上海外高橋造船有限公司等

上海外高橋造船有限公司

入選理由

積極倡導“員工與企業(yè)共同發(fā)展”的價值觀，通過實施企校戰(zhàn)略聯(lián)盟、建立技能人員培訓基地，搭建以崗位管理為基礎(chǔ)的覆蓋全體從業(yè)人員的教育培訓體系，使越來越多的技術(shù)工人在各自崗位上迅速成長，在全力打造世界級企業(yè)的進程中，實現(xiàn)了職工與企業(yè)共同發(fā)展。

亮??點??實施企校聯(lián)合戰(zhàn)略，建立技術(shù)工人培訓基地。公司一線作業(yè)人員90%以上為技能素質(zhì)薄弱的農(nóng)民工，公司安全生產(chǎn)、造船質(zhì)量難以保障。基于上海地區(qū)造船技能人才短缺的現(xiàn)狀，公司審勢先行，實施企校聯(lián)合戰(zhàn)略，與外地中專、技校和職業(yè)技術(shù)學院合作結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，定向培養(yǎng)技術(shù)工人，逐步改善一線作業(yè)人員的用工結(jié)構(gòu)。

立足崗位及時開展各種專項培訓。根據(jù)船舶行業(yè)用工以農(nóng)民工為主體的特點，將農(nóng)民工納入公司技能等級培訓的范疇，制定企業(yè)技能人才建設(shè)規(guī)劃和目標，確保培訓經(jīng)費投入，并積極爭取浦東新區(qū)和上海市技能人員培訓政策扶植，實施覆蓋全體從業(yè)人員的技能等級培訓，并將薪酬福利與作業(yè)人員的技能等級考核掛鉤。

多層次、多渠道提升從業(yè)人員技能。公司積極組織開展職工技能競賽活動，每年開展的船舶電焊工、船體裝配工等9個工種的技術(shù)比武已成為公司的常規(guī)培訓項目。為保證技術(shù)比武活動公平公正開展，公司制定了技術(shù)比武指導意見，成立技術(shù)比武工作組、專家組，以部門技術(shù)比武預賽推動部門二級培訓，層層選拔優(yōu)秀人員參加公司技術(shù)比武決賽。系統(tǒng)化教育培訓機制的運行，覆蓋全員的系列崗位培訓，規(guī)范了員工的作業(yè)活動，提高了員工的崗位適應能力。

相關(guān)鏈接??上海外高橋造船有限公司成立于1999年，是中國船舶工業(yè)集團公司旗下上市公司。公司年造船能力700萬載重噸以上，造船總量和經(jīng)濟效益連續(xù)多年穩(wěn)居國內(nèi)造船企業(yè)首位，被譽為“中國第一船廠”。

海信集團有限公司

入選理由

以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為導向，以校企合作為載體，牢牢把握高技能人才成長規(guī)律，結(jié)合企業(yè)人才需求和職業(yè)院校的培養(yǎng)優(yōu)勢，精心打造“需求導向型”校企合作新模式，不斷為企業(yè)高技能人才隊伍的快速發(fā)展提供動力支持。

亮??點??統(tǒng)籌規(guī)劃，建立校企合作管理機制。與合作辦學院校聯(lián)合成立“校企合作聯(lián)合辦學管理委員會”，由集團分管人力資源副總裁擔任委員會主任，校方主要領(lǐng)導擔任副主任，集團人力資源部長擔任秘書長負責日常管理工作。通過管理委員會，統(tǒng)籌考慮教學方案、師資管理、實習管理、教學基地管理、職責分工等工作，解決合作中遇到的重點、難點問題，對教學過程和培養(yǎng)質(zhì)量進行日常督導。

立足實踐，設(shè)計校企合作培養(yǎng)體系。依托海信學院的課程研發(fā)能力和合作院校的科研能力，設(shè)計“校企合作多元培養(yǎng)體系”，包括海信專業(yè)課程、學院置換課程以及海信文化課程等。

