基于大規模培訓干部背景下的黨校圖書館讀者開發

黃炎鳳

[摘要]黨校圖書館讀者不斷減少，而大規模培訓干部和建立學習型政黨為黨校圖書館贏得更多的讀者帶來契機，黨校圖書館應借此機會，采取有效措施把學員重拉回讀者的位置，消除危機。

[關鍵詞]黨校圖書館；培訓；讀者開發

[中圖分類號]G258.41[文獻標志碼]B[文章編號]1005－6041(2012)03－0079－03

1、黨校圖書館讀者萎縮影響其生存發展

為了適應形勢和執政的需要，黨中央在十七大提出繼續大規模培訓干部，并把黨校列為為培訓干部的主陣地、主渠道，黨校掀起了新一輪培訓高潮，各級干部相繼進入黨校學習培訓。在市級黨校，科級以下干部都要進入黨校學習，無論在培訓人數還是深度、廣度都是空前的。如筆者所在的賀州市委黨校培訓數量都在逐年提高，2010年培訓人數達10000人次，2011年更是達到14000人次，達到建校以來的最高峰。然而，黨校圖書館并沒有迎來更多的讀者，學員讀者反而在不斷地萎縮。某種意義上說，讀者是圖書館的生命線，沒有讀者支撐的黨校圖書館，將陷入生死存亡的危機。據筆者了解，由于讀者甚少，許多市級以下黨校圖書館被兼并進別的科室，經費、人員被大幅壓縮，逐漸被邊緣化。如果黨校圖書館不及早意識到危機，也許不久的將來，市級以下的黨校圖書館將成為歷史。因此，目前黨校圖書館的首要任務是把學員重新拉回到讀者的位置，在大規模培訓干部中發揮應有的作用。

黨中央把黨校當成大規模培訓干部的主陣地和學習型社會、學習型政黨的提出，都是強調干部要學習，而圖書館是學習的最佳場所之一。當前對干部的培訓要求很高，單一的課堂教育已經不能滿足。由于受到校園基礎設施和師資力量的限制，在干部培訓的范圍和深度上都還不能滿足需要，充分利用圖書館資源，開發學員讀者，為干部提供讀書場所，引導干部養成愛讀書、讀好書、善讀書的習慣，營造濃厚的讀者氛圍的校園文化氛圍，對于拓寬干部培訓渠道，增強干部培訓的力度和范圍至關重要。

2、黨校圖書館讀者銳減的原因

筆者在市級黨校圖書館主持讀者工作10余年，發現學員能主動到圖書館接受圖書館的服務成為讀者的人數幾乎為零，沒有了學員讀者，圖書館的價值大大降低。上世紀90年代，每天到館的學員還有一些，進人21世紀，隨著網絡的普及，基本上再也沒有學員進入圖書館成為讀者。由于讀者的銳減，黨校圖書館的作用也大大下降，甚至成為一種點綴，大量文獻淪為廢紙，圖書館名存實亡。2012年初，筆者曾到廣東韶慶、佛山、江門等地考察，在經濟高度發達的珠江三角洲地區市級黨校里，除了佛山黨校圖書館還擁有相當一部分學員讀者外，其他幾所學校情況都不容樂觀，韶慶市委黨校圖書館被并入教務科，江門市委黨校圖書館被并入電教中心，圖書館業務極度萎縮。

黨校圖書館業務萎縮的原因復雜，但讀者的流失，讓學校決策層看不到圖書館的作用是根本原因，造成讀者嚴重流失原因如下。

2.1時代大環境影響

21世紀，人類進入信息和網絡時代，像其他許多行業一樣，圖書館受到了前所未有的沖擊，圖書館不再是人們獲取信息的唯一渠道，Coogle、百度等功能強大的互聯網搜索引擎成為人們獲得知識的直接渠道，人們對網絡信息越來越信任，越來越依賴，搜索引擎使人們足不出戶便能輕而易舉地獲得信息，人們不再像以往為了一本書、一篇文章而進入圖書館。而公眾閱讀習慣的改變影響了人們到圖書館閱讀的行為。數字化、多媒體文獻的飛速增長，使得人們可以從容地在互聯網上閱讀和學習。事實上，在網絡背景下的各個傳統圖書館的讀者都在不同程度地下降。由于黨校圖書館的讀者大多數都是領導干部，他們基本上都有很好的網絡設備和上網條件，互聯網的普及對黨校圖書館讀者流失影響更為嚴重，是黨校圖書館時至今日學員讀者日益減少的主要原因。

