如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

黃文超

近年來，農(nóng)村教育教學(xué)有時(shí)舉步維艱。在厭學(xué)風(fēng)、“讀書無用論”、考學(xué)難、上學(xué)難（由于貧困）等一系列不良影響嚴(yán)重沖擊下，有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，教育教學(xué)質(zhì)量下降。因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成了教師的一項(xiàng)重要工作。

一、通過學(xué)習(xí)目的教育，啟發(fā)學(xué)生的求知需要

學(xué)習(xí)目的教育是一項(xiàng)經(jīng)常的重要工作，學(xué)習(xí)目的的教育，可以讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，把學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)大理想聯(lián)系起來，提高學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)生們一到初三，自己能不能考上高中心里就清楚了。看到自己升學(xué)無望的學(xué)生，有時(shí)就開始混起來，還說：“也就這樣混了這一年，把畢業(yè)證搞到手就算完成九年義務(wù)教育了。”還有的同學(xué)想到不念書了。針對(duì)這種情況，我舉行了多次以此目的為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到人類的進(jìn)步、民族振興、國家富強(qiáng)、科學(xué)致富離不開知識(shí)，從而讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。為了能夠立竿見影，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到本鄉(xiāng)的種田能手喬永安家和養(yǎng)雞大王徐軍家參觀。通過參觀，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到：干什么都得有文化。目的明確了，興趣也便提高了，消極思想自然就消失了。

二、通過有目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

我班劉××、王×同學(xué)，理科的成績名列前茅，可就是對(duì)文科不感興趣。看到這種情況，我就把她們倆安排到板報(bào)組里，規(guī)定她們倆每周編排一期板報(bào)。她們接受這個(gè)任務(wù)后，不得不閱讀文學(xué)作品和史地書籍。經(jīng)過一學(xué)期的板報(bào)工作，她們已由被動(dòng)學(xué)到成為一種習(xí)慣，對(duì)文科課程的興趣越來越濃，寫作水平大大提高。

三、新穎而富有啟發(fā)性的教學(xué)方法。可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)直接興趣

明朝的教育家王陽明說過：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已。”誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要激起這種奮進(jìn)的情趣。怎樣才能誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我們在教學(xué)中，要力爭做到“有趣”“有味”“有奇”“有感”。當(dāng)然，還要把學(xué)生的注意力引到他們有時(shí)不感興趣的事上，變無趣為有趣。

四、利用已有的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)興趣

我在小學(xué)教學(xué)時(shí)，了解到我班的男同學(xué)大多數(shù)有當(dāng)解放軍的想法。于是，就把少先隊(duì)中隊(duì)編成連隊(duì)，把班級(jí)變成軍營。要做一名合格的戰(zhàn)士，必須掌握軍事技能，有強(qiáng)健的體魄。于是，我組織他們參加各種課外科技小組和體育隊(duì)，在這個(gè)過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了一些軍事知識(shí)，了解了祖國的邊疆、國界。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：不學(xué)好數(shù)學(xué)、語文、歷史、地理、體育、自然等科目，就不能做一名合格軍人。這樣，就將學(xué)生對(duì)從軍活動(dòng)的興趣成功地轉(zhuǎn)移到文化科學(xué)知識(shí)上，自然而然地產(chǎn)生了學(xué)好各門功課的愿望和興趣。

五、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，開展多種課外活動(dòng)發(fā)展學(xué)習(xí)興趣

其實(shí)，讓學(xué)生看些有益又有趣的課外書，帶領(lǐng)他們參加一些力所能及的課外活動(dòng)，可以激發(fā)他們的思維和想象，逐漸啟發(fā)他們把學(xué)到的新知識(shí)和技能遷移到課內(nèi)學(xué)習(xí)上來。特別是在語文教學(xué)中，如果沒有豐富的閱讀，就寫不出好的文章。為了豐富學(xué)生的閱讀，我在班級(jí)里建立了圖書角。為了使圖書角的藏書多而廣，我采取了如下的辦法：學(xué)生捐獻(xiàn)一部分，從學(xué)校借一部分，用班費(fèi)買一部分。我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的愛好，指導(dǎo)他們閱讀不同的書籍。我班的吳某文學(xué)修養(yǎng)較高，我就讓他閱讀一些古今名人的著作，進(jìn)一步促進(jìn)語文的學(xué)習(xí)。近些年，隨著生活水平的提高，照相機(jī)走進(jìn)了千家萬戶，很多同學(xué)都有自動(dòng)相機(jī)。根據(jù)這一有利條件，我組織了業(yè)余攝影小組，同學(xué)們在攝影活動(dòng)中既陶冶了情操，又增長了知識(shí)。同時(shí)，同學(xué)們又把這種興趣轉(zhuǎn)移到了物理課上，對(duì)物理課、代數(shù)課產(chǎn)生了極大的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，不但是增長知識(shí)、掌握技術(shù)技能的前提條件，也是道德情操的重要組成部分，具有現(xiàn)實(shí)意義。因此，此項(xiàng)工作是教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)之一。

（木蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校）