各取所長，塑造校企合作師資隊伍。在校企合作過程中，海信尤其重視師資的培養(yǎng)。整個聯(lián)合辦學的師資由兩部分構(gòu)成，一部分是海信集團內(nèi)部培訓師，另一部分是校方推薦的優(yōu)秀教師。

強化實習，建立完善的頂崗實習制度。集團精心選擇教學實習基地，生產(chǎn)計劃部、制造一部、制造二部、質(zhì)量保證部、工藝部等部門都是學生實習實訓的場所。在實習過程中，公司選派經(jīng)驗豐富的員工作導師，指導學生進行實踐操作。導師定期對學生進行輔導和評價，不斷提高學生技能水平。

相關(guān)鏈接??海信集團是特大型電子信息產(chǎn)業(yè)集團公司，成立于1969年。海信集團有限公司是國家首批技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)，國家創(chuàng)新體系企業(yè)研發(fā)中心試點單位，擁有國家級企業(yè)技術(shù)中心、國家級博士后科研工作站、國家863成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家火炬計劃軟件產(chǎn)業(yè)基地、數(shù)字多媒體技術(shù)國家重點實驗室。2011年海信集團全年實現(xiàn)銷售收入716億元。

北京發(fā)那科機電有限公司

入選理由

作為數(shù)控系統(tǒng)生產(chǎn)、銷售與維修的國際知名企業(yè)，長期致力于推進中國職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合和校企合作。全方位幫助職業(yè)院校把工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化成為符合其需要的教育資源，真正為實踐型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)服務(wù)，獲得業(yè)內(nèi)的歡迎和好評。

亮??點??2010年，作為牽頭單位，公司聯(lián)合江蘇30多家大型裝備制造企業(yè)與江蘇省教育廳下屬的50余家開設(shè)數(shù)控專業(yè)的職業(yè)院校組成“江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團”。集團自成立以來，積極發(fā)揮在校企合作中的聯(lián)結(jié)作用，通過建設(shè)交流平臺、開展師資培訓、密切校企合作、建立數(shù)控應用中心、編寫專用教材等手段努力探索建立多元化的職業(yè)教育管理體制和組織形態(tài)，為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供了新鮮經(jīng)驗。

2011年，發(fā)那科公司等多家企業(yè)與教育部簽訂了校企合作協(xié)議，捐助金額超過1億元人民幣，主要用于數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)領(lǐng)域和汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)備捐贈、師資培訓、教材開發(fā)及獎學金等方面的教學實踐活動。這是公司與中國職業(yè)教育又一次新的深度合作。

早在2007年，發(fā)那科機電有限公司就與教育部達成合作意向，與全國有條件的職業(yè)院校合作建立“發(fā)那科數(shù)控系統(tǒng)應用中心”。至2011年，已在石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心等6所中職學校和陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等5所高職學校建立了首批應用中心，并已啟動第二批發(fā)那科數(shù)控系統(tǒng)應用中心的遴選工作。

相關(guān)鏈接?? 北京發(fā)那科機電有限公司是由北京機床研究所與日本FANUC公司于1992年共同組建的合資公司，專門從事機床數(shù)控裝置的生產(chǎn)、銷售與維修。目前，合資公司已累計生產(chǎn)、銷售數(shù)控裝置6.5萬臺以上，并承擔著國內(nèi)使用著的12萬多臺配備FANUC系統(tǒng)的數(shù)控機床維修任務(wù)。

徐州工程機械集團有限公司

入選理由

始終將高技能人才培育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，傾力打造學習型企業(yè)，通過構(gòu)建人才培育體系、營造濃厚氛圍、開展多層次全方位培訓，使高技能人才的開發(fā)和培養(yǎng)成為徐工奔向高端工程機械制造和世界級企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢之一。

