淺議心理疏導在研究生思想政治教育中的運用

袁文靜 田云霞

摘要：心理疏導是當前思想政治教育的重要方法之一。文章從心理疏導的科學內涵出發，分析了心理疏導的功能，闡明了研究生思想政治教育中運用心理疏導的必要性，并提出了心理疏導在研究生思想政治教育中運用的具體途徑。

關鍵詞：心理疏導；研究生；思想政治教育

黨的十七大報告指出，必須“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確的方式處理人際關系”，這為新世紀加強和改進研究生思想政治教育工作指名了方向。如何在研究生的思想政治教育工作中運用好心理疏導這種手段，對探索研究生身心健康發展具有了重要意義。

一、心理疏導的科學內涵

心理疏導源于心理學概念。狹義的心理疏導指心理疏導療法，在心理治療領域廣泛應用，而廣義的心理疏導應用于教育、管理等領域。思想政治教育中的心理疏導是廣義上的心理疏導。疏，即疏通，思想政治教育中的疏通，就是廣開言路，集思廣益。導，即引導，思想政治教育中的引導，就是循循善誘，說服教育。疏導其實就是既不堵塞言論，又要善于引導，疏與導二者辯證統一。疏通是為了正確的引導，引導是疏通的必要延續。要在疏通中引導，在引導中疏通，把兩者緊密結合起來。疏導不同于教導和指導，更加注重對人性的審視、對對象的尊重和對現實的關切，是人文關懷的具體體現。

二、研究生思想政治教育中運用心理疏導的必要性

隨著新時期高校擴招，研究生群體不斷擴大，在日趨激烈的競爭中逐漸退去光環而面臨就業、情感、人際關系、學業等方面的壓力。因而，出現了比其他學生更嚴重的思想問題、心理問題。大致有以下幾個方面：

（一）就業壓力

近年，高校擴招導致研究生數量增多，就業壓力增大，而人才市場供需狀況亦悄然發生改變。很多高學歷、低能力現象的出現，使用人單位對于高學歷人才需求下降。與此同時，國家事業單位推行機構改革，壓縮編制，精簡和分流人員，近幾年會減緩招錄人才。最后，學歷和經驗對于現在的用人單位來說難分伯仲，他們不僅注重高學歷，而且還關注招聘對象是否具備足夠的工作經驗。

（二）婚姻問題

調查發現，婚戀問題是研究生中存在的普遍問題，對于部分女研究生來說更是如此。

從社會學的理論來看，婚姻是成年人最大的歸屬基地，單身的自殺率比已婚的自殺率高出數倍。研究生是處于“適婚”階段的人群，對尚未戀愛的研究生尤其是女研究生而言，父輩的不斷敦促，同輩的家庭美滿，都是一種警醒。當然，對于已婚的研究生來說，學業與家庭如何平衡與兼容，亦成為迫切需要解決的問題。

（三）人際交往

研究生階段，課程內容少，個人情況普遍比較復雜，此種情況下，同學間的交流時間也相應較少，容易感到孤獨。況且，當今研究生中獨生子女增多，個性較強，在交往中更容易缺乏寬容，受挫能力還比較低，造成人際關系的不和諧。甚至還有部分研究生在社會和個體等因素影響下，難以進行正常的交流和溝通，造成人際關系緊張。

（四）學業要求

研究生期間，除了完成所修的各門專業課程外，還要完成一定數量和級別的科研論文。這使研究生產生較大的學業壓力，需要付出更多的努力。不僅是科研成果，很多研究生在專業學習的同時還要準備考各種技能證書，這些客觀要求無形中更加重了研究生的壓力。

三、心理疏導在研究生思想政治教育中運用的途徑

（一）構建一體化疏導環境

首先，樹立以人為本的理念。其次，將心理健康課程納入研究生課程體系。再次，高校自身應該建立和諧的校園環境。最后，構建一套自上而下完善的疏導工作機制。

（二）構建高質量疏導人員

首先，提高輔導員工作質量。作為研究生輔導員，應該以朋友的身份出現，這樣才能獲得研究生的信任與認同。同時，研究生輔導員應具備一定的專業心理學知識。

其次，落實導師責任制。導師是碩士研究生階段聯系最緊密的人，但很多導師忙于自身事物而少于與研究生有除學術討論以外的接觸，這是對研究生思想政治教育很大的疏忽。好的導師應以言傳身教使研究生學會如何做人、做事。

最后，健全疏導人員隊伍的考核和任用機制。對于高的思想政治素質人員來說，要給他們提供相應的職務晉升和待遇提升空間。對于在思想政治教育工作崗位鍛煉過的專業疏導人員，可以向其他崗位流動。對于擁有思想政治教育專業知識但沒有從事思想政治教育工作的人員，通過相關培訓考核合格的，可以吸納到疏導人員隊伍中去。

（三）構建好的心理疏導平臺

一方面，構建好的網絡平臺。研究生比本科生身心更加成熟，網絡疏導需采用匿名的方式才能夠避免當事人的顧忌，使研究生敞開心扉。另一方面，構建好的交友平臺。如前所述，研究生面臨婚戀及人際關系的種種壓力，而高校又往往只重視學術交流平臺忽視交友平臺。一次聯誼會，一個新朋友，能為研究生提供更多的溝通機會，甚至還可能造就另一種人生軌跡。

總之，心理疏導對于研究生思想政治教育具有重要的現實價值。高校思想政治教育要積極推動研究生心理和諧，為構建和諧校園、和諧社會提供良好的心理支持和人文環境，為培養高素質人才做出新的貢獻。

（作者單位：河北師范大學）