如何做好當前中學生德育工作

段賀英

中學生正處于青少年時期，具有心理、生理發展不成熟、可塑性強的特點，他們在面對錯綜復雜的社會時，能否全面認識、理性分析問題，不僅是部分人的問題，而且也是一個社會問題。當前，做好中學生德育工作迫在眉睫。

一、當前中學生思想現狀及成因

近年來，青少年思想狀況十分復雜，并且誘發了一些社會問題，這很值得我們深思。一是違法犯罪呈現上升趨勢。一些地方接二連三發生的青少年暴力案件令人觸目驚心。二是新的“讀書無用論”思想值得我們關注。據調查，一些學生上課不注意聽講，不愛學習、不想學習，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可有了一切。三是日常行為引人深思。在校園里，一些學生我行我素、臟話隨口而出、愛好奇裝異服等。縱觀造成這些現狀的原因，是多方面的，諸如社會現狀的影響、一些家庭對孩子的溺愛、父母外出打工造成“留守兒童”缺乏管教、影視音像垃圾及虛擬網絡文化的影響等。

二、做好中學生德育工作的必要性

縱觀當代青少年學生身上出現的諸多問題和面臨的諸多挑戰，值得我們高度重視。他們做出的種種舉動令人堪憂，應引起廣大教育工作者的關注和思考，無論是學校、家庭，還是整個社會都有責任去關心他們的健康成長。因此，學校要通過卓有成效的德育工作，幫助廣大學生樹立科學的價值觀，全面正確地認識自己、他人和社會，進而在全社會的共同努力下促使他們健康成長。

三、做好新形勢下中學生德育的措施

一是加強思想道德教育。道德教育是學校德育工作的重點，要經常教育學生做人首先要講道德。教育學生講道德，主要是對他們進行社會公德、家庭美德和初步的職業道德教育，具體實施中即堅持“五愛”，學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》。在教育過程中，教師首先要率先做到“以身作則，以身示范”，要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己首先不做。同時，要以自己的人格魅力和崇高的精神去影響學生，讓學生通過耳濡目染，最終產生潛移默化的影響，自覺養成正確的行為習慣；二是抓好心理健康教育。引導學生搞好心理健康，十分重要，必須引起我們高度重視。處于青春期的中學生，具有情緒不夠穩定、意志不夠堅強、性格不夠定型，以及容易受外界因素影響的特點，所以教師在進行心理健康教育時，要培養學生的交往能力，培養他們的情感、穩定的情緒、較強的自制力和良好的社會適應能力；三是加強個性發展教育。個性發展教育是促進中學生全面發展的重要內容。對中學生而言，主要是進行高尚的意志品格和正確的審美情趣的培養，幫助他們仔細分辨形形色色的影視作品、音像制品、網絡文化以及廣告宣傳等，通過對復雜社會現象的透視和“揚棄”，培養他們逐步形成健康的審美觀、道德觀和人生觀。

總之，德育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環節。在教育過程中，必須堅持實事求是、特殊性與普遍性相結合的原則，做到有的放矢。

（唐河縣第一初級中學）