加強安全培訓 提高全員安全素質

王翠

摘 要:安全生產作為我國的一項基本國策,其的重要性愈來愈突出,受到政府、社會和企業的高度重視,已成為人們關注的焦點。監獄企業作為特殊的企業,安全生產更是關系到監獄的穩定、經濟的持續健康發展。安全生產,以人為本,人的素質決定安全生產管理水平。

關鍵詞:安全培訓素質安全生產創新

中圖分類號:X925 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2012)06(a)-0209-01

1 安全培訓的必要性和意義

安全生產是全面落實科學發展觀的必然要求,是構建和諧社會的基礎和重要內容。能否實現安全生產,關鍵在人的素質。加強全員培訓,是提高整體素質的重要手段。監獄企業作為特殊的企業,安全生產更是關系到監獄的安全穩定、經濟的持續健康發展。

加強安全培訓是提高員工素質的有效途徑,是實現安全生產的有力措施。通過安全培訓和教育,提高職工安全意識和安全技術素質,增強企業領導和員工搞好安全工作的責任感和自覺性,可以使廣大職工掌握安全生產知識,提高安全操作水平,發揮自防自控的自我保護作用,從而有效地防止事故的發生。

2 安全培訓與教育的主要內容

安全教育的內容一般包括:安全生產思想教育、安全生產知識教育等。應根據不同的教育對象,側重于不同的教育內容,提出不同的教育要求。

2.1 安全生產思想教育

主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。通過學習方針、政策,提高企業各級領導和員工對安全生產重要意義的認識．使其在日常工作中堅定地樹立“安全第一”的思想,正確處理好安全與生產的關系,確保企業安全生產。

通過安全生產法制教育,使各級領導和員工了解和懂得國家有關安全生產的法律、法規和企業各項安全生產規章制度,使企業各級領導能夠依法組織企業的經營管理,貫徹執行“安全第一,預防為主”的方針;使員工依法進行安全生產,依法保護自身安全與健康權益。

通過典型經驗和事故案例教育,可以使員工了解安全生產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用;發生事故對企業、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸,從而堅定安全生產的信念。

2.2 安全生產知識教育

主要包括一般生產技術知識教育、一般安全技術知識教育、專業安全技術知識教育,以及與國際慣例接軌的安全生產管理體系。通過培訓和教育,可提高員工崗位操作技能,規范操作行為;掌握一般崗位員工必須具備的、最起碼的安全技術知識,以適應對生產現場危險因素的識別、預防和處理;而對于特殊工種的人員,則是進一步掌握專門的安全技術知識,防止受特殊危險因素的危害。

3 加強安全培訓,全面提升員工的素質

安全培訓應突出重點,注重針對性和實效性。安全生產責任在領導,重點在基層,關鍵在崗位。各級領導干部安全理念、安全監管人員專業技術水平和崗位員工安全意識、安全操作、自我保護能力,直接影響到安全生產。為此,應始終堅持把日常教育與特殊教育相結合,普遍教育與重點教育相結合,全員教育與崗位教育相結合,把安全法制、專業技術、風險識別、應急處置、自我保護和職業道德作為重點。同時,安全培訓又是一項長期艱巨的任務,如何能夠見效快、作用久,關鍵在教育培訓的針對性和實效性上。

下面結合監獄系統的實際,談談如何加強安全培訓、提高全員素質,建立安全生產長效機制。

3.1 為適應監獄發展的需要,分層次組織開展全員培訓

(1)以集中培訓為重點,開展全員培訓。根據監獄企業的生產實際,妥善解決生產與培訓的矛盾,做到兩不誤、雙提高。培訓的主要內容包括工程技術、崗位技能、安全法規、現場救護、環境保護等多項內容。為了全面開展好全員培訓,企業要成立專門的培訓領導小組,對培訓工作進行系統策劃,建立例會制度,對培訓效果及時進行評估,并進行總結表彰。

(2)以增強安全知識為重點,加強一線關鍵崗位人員的培訓。分監區長、HSE監理和安全員是實現安全生產的關鍵崗位,生產現場的許多規章制度要通過分監區來運行,并且在HSE監理、安全員的監督下落實和執行,為此,分監區長、HSE監理和安全員安全知識的掌握程度將直接影響生產現場的安全管理水平。

近幾年來,為提高一線關鍵崗位人員安全素質,學院配合省局分期分批組織對分監區長和安全員進行了安全資格證書培訓。通過培訓,他們對安全生產的重要性認識和理解程度明顯提高,現場管理水平和溝通能力得到明顯改進。

(3)以崗前培訓為重點,加強新工人和新收犯的培訓。新工人和新收犯到監獄以后首先是要接受特殊的安全工作培訓,通過培訓使他們掌握最基本的工作技能和安全知識,同時,也是讓他們知道企業十分重視健康和安全問題,并確保新工人和新收犯能夠感受到自己已經被包含在企業的安全文化氛圍之中。

(4)以推進基層建設為重點,加強生產骨干基本素質培訓。管理人員的管理水平將直接反映出企業的管理現狀。

3.2 加強現場再培訓,提高崗位人員操作能力

在生產實踐中,我們深刻體會到,員工素質的高低,歸根到底是在生產現場的表現。加強現場再培訓是提高員工素質的重要環節和內容,是課堂培訓的有機拓展和延伸。對此,采取以下措施:(1)圍繞HSE管理體系,注重過程培訓。HSE管理體系中的“兩書一表”,作為員工現場自我培訓的重要內容,按照不同工況,通過不同形式,利用各種機會,加強對崗位人員的現場培訓,真正體現了“做我所寫、寫我所做”,持續改進,不斷提高。(2)開展崗位練兵,提高實際操作水平。各監獄成立現場培訓和崗位練兵領導小組,抽調技術全面、業務過硬、現場經驗豐富的人員,組成現場培訓和崗位練兵考評指導小組,進行蹲點,因地、因時、因人而宜,確定現場培訓內容和練兵計劃,把現場培訓和練兵活動融入到生產經營的全過程。(3)搭建參與平臺,提高自我培訓能力。通過開展“輪流當安全員”活動,進行換位管理,促進員工主動學習安全管理規章制度,提高現場管理能力:通過實行“員工健康安全代表”制度,提高員工注重身心健康的意識,和互相關愛的能力,積極參與安全管理。

3.3 不斷總結經驗,堅持在改進中創新

幾年來,通過堅持不懈地抓員工培訓,監獄企業隊伍的整體素質呈現出“三多”,安全生產的表觀狀況呈現出“三少”的變化。“三多”是熟悉安全法律法規的人多了,掌握風險識別方法的人多了,主動查找安全隱患的人多了。“三少”是違章現象減少了,隱患數量下降了,事故的發生頻率降低了。

實踐證明,把一種好的工作方式、好的做法形成制度,并堅持不懈地抓下去,就一定能得到好的結果。而且,必須根據形勢的發展和企業的進步,在其形式和內容上不斷創新,這也是HSE管理體系持續改進提高的內在要求。

4 結語

安全教育與培訓工作是一個系統的工程。安全培訓和教育的全部理論基礎是提高安全危險意識,拓展事故原因方面的知識和促進有效防御的實施,而其中提到的以人為本,提高人的安全素質是該項工作的重要核心。