綻放在“鐵城”的素質(zhì)教育之花——岷縣維新九年制學(xué)校開展素質(zhì)教育側(cè)記

董向東 李峰

距離岷縣縣城50公里的維新鄉(xiāng)，地處岷縣境內(nèi)洮河最南端，有“鐵城”之譽。維新鄉(xiāng)于北宋年間為鐵城堡中心所在地，其鐵城文化可謂源遠流長。就是在這樣一座“鐵城”，維新九年制學(xué)校深入開展素質(zhì)教育，讓每一位在這里讀書的學(xué)生，都能得到最好的教育。

質(zhì)量立校

2009年9月22日，維新學(xué)校召開初中部學(xué)生家長會，將2003年地震之后只有校內(nèi)外住宿生上的夜自習(xí)，變成全校學(xué)生都上，并且讓教師排課輔導(dǎo)。為了確保學(xué)生回家安全，學(xué)校和家長達成協(xié)議，每晚夜自習(xí)結(jié)束后，兩組教師分別護送學(xué)生到三、四里路外。將學(xué)生安全地交給家長。

然而，在維新學(xué)校，更有特色的在于“粉筆字規(guī)范書寫場地”。為了提高師生規(guī)范字書寫能力。加強母語漢字的教育，2009年10月。學(xué)校創(chuàng)造性地設(shè)計、制作了“粉筆字規(guī)范書寫場地”，每天可同時供364名學(xué)生書寫訓(xùn)練。同時，學(xué)校還制定了教師粉筆字達標(biāo)制度。配合鋼筆字訓(xùn)練，作業(yè)要求等方式，師生的規(guī)范字書寫能力在整體上有了極大提高，鮮明地體現(xiàn)了學(xué)校的教育功能。

說道體現(xiàn)學(xué)校的教育功能，維新學(xué)校為了盡力做到因材施教，為不同學(xué)生的成長成才搭建平臺，學(xué)校要求每位老師開設(shè)一門選修課。一時間。學(xué)校新開了40門選修課。每周星期四下午的兩節(jié)課，是維新學(xué)校的選修課上課時間。師生都準(zhǔn)時來到指定的地點上課、學(xué)習(xí)。自從選修課開設(shè)以來，學(xué)校累計投入購買十字繡、雕刻刀、各類書籍和文體用具。以及師生獎品折合人民幣近2萬元，這些舉措極大地提高了師生參與的積極性。

由于教師自身的學(xué)業(yè)水平所限，部分選修課流于形式，但維新學(xué)校邁出的這第一步，卻為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

后來，學(xué)校進一步從“面”上鋪開，“點”上規(guī)范，加強了選修課管理。同時，學(xué)校積極挖掘和利用校外教育資源。邀請校外秦腔、剪紙、壁畫等藝人來校講課，為選修課的發(fā)展注入了新的活力。有一次，三名選了花兒選修課的學(xué)生參加全縣“惠農(nóng)杯”民歌大賽時，獲得了三等獎的好成績。截至目前，歷時6年的選修課成果展，贏得了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。

質(zhì)量是立校之本，學(xué)校辦得沒質(zhì)量，就留不住學(xué)生。校長包瑞說：“學(xué)生是教育之根本，沒有根本，何以生存?何談教育質(zhì)量?我校大多數(shù)老師都認(rèn)識到了這一點，在動員輟學(xué)生返校、師生情感投入、文藝文化活動運營、控輟保學(xué)等方面付出了大量心血，使我們營造了一種比較輕松、比較溫暖、比較和諧的教學(xué)氛圍。”

當(dāng)然，一所學(xué)校若沒有教師的發(fā)展，就沒有教育質(zhì)量的發(fā)展。關(guān)于這一點，維新學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有充分的認(rèn)識，做出了堅定的選擇。最近兩年來，學(xué)校在教育經(jīng)費緊張的情況下，頂住各種壓力，始終把教師培訓(xùn)當(dāng)做頭等大事來抓，先后派19人(次)赴大連、北京、河南等地學(xué)習(xí)，4人(次)赴蘭州學(xué)習(xí)，三十多人(次)赴縣內(nèi)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校還邀請著名導(dǎo)演王星軍、省委政研室副巡視員張治科等來學(xué)校講學(xué)。對老師們在理念轉(zhuǎn)型、思想認(rèn)識各方面都產(chǎn)生了重要影響，極大地促進了學(xué)校的課堂教學(xué)改革。