亮??點??構(gòu)建人才培育體系。專門成立高技能人才管理委員會，擴展人力資源培訓中心——徐工技校的培訓規(guī)模和水平，建立“企業(yè)—車間（分廠）—班組（工段）”三級培訓體系，形成了富有理論和實踐操作經(jīng)驗的高技能人才培訓專家、教師隊伍。

營造濃厚氛圍。集團制定了專門的《高級技能人才管理實施辦法》、《徐工集團技師、高級技師評聘實施辦法》，明確了公司高級技師、技師的申報標準和待遇。

開展多層次全方位培訓。在高技能人才培養(yǎng)上，堅持“一個重點、兩個突出、三個結(jié)合”的培訓特色，即在培養(yǎng)的對象上以中、青年生產(chǎn)技術(shù)骨干為重點；在培訓的內(nèi)容上突出技能、突出解決現(xiàn)場問題的能力；在培訓的方式上靈活多樣，脫產(chǎn)培訓與業(yè)余培訓相結(jié)合、委托培養(yǎng)與聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合、規(guī)范性培訓與適應性培訓相結(jié)合。

加強職業(yè)技能鑒定。公司創(chuàng)新高技能人才評價方式，建立以職業(yè)能力和工作業(yè)績?yōu)閷虻目己藱C制。對作出突出貢獻、有創(chuàng)新能力和革新能力、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工，在綜合評價基礎(chǔ)上，按比例直接晉升相應的技師職業(yè)資格。

相關(guān)鏈接??徐工集團成立于1989年，22年來始終保持中國工程機械行業(yè)排頭兵的地位，位居中國500強企業(yè)第125位，中國制造業(yè)500強企業(yè)第55位，是中國工程機械行業(yè)規(guī)模最大、產(chǎn)品品種與系列最齊全、最具競爭力和影響力的大型企業(yè)集團。

新疆廣匯集團

入選理由

積極倡導“培訓是高效投資”理念，堅持以人為本，著眼于企業(yè)和員工的共同發(fā)展，把企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，把人才作為企業(yè)的第一財富來管理，把培訓作為高收益的智力投資來決策。

亮??點??強化培訓基地建設(shè)。建設(shè)以集團公司培訓會場為主，以各二級單位培訓基地為補充的、基本能夠滿足集團主體專業(yè)、工種員工培訓需要的內(nèi)部培訓基地網(wǎng)絡(luò)。同時，依托華南理工大學、清華大學海天經(jīng)理人俱樂部等國內(nèi)知名院校、專業(yè)培訓機構(gòu)，逐步建立起以核心骨干人才為主要對象的培訓基地網(wǎng)絡(luò)。

抓好培訓體系建設(shè)。建立《集團公司培訓實施流程和制度》等培訓需求、評估、考核等一系列制度，形成了基于核心能力的培訓課程庫，包括：通用核心能力課程、管理人員核心能力課程、管理類知識和技能。

培訓內(nèi)容緊貼業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略需要。在培訓方式上采用內(nèi)部組織講授、外請專家、外派參加專業(yè)培訓。培訓內(nèi)容特別針對復雜背景下新疆面臨的新發(fā)展這個課題，組織實施了如《新時期、新階段新疆經(jīng)濟發(fā)展面臨新機遇》等多項高端培訓；房產(chǎn)管理人員前往廣西進行企業(yè)文化培訓；物業(yè)保安近2000名分批分期進行民族團結(jié)教育和崗位技能封閉培訓等。

相關(guān)鏈接??新疆廣匯集團創(chuàng)建于1989年。目前已成為擁有總資產(chǎn)571億元、員工5萬名、集“能源開發(fā)、汽車服務(wù)、房產(chǎn)置業(yè)”三大產(chǎn)業(yè)為一體的跨國大型民營企業(yè)集團。連續(xù)10年躋身“中國企業(yè)500強”，2011年位列“中國企業(yè)500強”第127位，“中國民營企業(yè)500強”第8位。