2.2黨校圖書館內部環境影響

其他類型圖書館如公共圖書館和高校圖書館盡管也存在著讀者流失的現象，但近年來，由于這些圖書館采取圖書館數字化、圖書館與網絡對接、圖書館資源整合與共享、拓展圖書館功能等一系列措施，圖書館重新成為人們獲取知識、交流、娛樂休閑的中心，讀者得以逐漸回歸。可由于決策層的認識以及經費、人才、技術等原因，許多黨校圖書館還是停留在上世紀80年代傳統圖書館模式上，技術落后、藏書陳舊、服務單一。

2.3黨校培訓特點影響

與許多全日制學校不同，黨校的培訓對象是處在工作崗位上的各級領導干部，他們身上背負的責任使得他們不可能長期脫產學習。事實上，在黨校學習的學員大多數在校時間只有幾天到十幾天，最長的不超過半年。學員在校時間短，甚至在校期間還要兼顧單位的工作，他們除了坐在課堂上聽課，基本上沒有多少業余時間可以到圖書館來。

2.4黨校圖書館在學校的地位影響

黨校圖書館歷來都只是黨校辦學的輔助部門，從來沒有像高校圖書館那樣得到重視，許多到校的學員根本沒有意識到黨校圖書館的存在。黨校也從來沒有像宣傳教學、管理、科研那樣宣傳圖書館，許多學員根本不知道黨校存在這樣一個有著豐富馬列原著、政治哲學、經濟法律書籍文獻的圖書館。而黨校圖書館在學校的地位，也使得黨校圖書館人無從接觸學員，無法宣傳圖書館，因此，即使有學員知道有圖書館的存在，也不清楚圖書館的運作方式、檢索系統、借閱流程而主動放棄圖書館的服務。

2.5人員因素影響

到黨校來學習的各級黨政領導干部，普遍文化素質較高，綜合素質較強，是地區和部門的決策者，其中包括為數不少的專家學者型干部，他們需要專業性強、學術層次較高、廣博精深的能夠啟發他們提高領導決策能力的知識服務。能夠滿足這一需求的必須是具有學科館員水平的人員。然而，目前，黨校圖書館的工作人員中，真正科班出身的人少之又少。由于圖書館不能產生經濟效益，社會效益也幾乎看不到，黨校圖書館工作人員處于學校邊緣狀態，基本沒有得到繼續教育、評選評獎、晉升的機會。據了解，廣西黨校系統圖書館將近10年沒有人獲得過高級職稱。沒有人才作保障，圖書館的服務也只能停留在較低水平。

2.6目前黨校培訓的不良因素影響

圖書館對人的學習促進，大部分是通過個人的自主學習來實現的。目前到黨校來培訓的學員基本上由組織選送，而組織對培訓效果的考核還沒有建立科學的考核體系，許多學員把到黨校學習培訓當作休整，缺乏到圖書館學習的主觀能動性和外部壓力，本來為學員培訓而設立的圖書館也便成為學校的一種擺設。