特色興校

特色反映著一個學(xué)校的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，沒有特色的學(xué)校是平庸校。什么是特色?校長包瑞說：“自主思考突破的就是特色，對別人的借鑒創(chuàng)新，也是特色。”

為了圍繞學(xué)校教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的口才，才藝、膽量等各種能力，學(xué)校購買了兩個移動音箱，開展一班一日的“移動文藝展演”活動。每天課外活動時間，在團委成員和班主任的組織下，中小學(xué)移動文藝節(jié)目準(zhǔn)時開始。臺上精彩紛呈，臺下掌聲陣陣。

2009年lO月29日，為了落實科學(xué)發(fā)展觀，加強愛國愛黨教育，維新學(xué)校舉行了大型“長征”模擬實踐活動，初中部700多名師生組成1000多米長隊，進行了模擬“長征”行走，行程45里路，歷時8.5小時，途中祭奠了紅蓮寺下曾埋葬過中國工農(nóng)紅軍無線電創(chuàng)始人的蔡威烈士，圍繞朱德總司令手書的“民眾聯(lián)合”四個大字的玉皇閣進行了一系列愛國愛黨教育。在這次活動中，學(xué)校只允許每位師生帶一個饅頭、一瓶水，使師生們真正體會到當(dāng)年紅軍長征的艱辛和偉大。維新鄉(xiāng)衛(wèi)生院派出3名隨行醫(yī)生。岷縣電視臺記者全程跟蹤拍攝，并進行了實景播放。在維新學(xué)校，這一活動每3年舉行一次，已成為維新學(xué)校愛國愛黨教育的典范活動。

功夫不負(fù)有心人。從2011年以來。維新學(xué)校經(jīng)多方努力，使學(xué)校加入甘肅省聯(lián)合國教科文組織協(xié)會，成為世界文化遺產(chǎn)青少年教育基地，是目前甘肅唯一一個延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的世遺基地。

2011年下半年，維新學(xué)校在中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會第15次年會及代表大會上被評選為中國教育學(xué)會初中專業(yè)委員會理事單位，校長包瑞成為理事。40門選修課、學(xué)生粉筆字規(guī)范書寫場地、陽光文化展示臺、“長征”模擬實踐活動、篝火晚會、山林承包建設(shè)、文化墻壁文化班級建設(shè)、《鐵城之聲》一報一刊、“感動維新九年制學(xué)校年度人物”評選活動、一班一日移動文藝展演等，共同構(gòu)成了維新九年制學(xué)校亮點頻閃的美麗畫卷和壯闊圖景。在中國教育學(xué)會的幫助下，北京天下智慧集團為學(xué)校捐獻36冊中華人文閱讀書籍，四川東辰國際學(xué)院為學(xué)校捐獻了該校所有校本教材。

文化強校

一流的學(xué)校靠文化，二流的學(xué)校靠制度，三流的學(xué)校靠校長。貧瘠的土地上長不出參天大樹。一個沒有厚重文化的學(xué)校是不可能持久、強大發(fā)展的。2010年4月，維新學(xué)校合并了中小學(xué)《新綠》《新苗》校報，成立了以當(dāng)?shù)貧v史名城命名的“鐵城之聲”一報一刊編輯部，并決定以《鐵城之聲》報刊為學(xué)校開辟的主要文化根據(jù)地，帶動學(xué)校文化建設(shè)全面輻射。

為此，學(xué)校以打造定西一流校報、甘肅知名校刊為目標(biāo)，邀請當(dāng)代著名教育家傅東纓先生等為顧問，邀請甘肅知名作家濤聲老師為執(zhí)行編輯。報名由原甘肅龍源書法院院長王國文先生題字，刊名由原甘肅省委常委、省政協(xié)副主席韓正卿先生題字。截至目前，《鐵城之聲》報紙已印6期，雜志印出5期，成為學(xué)校文化建設(shè)的一張名片。