大連重工起重集團

入選理由

始終堅持“人才強企”戰(zhàn)略，以實施人才培養(yǎng)工程為抓手，以構(gòu)筑人才發(fā)展平臺為目標，以營造良好人才發(fā)展環(huán)境為重點，培養(yǎng)造就了一支具有較強國際競爭力的高層次企業(yè)經(jīng)營管理人才、科技人才和高技能人才隊伍，使企業(yè)走上以高端人才攻克高端技術(shù)、“專精特新”的科學發(fā)展之路。

亮??點??大力實施人才培養(yǎng)工程。建立公司、系統(tǒng)、基層單位三級培訓體系，采取“走出去”方式，培養(yǎng)一批具有開放眼光和全球視野的高素質(zhì)、開拓型人才；采取“請進來”方式，先后聘請50余名國內(nèi)外知名專家、院士、教授來企業(yè)講學和技術(shù)指導；采取崗位輪換、掛職鍛煉、橫向交流等方式，提升各類人才綜合素質(zhì)和能力；采取“雙元制”校企合作模式，先后與6所職業(yè)院校簽訂培養(yǎng)協(xié)議，開設(shè)針對企業(yè)需要的專業(yè)課，企業(yè)派出內(nèi)部培訓師到院校授課，聯(lián)合打造專業(yè)化高技能人才隊伍。

構(gòu)筑人才發(fā)展平臺。堅持集中統(tǒng)籌、科學配置，按類別分級建立各類人才數(shù)據(jù)庫，動態(tài)管理人才資源；堅持量才適用、分級管理，根據(jù)各類人才特長劃分為創(chuàng)新層、操作層等三個層次，使不同層次的人才從事不同層面的工作，確保人盡其才、才盡其用。

營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。建立健全創(chuàng)新獎懲制度。先后出臺了10余項獎勵制度，獎勵參加省、市技能大賽獲獎?wù)摺T工培訓成績優(yōu)異者1000余人次；積極改善人才福利條件。完善企業(yè)內(nèi)部專家評聘、福利待遇、教育培訓、職位晉升等各項制度；大力實施人才儲備工程。制定“三年成才規(guī)劃”，通過搭建新員工考聘、才能展示、崗位自助、自發(fā)型學習四類人才考聘儲備系統(tǒng)，每年培養(yǎng)和儲備各類人才800名以上。

相關(guān)鏈接??大連重工起重集團有限公司是由大連重工集團與全國起重運輸行業(yè)龍頭企業(yè)大起集團聯(lián)合，經(jīng)過重組改造而成的大型企業(yè)集團，擁有員工近6000人。企業(yè)服務(wù)領(lǐng)域主要是面向冶金、礦山、能源、交通、化工、建材、糧儲、城市建設(shè)等國民經(jīng)濟基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，提供重大裝備和關(guān)鍵部件。2011年入選首批“國家技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)”。

歐特克（Autodesk）有限公司

入選理由

長期關(guān)注職業(yè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展，利用自身在相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，積極配合和支持中國職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的發(fā)展，努力開拓中國市場。在發(fā)展企業(yè)的同時，熱心支持中國教育事業(yè)，充分體現(xiàn)了一家在華跨國公司作為中國企業(yè)公民的責任與使命。

