略談英語人機對話測試的形式及應試技巧

趙紅娟

江蘇省徐州市中考英語滿分為120分，而口語與聽力部分占30分，可見分量之重。這30分試題由江蘇省統一命制、采用人機對話的形式進行測試，可見在英語教學中口語與聽力之重要。人機對話不僅考查了學生的“聽”的能力，也考查了學生的“說”的能力，這樣考查不僅使英語教學回歸了英語教學的本真，也使英語考查的形式顯得更加客觀、公平、公正。但很多同學對人機對話很害怕，一提到人機對話心理就緊張。現根據人機對話的題型，談一談平時訓練及考試時應該注意的事項，供同學們參考。

一、人機對話的形式

①通過對一組讀音相似或相近的單詞或短語中的某一個詞或短語的聽音，要求應試者對所聽到的聲音作出正確的選擇，考查應試者的聽音辨別能力。如從所給的A.mouth、B.house、C.down、D.now中,選出你所聽到的那個單詞。

②提供電腦中男女聲的兩人對話（2012年中考增加了情景對話的內容）及針對這個對話提出的問題，應試者在聽完對話和問題后，在提供的選項中選擇出與對話內容相符合的正確答案。如：

——How will you get there?

——Ill fly.

Question：How will she go?

A.By ship、B.By air、C.By bike、D.On foot

③通過對一段短文的聽音，要求應試者對一系列不同的問題作出恰當的符合短文內容要求的判斷，考查應試者的聽音理解能力。也可以通過對短文的聽音讓應試者說出文中所缺的單詞、短語或句子，考查應試者聽說單詞、短語或句子的能力。

二、應試技巧

由于人機對話是在有限的時間內通過電腦錄音的方式進行的，時間性強，所以必須放松精神，全神貫注地傾聽，準確、清晰地表達，才能在應試中取得較佳的效果。作為學生，一般應掌握以下方法。

（1）勤于歸納、善于比較，努力提高單詞的辨音能力。單詞辨音基本上都是考查學生對長短元音、清濁輔音、字母組合、相近或相同語音的辨別能力。為此，同學們在平時的學習過程中，應養成勤于歸納、善于比較的良好習慣。如長短元音book[i]與foo[i：]，清濁輔音passed [t]與remembered [d]，相近音素peasant[e]與present[e]，相同讀音hi[hai]與high[hai]，passed[pa：st]與past[pa：st]等。這樣經常地有意識地一點一點積累，就能積少成多，集腋成裘，辨別能力也就會隨之而提高。

（2）抓住關鍵詞，有針對性地去聽。聽對話時，要注意關鍵詞的含義。如上文中的fly應是go by air(plane)之意。另外，對話中要求回答判斷的是哪一部分，應重點去聽，其余部分可不必太用精力。還有，要正確區分說話者對某事或某人的看法或態度，同意還是拒絕，肯定還是否定，部分否定還是全都否定，形似肯定實質否定，還是形似否定，實質肯定等。如：

——Physicis is really a difficult subject.

——SO is chemistry.

Question：What do we learn from the dialogue?

答案應為：Both physics and chemistry are difficult.

還應特別掌握轉折和讓步，把握住說話者的真實含義。如：

——Do you live very far from your office?

——About 15kiiometres，but it doesnt seem that far．The road is good and there isnt much traffic．

一般來說，聽到But一詞時，要特別注意but之后的句子意思，but之前的句子往往不重要。

（3）熟悉提供的內容，帶著問題聽錄音，有助于對短文的理解。做短文理解這類題目時，應充分利用間隔的短暫時間，思考一下所給選項，大致了解每個小題是判斷什么的，做到心中有數，還可以通過所給選項對整個短文的思想內容有個大致的了解，以便聽時就有關信息加以核正。這樣在聽短文時，就可以有目的去尋找正確選項，達到事半功倍的效果。還有，就是要注意聽短文的首句、首段。因為“開場白”往往是講話人開門見山自我介紹，闡明講話的目的，主要內容，引出下文的開端，充分利用這些信息對理解全文內容和正確答題都十分重要。再就是每個小題的先后順序，一般都與短文的先后順序基本保持一致。因此，在做題的時候，可以邊聽邊做，由前到后逐一解決，無須跳躍做題。

（4）注意語音的變化，提高聽力水平。很多同學都有這樣的體會：就是一個明明非常簡單而且自己應該能聽懂的句子，而一經錄音機或電腦正確讀出，就好像變了內容似的，聽不懂了。這是因為在平時的英語朗讀、說話過程中，除發音不太準確外，還因為沒有注意連續、失去爆破、弱讀、同化等語音變化情況。除此以外，還應該注意一個問題——語調。要熟悉并掌握常見句子類型的基本語調及特殊用法，才能聽懂或表達出復雜的、難以用書面語表達的意圖。如It is a good book，isnt↘it? 用降調表明說話人對“這是一本好書”有把握，而it is a good book，isnt it? 則表明說話人沒有多大把握。因此，在平時的學習中，應多聽錄音，多模仿外籍語音專家的標準語音，掌握語音知識。

除了上述應試方法外，同學們在人機對話時還應保持良好的心理和精神狀態，身心放松，充滿信心。這樣，再加上平時扎實的語言基礎知識基本功，同學們在聽力測試時定會取得較為滿意的成績。

（新沂市高流初級中學）