因為愛得深沉——讀《欒行健詩選》

王云霞

詩歌是開在心靈圣地上美麗而奇異的花朵，也是詩人對世界和文化的深切眷戀。《欒行健詩選》口前由甘肅文化出版社出版發行，這無疑為隴上“清冷”的詩壇增添了些許暖意。這朵以思想和靈魂為花蕊、以愛心和激情為花瓣的精神花朵散發出的醉人芬芳，彌做在慷慨蒼涼的隴原大地，拉直了人們心中眾多的“問號”，從而激勵人們用一顆感恩的心，去找回我們這個時代丟失并繼續丟失的價值、道德、信仰、追求、人格、良知和真愛!這便是本部詩集的價值所在。

我被這部詩集吸引了月余，這也是我近年來最為感傷而激動的口子。生活的艱辛，命運的無常，我猶如海，只有淚水，沒有傷口。但擦干淚生存的時候，整個人卻被浮躁的生活打磨得粗糙不堪，干巴巴的心山中生不出一絲春意?！稒栊薪≡娺x》給我的心湖激起的漣漪，頓生“更行更遠”的春草，令人哭泣得幸福、激動得心顫、憂傷得美麗!讓我的心空五彩繽紛。這是一位挑戰生活的詩人，用力透紙背的聲音給我精神的力量。反復閱讀，《欒行健詩選》有以下幾個特點。

謳歌自然。藝術就是靜觀、默察后，用語言、文字、音韻、線條、色彩、知識、智慧、思想，去迫使欣賞者身上隱秘的琴弦振動；就是深入自然、滲透自然并與之同在的心靈愉悅。更是作者智慧的喜悅在良知的照耀下，看清世界而又重現世界智慧的喜悅；是崇高使命促使作者了解世界的同時影響他人了解世界?！稒栊薪≡娺x》收錄的250首詩歌中，謳歌自然并引起讀者心靈共鳴的詩作就占了大部分?；ú蒿h香的原野、月色普照的花林、雪珠一般的繁華以及天空中鋪天蓋地皎潔如霜的月色、荷塘旁似霜非霜難以辨認的“白沙”、校園的欒樹、江河湖海、藍天白云遠山、花草魚蟲鳥獸、秋風秋雨秋葉……一齊撲入眼簾，令人應接不暇。筆者從中感到了一顆心在寧靜中的渴望、期待中的堅持和生命的諸多掙扎與無奈，感到了自然的美麗與博大。作者匠心獨運，用詩歌詮釋著滄桑歲月的密碼，激勵人們用積極向上的態度，去觀賞所有生命的辨蹈與掙扎!“我的詩行，是一片／淡淡的月光／那淡淡的憂郁／就像／月光下／那枝／淡淡的丁香……”(《我的詩行》)

情動辭發。詩言志，詩言情。《欒行健詩選》可謂首首言志，句句言情。整部詩集以情為“經”，以理為“緯”，情理交融，錯落有致?！把┗▋海┗ǎ阍谖覞L燙的心上融化／我渴飲你生命的泉水／在生活中植上愛情的幼芽?！?《雪花》)你瞧，“情”與“理”融合得天衣無縫，多么耐人尋味!“淅淅瀝瀝的雨，打濕了／我的如畫的柔情／我的心，像眼淚一樣／濕潤。”你品，哲思、淡定中的柔情，如此催人淚下!“我的心境／有多重／我的思緒／有多輕／問這江水，問這亭?！辈环μ圃娝卧~風范的詩句，含蓄雋永，言盡意氐。這牧歌式傷感的田園詩中，豪情、友情、愛情、真情、人情、世情自然流淌出來，心忘方入妙，意到不求工。誦之，瑯瑯上口；品之，意味無窮。這不僅僅在于詩歌精妙的描摹、頓挫的音韻、抑揚的旋律、優美的語言，更重要的是，詩篇中真情所折射出的精神內涵：深刻的思想、誠實的品質、寬宏的懷抱、不懈的追求、自然的情趣，情致婉約但風骨挺拔的濃情魅力，還有那“且將我心焚凈，請將我歸入藝術的永恒中”的理想追求!

托物言志?！拔以?，每一個／燦爛的黎明／都有／一片／思想的森林／都是一個／有夢的／早晨”詩人以“黎明”寄托“夢”，表達對美好人生的追求。一位退休后的教育工作者，心中的“青春之歌”仍然唱響，理想的激情仍然燃燒。文人氣質，詩人情懷，學者風范的欒行健，當過工人、教師和蘭州市教育局局長。他一生追趕太陽。踐行“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的教誨，人如其名，品如其人，高雅而脫俗。他在三十余年的教師生涯和教育管理崗位上。敬業愛崗，嚴謹治學，用思想和智慧的火花，點燃了無數師生理想的光芒。退休后，他融入生活與自然，借筆抒懷，托物言志，歌唱生活，禮贊生命，關注社會，賦詩作詞，寄托博愛，創作著《一個冬天的童話》，使“人”字“大”寫，使生命如秋葉壯美!

語言清麗。欒行健的詩，語言清麗婉約，不事雕琢。誦之于口，記之于心。緊扣題意，逐層鋪展。詩作景語情語，渾然一體，不故弄玄虛，基調健康向上，意境高雅優美。生動如畫的景物描寫，曲折委婉的感情抒發，細膩含蓄的心理刻畫，一唱三嘆，使全許充滿濃郁的感情色彩，達到了情景交融的境界。

窗外的秋雨纏綿悱惻，曾敲碎了古今中外多少才子佳人書房眷念與暢想的春夢!那深深庭院古老而婉約的雨，董志塬上那豪放而慷慨的雨，悠悠小巷那徘徊而彷徨的雨，不停不歇。問這雨點問詩人：你的眼里為何常含著淚水?答曰：“因為對這片土地愛得深沉!”行文至此，我想借用這個結論作為這篇讀后感的標題，更為盡意些吧!