亮??點??多年來歐特克已累計向中國教育領(lǐng)域投入超過5.2億人民幣，并與中國高等院校開展了多種形式的合作。2009年11月與教育部簽署了《關(guān)于支持中國工程技術(shù)教育創(chuàng)新的合作備忘錄》。2011年5月，中國職業(yè)技術(shù)教育學會與歐特克簽署《關(guān)于支持中國職業(yè)教育創(chuàng)新的合作備忘錄》，歐特克利用自身在相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，在建筑及土木工程、機械制造、工業(yè)設(shè)計、動漫設(shè)計、室內(nèi)裝修、景觀園林設(shè)計以及雙方商定的專業(yè)領(lǐng)域，開展軟件捐贈、培訓基地建設(shè)、師資培訓、課程推廣、聯(lián)合認證等合作。2011年，選擇300所職業(yè)院校建立中國職教學會-歐特克設(shè)計創(chuàng)意教學中心，并向每個中心捐贈23個系列、125個節(jié)點、價值上百萬美元的軟件設(shè)備。公司的另一個工作重點在于組織全國范圍的學生創(chuàng)新活動，如設(shè)計大賽，學生創(chuàng)新實踐等活動，讓中國學生更多接觸并使用到先進的設(shè)計軟件。教育部還與歐特克聯(lián)合推出了“歐特克學生設(shè)計聯(lián)盟”網(wǎng)站，為廣大師生提供設(shè)計交流和學習的平臺。歐特克還與同濟大學簽訂合作備忘錄，共同建立“可持續(xù)設(shè)計中心”，參與到都江堰地震災后重建、世界文化遺跡遺產(chǎn)保護、都江堰數(shù)字城市建設(shè)、世博會設(shè)計規(guī)劃等一系列重大項目。

相關(guān)鏈接??歐特克（Autodesk）有限公司是三維設(shè)計、工程及娛樂軟件開發(fā)領(lǐng)域的世界知名企業(yè)，其產(chǎn)品和解決方案被廣泛應用于制造業(yè)、工程建設(shè)行業(yè)和傳媒娛樂業(yè)。公司開發(fā)的AutoCAD軟件在世界范圍內(nèi)享有廣泛的聲譽，目前企業(yè)品牌位居“世界品牌500強”中第282位。

北京首都旅游集團有限責任公司

入選理由

踐行“中國服務(wù)”理念，切實加強自身建設(shè)，不斷提高管理水平，著力深化教學改革，全面優(yōu)化資源配置，努力構(gòu)建符合中職師資隊伍建設(shè)要求的保障體系，得到中職學校及業(yè)界的廣乏認可。

亮??點??作為“全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地”，集團高度重視基地建設(shè)，特別在整合資源、設(shè)計培訓方案、建設(shè)師資庫、提升實訓設(shè)施利用效率以及加強制度建設(shè)等方面進行探索。首先，集團整合了旗下11家五星級灑店及康輝、神舟旅行社的企業(yè)資源，與教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所和北京外事學校合作，組成產(chǎn)、學、研三位一體的師資培訓資源。其次，在開展需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計培訓方案，并經(jīng)過充分論證后，確定最終的培訓方案。第三，基地聘請一流專家作為培訓教師，建立培訓教師專家?guī)臁５谒模訌娕嘤柟芾碇贫冉ㄔO(shè)，編制學員手冊，制定學員出勤卡片制度、學員請銷假制度、學員學籍管理制度等并嚴格執(zhí)行。第五，在教學評價方面，一方面結(jié)合培訓方案制訂明確的考核標準；另一方面，采用評價表、座談等形式積極組織學員對培訓內(nèi)容、培訓教師、培訓設(shè)施、培訓教材等進行評價和反饋，以不斷提高教學水平，更好滿足學員的需要。

相關(guān)鏈接??成立于1998年的北京首都旅游集團有限責任公司是中國最大的旅游企業(yè)集團之一，業(yè)務(wù)涵蓋酒店、旅行社、汽車、購物、餐飲、會展、娛樂、景區(qū)等。首旅集團旗下?lián)碛斜姸嗟闹髽I(yè)，投資及管理的酒店總數(shù)超過100家。

東方電氣集團東方汽輪機有限公司

入選理由

在地震受災后能夠迅速恢復生產(chǎn)、完成重建、并得以再塑輝煌的一個重要基石，就是始終踐行“企業(yè)樹人，人才興企”理念，以制度為保證，以活動為依托，充分發(fā)揮培訓在員工成長中的作用，在大型國企如何做好技能人才培養(yǎng)工作方面極具借鑒意義。