為了讓優(yōu)秀的校園文化資源長期發(fā)揮它的教育價值，學(xué)校在全面建設(shè)文化墻壁的基礎(chǔ)上，自行創(chuàng)造制作了“陽光文化展示臺”。緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和德育理念建立起來的文化體系，開始以這種方式展示在校園中。目前，維新學(xué)校20多個“陽光文化展示臺”成為師生校園生活中必不可缺的一個內(nèi)容。

據(jù)校長包瑞介紹。學(xué)校確定了“立足岷州。享譽隴中。馳名全國”的宏偉發(fā)展目標(biāo)，堅決要把學(xué)校教育打造成“岷州教育的名片，隴中教育的櫥窗，全國教育的亮點”。

為此。校長包瑞在對當(dāng)代中國教育家有了比較全面的解讀后，決定請被譽為“中國教育文學(xué)第一人”的當(dāng)代著名教育家傅東纓先生為學(xué)校教育顧問。得到傅東纓先生的電話號碼后，通過幾個月短信、通話等方式，贏得傅東纓先生的信任。2010年6月26號，在岷縣教育局局長魏應(yīng)安等局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，包瑞輾轉(zhuǎn)50多個小時，赴遼寧鐵嶺拜見傅東纓先生。三天半時間的學(xué)習(xí)交流，使一切愿望變成現(xiàn)實。讓包瑞感到開心的是，在傅東纓先生的推薦下。中國教育學(xué)會全國初中專業(yè)委員會將維新學(xué)校吸收為理事單位。

從學(xué)生粉筆字規(guī)范書寫場地、“長征”模擬實踐活動、校園“十大孝心”、“感動維新九年制年度人物”、陽光文化展示臺、文化墻、文化教室、一班一日“移動文藝展演”、《鐵城之聲》一報一刊，到師生必讀書、教師隨筆和讀書筆記、師生“風(fēng)雨同舟”晨讀、師生每周讀書演講匯報、學(xué)校六大節(jié)日、學(xué)生社團、大型野外篝火晚會，維新九年制學(xué)校營造了非常濃厚的文化氛圍，為師生的人文素質(zhì)發(fā)展積淀了肥沃的文化土壤。

在全國“新人杯”作文大賽中。維新學(xué)校的145名學(xué)生分別獲得獲一、二、三等獎，六名老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在甘肅省“郵儲杯”作文大賽中，維新學(xué)校又有45名學(xué)生獲獎，劉瀚老師獲得組織工作先進個人獎；2011年，維新學(xué)校教師濤聲加入中國作家協(xié)會成為定西市第三個中作協(xié)會員，又在定西市第二屆作家代表大會上被選為市作協(xié)副主席：維新學(xué)校教師盧義軍的長篇小說《流淌的日月》即將出版發(fā)行

為此，岷縣縣委宣傳部以_未成年人思想道德建設(shè)為主題，對維新九年制學(xué)校的文化建設(shè)進行了全面報道宣傳。文化校園已經(jīng)成為岷縣教育界對維新九年制學(xué)校整體形象的基本認(rèn)識。

但維新學(xué)校在開展素質(zhì)教育方面，并沒有因為取得的成績而停止探索。

近兩年來，學(xué)校安裝了專用變壓器，解決了一直以來師生晚上學(xué)習(xí)燈光昏暗的問題；實行教師“風(fēng)雨同舟”陪讀制度、必聽課制度；實行師生必讀書制度；自制垃圾箱；進行數(shù)次防震演練；征地修建車棚；評選兩屆“十大孝心”和“感動維新九年制學(xué)校年度人物”、一屆“文明中學(xué)生”；進行安全、心理健康教育等多種講座；建設(shè)并啟用“留守兒童之家”……

任何改革和發(fā)展必須要付出代價。校長包瑞對這一點認(rèn)識得很清楚。他說，歷史上任何一次改革的開局都是極其艱辛的，改革取得成果的同時，必然會伴隨著產(chǎn)生很多問題。“我們要用辯證法觀點正確對待我們的問題，首先是不懼怕問題、不擴大問題、不歪曲問題，其次是科學(xué)解決舊問題、冷靜迎接新問題。”校長包瑞說。