論校園網(wǎng)絡(luò)多媒體教育的規(guī)劃與運(yùn)用

劉峻杉 趙楊杰

摘 要:伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。無論是從國家教育角度還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組以及家庭,都寄予了信息技術(shù)多媒體很大的希望,希望通過現(xiàn)代化的科技手段提高教學(xué)質(zhì)量,與世界接軌,與時(shí)代同步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高質(zhì)量、高效率。據(jù)此,本文將從實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的角度出發(fā),結(jié)合當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)多媒體在教育中的運(yùn)用現(xiàn)實(shí)出發(fā),基于多媒體教學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)與規(guī)劃展開詳細(xì)闡述。

關(guān)鍵詞:多媒體校園網(wǎng)教育規(guī)劃運(yùn)用

中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2012)06(a)-0166-01

網(wǎng)絡(luò)多媒體教育是基于計(jì)算機(jī)媒體,現(xiàn)代化信息設(shè)備的教育模式,是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,也是現(xiàn)代化教育教學(xué)的發(fā)展方向。伴隨信息技術(shù),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟,網(wǎng)絡(luò)多媒體發(fā)展速度明顯提升,教學(xué)設(shè)備和內(nèi)容日漸完善。為了充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段豐富教學(xué)資源。搶先取得教育優(yōu)勢,許多學(xué)校在教學(xué)中越來越多的引進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)方法,力求實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育的全面覆蓋,提高教學(xué)質(zhì)量維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),不落后于社會(huì)發(fā)展大流。然而校園網(wǎng)絡(luò)多媒體建設(shè)并非易事,其中還有諸多難點(diǎn)有待攻破。當(dāng)然,校園網(wǎng)絡(luò)多媒體的運(yùn)用還是利大于弊的。

網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式下教與學(xué)同時(shí)同地進(jìn)行的局面,在虛擬的教學(xué)空間中,師生互動(dòng)更為自由密切,進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的共享,極大的利于師生作息時(shí)間的調(diào)整和合理規(guī)劃。網(wǎng)絡(luò)多媒體教育通過現(xiàn)代化、豐富的教學(xué)手段,通過傳遞文本、圖形、音頻和視頻完善教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生的記憶力,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。校園網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)為學(xué)生提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、分享學(xué)習(xí)的平臺(tái)。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),校園網(wǎng)絡(luò)必須覆蓋全校師生的所有網(wǎng)絡(luò),保證校園網(wǎng)絡(luò)的通暢穩(wěn)定,并且具備視屏通話、圖片傳輸?shù)裙δ?為保障有序順利的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。此外,校園網(wǎng)絡(luò)一定要有一套堅(jiān)實(shí)的防護(hù)措施,以防止黑客侵襲,破壞學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),造成教學(xué)事故。

校園多媒體網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢顯而易見,那么如何在教學(xué)中合理有效的運(yùn)用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該包含以下幾方面內(nèi)容。

1 提高師生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)素質(zhì)

在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情景下,教師不僅要將自己的積淀傳授給學(xué)生,還需要使用計(jì)算機(jī)將這些知識(shí)變?yōu)槎嗝襟w素材通過校園網(wǎng)絡(luò)傳遞給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。因此,教師本身在加強(qiáng)本專業(yè)知識(shí)積累的同時(shí),還必須不斷更新信息技術(shù)知識(shí)和技能,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代化信息技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)教育的過程中,教師還必須嚴(yán)于律己,規(guī)范道德操守,注意言語得體。

2 從學(xué)生的角度來講,學(xué)生也要注意自身信息素質(zhì)的培養(yǎng)

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),對人才的要求進(jìn)一步的提高,傳統(tǒng)的單一型人才已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)需求,現(xiàn)代化社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)全面提升的新型人才。信息素質(zhì)作為衡量現(xiàn)代化人才的重要指標(biāo)之一,越來越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。信息素質(zhì)主要包含發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及對信息的及時(shí)把握和更新能力。新時(shí)代下的杰出人才往往是對最新信息能夠準(zhǔn)確把握的人,因?yàn)樗麄兿啾葎e人能更早的把握機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)成功。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生捕獲重點(diǎn)信息、吸收信息、過濾信息的能力。同時(shí),在校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中還要加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素養(yǎng)培養(yǎng),培養(yǎng)真正的德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。

3 在校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)也是教學(xué)的命脈,一旦找到破壞,后果將不堪設(shè)想。為此,學(xué)校必須加強(qiáng)對教學(xué)系統(tǒng)的維護(hù)工作,同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。通過新穎獨(dú)特的方式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平,比如舉辦網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、PPT 制作等方式激發(fā)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。另一方面,建立完善有序的網(wǎng)絡(luò)教育管理中心,真正做到防患于未然,實(shí)時(shí)保護(hù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),維護(hù)教學(xué)的穩(wěn)定。并且做到對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的監(jiān)控,防止違禁信息和內(nèi)容破壞教學(xué)秩序。加強(qiáng)道德教育,真正從思想上維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的網(wǎng)絡(luò)道德體系,明辨是非善惡,拒絕不良誘惑,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教育是通過現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在教師和學(xué)生之間搭建一個(gè)有效的平臺(tái),使他們能夠?qū)崿F(xiàn)信息的傳遞和分享。從學(xué)生的角度來看,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育是激發(fā)學(xué)生潛能的過程,為學(xué)生提供了個(gè)體自我發(fā)展的機(jī)會(huì),在自由開放的空間下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。校園網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)有兩種模式,分別是教師多媒體演示型和師生互動(dòng)型。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師發(fā)布信息到校園網(wǎng)絡(luò)上,通過共享的形式,實(shí)現(xiàn)師生資源的彼此分享。網(wǎng)絡(luò)信息最大的的優(yōu)勢是能夠?qū)崿F(xiàn)信息的及時(shí)更新和反饋,但缺點(diǎn)是信息量大,對學(xué)生選擇過濾信息的能力要求高。無論采用哪一種教學(xué)形式,都必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱,充分利用校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)多媒體通過形象生動(dòng)的教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)方式的有效化。在校園網(wǎng)絡(luò)多媒體中要把握好教學(xué)進(jìn)度,明確學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,做好教學(xué)引導(dǎo)工作。

綜上所述,校園網(wǎng)絡(luò)多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用還是利大于弊的,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)為師生提供互動(dòng)交流的平臺(tái),培養(yǎng)師生的信息素質(zhì),重視網(wǎng)絡(luò)道德教育,建立校園網(wǎng)絡(luò)教育維護(hù)系統(tǒng),實(shí)時(shí)維護(hù)好現(xiàn)代教學(xué)運(yùn)作體系,保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安全有序進(jìn)行。適當(dāng)?shù)挠行У倪\(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)多媒體,與時(shí)代接軌,與世界教育趨勢同步,真正實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化、信息化,實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的高質(zhì)量、高效率。

參考文獻(xiàn)

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