3、尋找開發讀者的途徑

3.1加強對黨校圖書館的宣傳

黨校圖書館要爭取更多的讀者，最有效的方式是加強對黨校圖書館的宣傳，讓大家都知道黨校內有一個隨時向他們開放的知識殿堂。宣傳方式可分為校內宣傳和校外宣傳兩種。在校內：一是安排工作人員在學員入學典禮上介紹黨校圖書館，包括圖書館規程、館藏文獻信息以及網絡資料檢索、數字資源使用指南、圖書館網頁的使用等，有條件的單位還可以設立專門的文獻檢索課。二是采用各種手段宣傳圖書館。如在教室和學員樓等學員每天進出的地方，懸掛圖書館宣傳板；在網站公告欄發布新書指南、館藏最新資料等；把宣傳資料發放到領取VPN賬戶的學員郵箱。三是爭取使圖書館成為黨校的另一個課室。黨校的培訓一般都要求學員住校，圖書館可以利用晚上時間舉辦數字資源使用講座、網絡安全講座、多媒體設備使用講座，增加學員對黨校圖書館的了解。在校外，可以把收集地方文獻和宣傳推介圖書館結合起來，并免費為提供資料的單位職工發放借書證，辦理VPN賬戶。這樣，圖書館獲得了資料，發展了讀者，同時提供資料的單位用戶也找到了合適的獲取信息知識的平臺。

3.2開通學員網上服務通道

目前，許多黨校已經實現了校園數字化，建立了自己的VPN(虛擬專用網)人口，圖書館可利用此系統進行知識推送服務。把自己的全部數字資源鏈接進去，建立新的VPN通道，把學員入學時的學號作為VPN的賬號和密碼，無論學員在何處，都能通過VPN的賬號和密碼繼續登錄黨校圖書館網頁，免費獲取數字數據資料。在這里，學員可以進行虛擬參考咨詢，通過實時在線或電子郵件等方式與館員進行咨詢交流，還可通過郵箱定制經過圖書館員加工整理的信息或文章。黨校圖書館對學員提供有針對性的個性化服務，就會讓學員養成依賴黨校圖書館的習慣，成為黨校圖書館的忠實讀者。隨著黨校培訓干部的增多，黨校圖書館的讀者也會越來越多。

3.3做好黨校圖書館特色數據庫的共建共享工作

黨校系統圖書館數字化工作起步并不晚。早在2006年，由中央黨校圖書館牽頭，全國15家副省級以上黨校圖書館聯合共建了“馬克思列寧主義研究”“‘三個代表重要思想研究”“中國共產黨歷史研究”“中國共產黨的建設研究”“領導學”“當代政治”等15個特色數據庫，但沒有實行全系統共享。如果中央黨校能從全局出發，統籌兼顧，把所有黨校圖書館納入共建工程中，共享黨校特色數字資源成果，那么許多基層圖書館就可以煥發活力，迎來更多的讀者。

3.4開展具有黨校特色的地方文獻服務

黨校圖書館潛在的讀者是本地區、本部門的各類干部，由于工作和學習的需要，干部一般對本地區、本部門地方文獻需求較大。如果黨校圖書館能做好地方文獻收集整理工作，成為地方文獻中心，必將吸引正在學習的學員或已經畢業的學員成為黨校圖書館的忠實讀者。由于黨校是黨委的一個部門，可以免費獲取許多公共圖書館無法得到的地方文獻資料，因此，黨校圖書館應集中精力搜集地方文獻資料，建立有黨校特色的地方文獻數據庫，如政府文獻數據庫、黨校教師和學員論文數據庫、地情資料數據庫，提供給有需要的學員讀者。為了與公共圖書館相區別，黨校圖書館地方文獻收藏工作重點應放在本地機關、團體、企事業單位編輯印刷的內部資料以及職工撰寫的各類著作、論文等。

3.5重視黨校圖書館員的培養，提高館員服務能力

筆者曾到佛山黨校圖書館參觀學習，他們的學員進館率、借閱率都很高。該館館員表現出來的強烈職業自豪感是其他許多黨校圖書館沒有的，在這個只有6個人的科室每年都有2個評先指標，職稱評定、培訓學習機會與教師同等。他們能把所有的精力都用于如何發展讀者、如何更好地為讀者服務上。他們編寫“智慧佛山市情資料”、時政快報等實用性、針對性強的信息資料以及堅持全部藏書開架、全日免費開放電子閱覽室等人性化服務，使他們獲得并留住讀者，也為他們贏得地位和尊重。因此，黨校的領導層應該充分意識到圖書館員與圖書館發展的相互影響、相互制約的關系，像重視教師那樣重視圖書館員，調動圖書館員的積極性。人的潛能是無限的，相信在黨校圖書館員的努力下，學員重歸讀者行列指日可待。