如何當(dāng)好學(xué)校圖書(shū)管理員

王紅

我擔(dān)任圖書(shū)管理員已經(jīng)十多年了。學(xué)校圖書(shū)館實(shí)行“全天開(kāi)放制”，但一般時(shí)間學(xué)生在上課，課間只能接受幾個(gè)學(xué)生借閱，中午和活動(dòng)課借閱集中，管理員應(yīng)接不暇，借書(shū)隊(duì)伍如長(zhǎng)龍更是家常便飯。這給圖書(shū)館工作帶來(lái)了極大的困難。所以，圖書(shū)管理員應(yīng)提高自己的素質(zhì)，使圖書(shū)管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

一、要熱愛(ài)本職工作

圖書(shū)館的科技含量很高，各種專(zhuān)業(yè)分工越來(lái)越精細(xì)化。圖書(shū)管理者面對(duì)這樣一個(gè)浩瀚的、不斷變化的書(shū)籍的海洋，想掌握它、駕馭它并非易事。所以我們要有一顆熱愛(ài)圖書(shū)行業(yè)，愿意甘為綠葉的心。要明白我們的工作，平凡中孕育著偉大。汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！弊鳛橐幻麍D書(shū)管理員，沒(méi)有熱愛(ài)本職工作的心，就會(huì)越來(lái)越覺(jué)得工作枯燥，漸漸失去信心，導(dǎo)致漏洞百出，管理混亂。只有愛(ài)上本職工作，有工作熱情，才能提高工作效率，使圖書(shū)管理工作井然有序。

二、建立學(xué)生圖書(shū)管理員工作機(jī)制

在確定名單以后，召開(kāi)一個(gè)全體圖書(shū)管理員的動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，介紹圖書(shū)館的工作宗旨、任務(wù)、紀(jì)律，明確做圖書(shū)管理員的目的，組織他們學(xué)習(xí)一系列規(guī)章管理制度。會(huì)上，一方面鼓勵(lì)老管理員帶新管理員，給他們“一對(duì)一”師徒配對(duì)。學(xué)生們很樂(lè)意做師傅，也會(huì)像模像樣認(rèn)真教徒弟。在他們今后的工作中，你會(huì)經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)他們之間親熱叫著“師傅、徒弟”呢！

另一方面，及時(shí)進(jìn)行有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。先詳細(xì)介紹閱覽室和藏書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間、圖書(shū)雜志的分類(lèi)排架情況、借還步驟、借書(shū)還書(shū)分別使用的電腦等。接著，分配各自的工作時(shí)間和崗位，每個(gè)崗位的具體任務(wù)和工作要求。由于場(chǎng)地狹小，門(mén)口比較擁擠，所以必須保證安全第一，維持秩序?yàn)榈谝?。要提醒他們一邊排?duì)一邊把條形碼露出來(lái)，教師好進(jìn)行掃描登記，以提高工作效率。小管理員要分層分架管理，認(rèn)真為在你的服務(wù)區(qū)挑選圖書(shū)的讀者服務(wù)。同時(shí)，要照顧好全局。小管理員要注意動(dòng)作麻利，語(yǔ)言禮貌，整理貨架要快，要準(zhǔn)確。如若人家翻翻不滿(mǎn)意把書(shū)退回，則按原位排放進(jìn)柜，并且抽空收拾整理從還書(shū)電腦那邊不時(shí)輸送過(guò)來(lái)的讀者還進(jìn)來(lái)的圖書(shū)。其中是自己柜上的，應(yīng)當(dāng)收拾進(jìn)自己的柜子里。

有一個(gè)圖書(shū)管理員，專(zhuān)門(mén)候在電腦前及時(shí)清理還回來(lái)的書(shū)，并作大致分類(lèi)，負(fù)責(zé)把還進(jìn)來(lái)的書(shū)搬到書(shū)架前等待整理。在閱覽室巡查的圖書(shū)管理員，要管好整個(gè)閱覽室的秩序，維持閱覽室的安靜，監(jiān)督小讀者不在圖書(shū)館吃零食，不隨手亂扔?xùn)|西，尤其不亂涂亂畫(huà)不撕毀，看完雜志放回原處等。通過(guò)上崗前的培訓(xùn)，小管理員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了快速提高，為順利開(kāi)展圖書(shū)管理工作奠定了基礎(chǔ)。

一句話(huà)，圖書(shū)管理員不能輕視自己的工作，要有決心、有恒心、有愛(ài)心地干好自己的工作，讓綠葉的事業(yè)同樣閃光。

（招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)）