常識教育該容得下狼爸教育法

劉英團

有一位父親。他的口號是“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求。就會遭到嚴厲的體罰。他的四個孩子中的三個被北京大學錄取，他叫蕭百佑，被稱為“中國狼爸”。近日，“狼爸”蕭百佑做客江蘇教育電視臺。沒想到在現場就遭到南京眾多專家、學者的尖銳質疑，不過“狼爸”毫不示弱，堅稱自己是“全天下最好的父親”。(《揚子晚報》)

在“狼爸”的眼中，“打孩子”不僅是家庭教育中不可缺少的環節，而且是“最精彩的一個部分”。在節目錄制現場，“狼爸”還帶來了一個特殊的道具——雞毛撣，這是他管教孩子的重要工具。“狼爸”夠狠，“三天一頓打，孩子進北大”。對“狼爸”的育子“真經”。眾多專，家學者給予全盤的否定；一些家長也“大駭”。似乎“狼爸”的雞毛撣子就打在自家孩子的身上。其實，“狼爸”的做法他人是無權說三道四的。雖“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”這些傳統的育子方式被賞識教育所代替，但給孩子適當的懲罰還是很有必要的。

孩子是個寶。爸媽疼，爺奶愛。即使犯了錯誤，說幾句狠話就了事了。更別說像“狼爸”那樣拿雞毛撣子打孩子了。“現在的孩子真不能打啊，如今家里就這么一個孩子。我哪里下得去手啊。”這句話，很多家長都愛說。其實，在筆者看來，一味地賞識和溺愛孩子并不是什么好事。

其實，家長也好，老師也罷；棍棒教育也好，賞識教育也罷；最終的目的都是一致的：把孩子培養成人才。但因立場不同，加之一些專家鼓吹“賞識教育”。一時，溢美之詞不絕于耳，廉價贊賞漫天飛舞，但如此“賞識”真有利于孩子的成長嗎?

孩子犯錯的時候，是教育的良機。但因我們經常“走極端”，原來是“棍棒教育”的極端，現在把“棍棒教育”全盤否定，又走了“常識教育”的極端。現在的弦子基本都是獨生子女，甚至是“獨二代”，他們遇到的普遍問題就是，聽到的表揚聲太多。批評聲太少，所以經常是一遇到批評就接受不了。而且，還有一些父母甚至明確地告訴老師：“作業不重要。成績不重要，最關鍵是快樂，有錯誤了應該循循善誘，切忌批評甚至打罵，在錯誤中也能找到賞識教育的表揚點……”

其實，在我看來這些家長都錯了。沒有必要的懲罰就像河流沒有了堅實的堤岸，是不行的。作為家長，在給孩子關愛的同時，也要及時給他們一些適度的懲罰教育和挫折教育。當孩子犯了錯誤后。家長要讓孩子明白，自己做錯了事情以后，必須要為其行為付出代價。還要為孩子指出其錯誤的危害以及應該承擔的后果。而且，賞識教育并不是一味的賞識，表揚以占據孩子成長的主流，但其中一定要有批評的聲音。