對辦好學校黑板報的思考

魏自昌

[關鍵詞]美術教學；黑板報；意義；問題；建議

[中圖分類號]G633.955

[文獻標識碼]A

[文章編號]1004-0463(2012)02-0027-01

黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫、繪畫工具的普及性宣傳陣地，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式。而學校黑板報作為彰顯學校文化底蘊的窗口，普及、傳播科學文化知識的平臺，學生展示自身特長的舞臺，理應受到學校的高度重視。學校要順應時代發展的要求創新教育理念，注重營造良好的校園文化氛圍，為學生提供展示自我的舞臺，鼓勵學生大膽創新，并充分發揮美術教學在“辦報”過程中的作用，重視培養學生的“辦報”能力，以此促進學生綜合素質的提高。

一、辦好學校黑板報的意義

1辦好學校黑板報可以展現藝術之美，陶冶師生的情操。愛美之心，人皆有之。黑板報是文化傳播的重要載體之一，其屬再現藝術門類，同時也是實用美術的一種。再現藝術是指將客觀社會生活中的人物和事物，真實地再現在作品中的一種藝術表現形式。展現藝術之美是再現藝術表達的重點，作為再現藝術門類的黑板報也不例外。辦好學校黑板報可以展現藝術之美，陶冶師生的情操，提高學生的審美能力。

2辦好學校黑板報有助于提高學生的綜合能力。從藝術產生的萌芽狀態來看。人類勞動既創造了物質財富，又創造了精神財富。學生通過辦黑板報，不僅精神生活能夠得到豐富，而且在長期的“勞動”過程中，綜合能力也會隨之提高。辦學校黑板報有助于拓展美術教學的空間。同時也為學生藝術實踐提供了機會。在書寫、繪畫的過程中，學生通過不斷總結經驗教訓。積極思考，大膽創新，策劃能力、想象能力、編輯能力等則在潛移默化中得到了提高。

3辦好學校黑板報有利于營造良好的校園文化氛圍。“真、善、美”是人類社會活動的終極指向，“假、惡、丑”則讓人唾棄。學校黑板報肩負著先進文化的普及、傳播任務，彰顯著學校人文底蘊。要想辦出高質量、有水平、富有時代感召力的黑板報，美術教師應注重培養學生良好的審美觀念，促使學生養成認真負責的態度，引導他們用好新式顏料和色彩“杠桿”，在“辦報”過程中要做到：色彩組合和諧美觀，表現形式令人喜聞樂見，“刊載”內容豐富多彩，這樣，既在很大程度上實現了美術教學的功能，又有利于營造良好的校園文化氛圍，且為廣大師生注入了生命的活力。

二、存在的問題和建議

1存在的問題。辦好學校黑板報，有助于提高學生的書寫、繪畫水平，發展學生的策劃、編輯能力，激發師生的集體智慧，能有效地彰顯學校的文化底蘊。但筆者發現，有些學校的黑板報辦得并不盡如人意。如。版面混亂、色彩晦暗，題目不夠醒目：所畫人物造型比例失調，五官挪位，表情怪異，觀之令人作嘔；字跡潦草，就像“秋風吹亂草”；背離或歪曲事實，隨心所欲地描繪用來修飾黑板報文字內容的花草、飛禽圖案，移花接木、畫蛇添足的行為屢見不鮮。諸如把牡丹花的花葉畫成單葉，把菊花葉畫在花頭頂，把丹頂鶴的尾羽染成黑色等。這種不負責任，置事物客觀性于不顧的黑板報一旦展現在廣大師生面前，則會污染大家的眼睛，并誤導廣大同學。

2建議。作為美術教師，應讓學生明確認識到辦黑板報的意義，要端正學生“辦報”態度，培養學生正確的審美觀念，使其本著對藝術負責、對學校負責、對自己負責的高度責任心辦好黑板報，從而使學校黑板報呈現出嶄新的面貌。在學生具體“辦報”過程中，教師應要求他們按照步驟，根據美學原理進行設計、創作：確立指導思想，擬定“辦報”計劃和每期主題；認真策劃，科學安排版面，把好用稿質量關：精心設計黑板報報頭，做到報頭與文字內容相互協調，圖文并茂；寫好標題，做到標題與具體內容在字體、顏色等方面有所區別：運用花邊圖案隔開文字內容，做到異彩紛呈、與眾不同；正確使用彩筆畫好人物。做到人物造型比例和諧，色彩鮮艷；選用的文字內容要豐富多彩，通俗易懂。總之，“辦報”要做到：整體設計合理、有序，版面安排美觀、大氣，素材選用準確、鮮活。