”

以簡短明快、有血有肉的風格，介紹游戲教學與創編的真知灼見，投稿字數200字。

2.“一事一議”主題側重

第11期：整理放松游戲；

第12期：團隊合作游戲。

同時，優秀的水上游戲、冰雪游戲、地方特色游戲和外國體育教學游戲介紹也歡迎投稿。