思想政治教育網絡化的機遇與挑戰

趙蕾

摘 要：思想政治教育需要立足信息技術，逐步改進、完善自身教育方式，以此適應新時期高校思想教育工作長足發展的需求，逐步拓展思想教育工作的優勢，更好地改進以往傳統思想教育的不足。

關鍵詞：思想教育；網絡化；機遇

信息技術應用于教育領域，可不斷促進高校教育實現穩步、長足發展。特別是在思想政治教育中，如果適當應用信息技術的網絡化技術手段，將會在很大程度上改進教育方式、改善教育條件、提高教學效果?？梢哉f，網絡信息化為高校思想政治教育提供了一個良好的機遇。當然，也面臨著挑戰。

一、網絡信息化為思想政治教育提供了機遇與挑戰

（1）網絡為思想政治教育提供了有效的工作平臺。傳統的思想政治教育，其教學方式常用的就是以演說、講授、傳遞課堂知識為主，往往出現“滿堂灌輸”理論知識的現象，缺乏創新性。而學生則死記硬背這些理論知識，缺少實踐與體驗，因而教學效果往往不太好，學生對這樣的課堂也缺乏興趣。而網絡時代的蒞臨，以其形象性、生動性、特殊性提高了知識的傳播效率，更利于被教導者在自主性、創新性、拓展性的自我學習過程中認識自己，完善自己，提高自己。這對高校思想政治工作而言，是一個難得的發展機遇。多媒體及網絡新技術等的運用，改變了課堂形態，學生在這樣的環境中非?；钴S，個性得以發展，其教學效果也優于傳統教學方式。通過網絡虛擬背景、圖片、聲音等的表現，被教育者領略到思想教育的真諦與重要性，因而教育效果較好。但不可否認，互聯網背景下，人與人的交往、學習等過程也存在著一定的隱蔽性，網絡環境下接受而來的信息也可能是一些負面信息，如暴力信息。為此，就需要思想政治教育工作者能夠改變以往傳統課堂上的單一灌輸形式，結合互聯網改進教學方式，為被教育者提供一個健康、綠色的教學環境。

（2）網絡能夠為思想教育提供更為廣闊的應用空間。在網絡上開展互聯網交互式教學，不用考慮到時間、地域上的限制，可隨時隨地通過網絡聯系、安排授課時間等，這為思想政治教育教學提供了更為有利的教學條件。此外，借助網絡，被教育者不僅能夠共享網絡資源，同時在教學內容、教育形式上可以更為大膽地表明自身觀點、談論對知識的領悟與感受，而不用顧忌課堂上的教學節奏，那種“有話不敢言”的尷尬場面在網絡時代一去不復返了。這樣，不僅利于思想政治教育工作者改進以往傳統意義下的枯燥教學方式，同時能夠通過被教育者們的積極交流、溝通，展現出不同的學習情趣。也就是說，網絡化思想政治教學，為學生或者被教育者的學習提供了更為放松、更為寬松、更富有情趣的教學環境，但同樣需要教師、教務人員控制好網絡教學節奏。在傳遞知識的同時，要抓住契機，引導學生能夠真正自主思想、自主分析問題、自主解決問題，并引導其樹立正確的政治觀念。因此，網絡化思想政治教學氣氛更為寬松、親切，學習效果非常顯著，傳播知識的效果也很明顯，同時能夠利于學生更為大膽地提出問題。但反觀可知，這也對網絡化思想政治教育工作的開展提出了挑戰，需要思想政治教育工作者能夠時時學習，適應網絡教學，通過教學方式、教學節奏的把握，逐步引導學生走向積極、正確的網絡化思想教育之路。

二、思想政治教育網絡化需要注意的問題

（1）結合傳統教學方式，逐步探索網絡化思想政治教育的教學方式。思想政治教育需要帶有激情，要有豐富的情感，情感對教學效果有著顯著的表現。而以往思想政治教育的傳統教學方式，有時是滿堂灌、填鴨式，往往會讓被教育者感到枯燥、乏味，久而久之喪失學習動力與樂趣。因此，在網絡化時代，作為一名負責任的教師，要積極利用網絡傳播速度快、涉獵范圍廣、題材資源多等優點，平時多搜集與課堂教學有關的豐富資源，為被教育者提供一個豐富的知識平臺。要針對以往傳統教學方式的弊端進行改進，適時引導學生積極交流。這樣，不論是純粹的網絡化授課，還是利用多媒體在課堂上教學，相信都會收到事半功倍的良好效果。

（2）引導學生完成網絡化形態下的自覺學習過程。網絡化背景下，每個學生的思想、個性、自覺性都有了顯著變化，他們對新知、新興事物有著探索與充分了解的心理。我們對被教育者的心理變化，也應當表示充分理解。但不可否認，每個人的個性、自主性增強，也對思想教育提出了更為艱巨的挑戰。這需要我們廣大思想教育工作者能夠利用信息化資源，逐漸改進自身不足，能夠科學地運用先進的思想、觀點、方法，能夠以一種更為通俗、寓教于樂的教學手法去傳遞知識，以此實現網絡化思想教育的教學目的。

（3）加強開發與鉆研。傳統的思想政治教育工作，主要靠思想政治教育工作者個人通過剪報、摘錄等方式收集信息。這不僅耗時費力，而且往往容易造成信息不靈、信息欠缺、信息滯后等情況。所以，現在要充分利用信息網絡，利用網絡的交互性開展網上思想政治教育工作交流。要針對實際工作中的熱點、難點問題，集中各方力量進行研究解決。比如，開發基于網絡的思想政治教育工作專家軟件、開展網上思想政治教育工作培訓，以提高思想政治教育工作者的自身素質和工作能力。

結語：思想政治教育對引導高校學生樹立健康、積極的思想意識與心理，有著重要的導向作用和重要價值。思想政治教育需要立足信息技術，逐步改進、完善自身教育方式，以此適應新時期高校思想教育工作長足發展的需求，逐步拓展思想教育工作的優勢，更好地改進以往傳統思想教育的不足。因此，在網絡化思想政治教育背景下，高校教育人員除了要不斷內外兼修地掌握好基本教學理論專業知識外，還要提高網絡化信息技術應用水平。這樣，才能達到網絡化思想政治教學的目的，真正實現寓教于樂。

參考文獻：

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（哈爾濱電力職業技術學院）