精彩源于設計

洪道毅　易劍清　姚唯未

教學設計是一堂課的靈魂，要構思一堂好課，必須要有科學、有效的教學設計。眾所周知，體育課是技能課，學生在練習中要掌握技術、運用技術。同樣的，一個教學內容，不同的教師采用不同的練習手段，所產生的教學效果往往是迥然的。筆者就一節評比課從準備活動、主教材的練習手段、主教材與輔教材間的相互聯系這三個方面，談一談聽課后的感悟（表1）。