亮??點??一是建立健全高技能人才工作機制。改革和完善職工教育培訓決策、投資保障、計劃、教材、信息與評估六大管理體系；完善和規(guī)范職工崗位培訓一體化管理、技工培訓與職業(yè)資格證書教育制度、職工教育與職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)費投入與使用管理等8項基本制度。二是對企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃和高技能人才工作進行整合。公司制定并實施“職工素質(zhì)工程”、“技能人才工程”、“青工技能振興計劃”、“導師帶徒計劃”，確立公司高技能人才工作目標，有計劃、有組織、有針對性地對技術(shù)工人進行培訓。三是大力開展技能大賽活動。公司常年堅持崗位練兵活動，每兩年舉辦一次全公司性千人比武活動。四是創(chuàng)新激勵機制。制定了《東汽公司有突出貢獻的高技能人才選擇和管理辦法》與《東汽公司有突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人才管理辦法》，切實把高技能人才納入企業(yè)的專家型人才管理，激勵廣大技術(shù)工人立足本職不斷進取。五是夯實培訓基地建設(shè)。公司不斷加大對東汽技校的投入，不斷完善辦學條件，促進技校長足的發(fā)展，也確保了東汽高技能人才的來源。

相關(guān)鏈接??東方電氣集團東方汽輪機有限公司創(chuàng)建于1966年，隸屬中國東方電氣集團有限公司，主要以研發(fā)、設(shè)計、制造大型火電、核電、燃機、風電、太陽能裝備等為主業(yè)，并涉及到電站輔機、鑄造、化工、材料、軍工等領(lǐng)域。經(jīng)過四十多年的發(fā)展，是當今世界上規(guī)模最大的電站汽輪機設(shè)計制造企業(yè)之一。

武漢鋼鐵（集團）公司

入選理由

深刻認識到良好的體制機制是培養(yǎng)高技能人才的重要保證，著力從組織、制度、經(jīng)費、激勵等方面入手，實施全方位的技能人才培養(yǎng)計劃，推動企業(yè)快速發(fā)展。

亮??點??建立組織保障體系。成立由集團公司總經(jīng)理掛帥、各職能部門負責人組成的高技能人才培養(yǎng)領(lǐng)導小組，直接領(lǐng)導職工教育培訓工作。武鋼組織人事部負責技能人才培養(yǎng)的規(guī)劃和宏觀指導，武鋼職鑒考評中心及各單位教育培訓專職機構(gòu)負責技能人才培養(yǎng)的具體組織工作。同時，武鋼整合內(nèi)部教育資源，成立武漢工程職業(yè)技術(shù)學院，將之建成高水平的技能人才培養(yǎng)基地。

強化制度保障體系。制定和完善了《職工培訓管理辦法》、《職工崗前培訓管理辦法》等一系列企業(yè)規(guī)章制度，使高技能人才培養(yǎng)實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。

完善物質(zhì)保障體系。武鋼按工資總額的1.5％提取和使用職工教育經(jīng)費，每年用于職工教育的經(jīng)費達7500多萬元。目前，武鋼科技圖書館、職工閱覽中心等文化場所都免費向職工開放，為職工創(chuàng)造了良好的學習條件。各廠礦、車間和班組也建立了圖書室、讀書角等，隨時隨地方便職工讀書學習。

建立激勵保障體系。對取得技師和高級技師資格的人員分別給予500元和2000元的一次性自學成才獎勵；對在各級技術(shù)比武、技能競賽中獲得技術(shù)狀元和技術(shù)能手稱號的給予一次性重獎；對創(chuàng)造出先進操作法的，除按本人名字命名外，最高可獎勵4萬元。

相關(guān)鏈接??武漢鋼鐵集團公司是新中國成立后興建的第一個特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，于1955年開始建設(shè)，1958年9月13日建成投產(chǎn)，是國資委直管的國有重要骨干企業(yè)。武鋼聯(lián)合重組鄂鋼、柳鋼、昆鋼后，已成為生產(chǎn)規(guī)模近4000萬噸的大型企業(yè)集團，居世界鋼鐵行業(yè)第四位，2009年，武鋼躋身世界500強行列。