淺議新媒體時代的科學傳播

董雪

【摘要】科學傳播歷史悠久，但就我國而言，科學傳播的范圍、程度還遠遠不夠，傳統媒體受制于多種因素，在這方面所發揮的作用較為有限，而新媒體時代的到來則有可能使科學傳播的困境有所改觀。文章以科學松鼠會為例，依照拉斯韋爾所提出的“5W模式”，對新媒體時代的科學傳播機制進行了全面分析，試圖對未來的科學傳播提供一些借鑒和啟發。

【關鍵詞】新媒體科學傳播科學松鼠會

一、研究背景

近些年來，我國學者對科學傳播的研究日漸興起?？茖W傳播是指“科技知識信息通過跨越時空的擴散而使不同的個體間實現知識共享的過程”，并明確地按傳播渠道把科學傳播分為專業交流、科學技術教育、科技普及、技術傳播四部分①。

就世界范圍內而言，科學傳播活動歷史悠久。然而回歸到當下的中國，我們卻不得不承認科學傳播的范圍、程度還遠遠不夠。自上世紀90年代以來，我國進行了8次公民科學素養普查，最后一次的調查結果顯示，2010年我國具備基本科學素養的公民比例僅為3.27%②，在種情況下提及重視“科學傳播”有重要的現實意義。

大眾媒體一直肩負著向社會公眾普及科學知識的責任，可是，由于記者、編輯本身的知識構成有限、科學素養與普通公眾差別不大，科技相關內容趣味性不強可能會影響發行量/收視率③等原因，通過傳統媒體傳播科學技術知識仍有很大的局限性。隨著傳播技術的發展和新媒體時代的到來，傳播的機制、模式也在隨之發生改變，公眾越來越依賴于通過網絡、手機來獲取信息，這使得科學傳播的困境有所改觀，科學松鼠會的出現和成名便是很好的案例。

科學松鼠會是致力于在大眾文化層面傳播科學的非營利機構，它匯聚了當代最優秀的一批華語青年科學傳播者，旨在“剝開科學的堅果，幫助人們領略科學之美妙”。科學松鼠會成立當年即獲“德國之聲”博客大賽“全球最佳博客公眾獎”，而“科學松鼠會躥紅”也入選2008年度中國科普十大事件。④成立3年多以來，科學松鼠會的影響力不斷增強，成為新媒體時代科學傳播的典范。那么，它的傳播機制對我國科學傳播的發展趨向有何借鑒意義？本文將對其進行具體的研究分析。

二、科學松鼠會的傳播學分析

本文的研究分析主要依照拉斯韋爾所提出的“5W模式”，本文試圖在分析傳播過程和機制時把它作為一個整體框架來使用。

1、科學松鼠會的傳播者

科學松鼠會的網站類似于群體博客，由全職編輯和作者共同參與管理，用集體協作的方式發布大量科普文章。這些人絕大多數接受過專業訓練，是海內外優秀的華語科學傳播者。科學松鼠會通過各種途徑來保證文章質量，每位作者加入前都需經過十分嚴格的專業和文字審核，每篇文章發布之前也要經過編輯審核以及“同行評議”。除此之外，網站還吸引了大量科學專業人士成為其受眾，web2.0的模式使得受眾能夠隨時挑刺，作者及時修改文章，不斷完善。⑤

從隊伍的構成情況來看，專業性強是科學松鼠會最大的特點和優勢。由于涉及科技領域的知識專而深，一般受眾的科學素養難以與其相符，網絡上和現實中又充斥了各種難辨真偽的信息，當受眾遇到相關領域的問題時，科學松鼠會便發揮了“意見領袖”的作用，以專業性而贏得權威性和可信度。

從科學松鼠會的定位來看，“致力于在大眾文化層面傳播科學的非營利機構”使它具有一定的草根性和公益性。由于團隊的非盈利性質以及讀者的“糾錯”機制，科學松鼠會在涉及社會事件的文章中能夠從科學的立場出發、保持客觀中立，這也是它能夠在受眾群體中保持良好形象和較強影響力的重要因素。

2、科學松鼠會的傳播內容

我國科學傳播的主體力量是政府相關部門、學術團體以及大眾傳播機構⑥，它們也在充分利用新媒體的平臺來進行科學的教育和普及，但是這些網站從形式到內容多缺乏新意，關注度難以得到保證。相比之下，科學松鼠會則更具趣味性和貼近性。

科學松鼠會頁面布局時尚清新，它的內容雖涉及健康、化學、醫學、天文、心理等諸多領域，但是它“嚴禁面目森然的科學術語，而是八卦加科學、故事與研究結合一體的鮮活文字”⑦來進行敘述，例如《熊牙利！熊貓兇猛！》借助新聞事件還原熊貓的本相，《抽脂不能永遠去除你的脂肪》通過研究分析提醒受眾不要進入減肥誤區，《誰在雞蛋上起舞》由藝人雕刻蛋殼引入進而分析地學知識……加之圖片、視頻、科學漫畫的配合，科學不再是艱澀難懂的術語、模型、數據，從而更容易到達和吸引受眾。

此外，科學松鼠會十分關注社會事件。汶川地震后作者瘦駝發表的原創科學文章，第一時間回應了關于震前動物預報的種種謠言，科學松鼠會由此策劃了一個地震專輯，覆蓋了地震基礎知識、地震預報、地震自救、心理干預等方面的內容，⑧這一專輯使科學松鼠會一舉成名。之后每次社會事件，科學松鼠會都會以科學的視角進行及時深入的分析，不僅普及了相關知識，也在一定程度上彌補了政府和媒體的缺位，防止謠言擴散，起到答疑解惑、穩定人心的作用。

3、科學松鼠會的傳播渠道

科學松鼠會采用線上和線下相結合的傳播方式，但是不同的媒介形式間并不相互孤立，而是試圖融合，從而達到更好的傳播效果。

科學松鼠會在線上主要通過網站來發布文章，并開通了鳳凰快博、新浪微博、豆瓣小組，同時在嫣牛博有博客鏡像、在人人網有公共主頁，這些網站的定位各不相同，受眾群體也均有差異，而通過互聯網的分享和轉載，這些內容能夠更為廣泛的傳播。線下科學松鼠會成員以集體專欄的方式為諸多傳統媒體供稿，并以個人名義為幾十家一線媒體寫作；通過對原創文章的整理編輯，科學松鼠會還出版了《吃的真相》《冷浪漫》等科普讀物。

以上提及的傳播渠道多為面向受眾的單向傳播，仍存在信息和角色的不對稱性，但實際上除此之外，科學松鼠會還有很多線上和線下的互動交流，例如“我是Dr.You”是在線上由科學松鼠會提出刁鉆古怪的科學小難題，受眾參與解答風暴；“小姬看片會”與受眾在線下分享優質科學大片并邀請松鼠會成員或者科學家進行交流；還有定期的讀書會、講座等等。這些線上和線下的活動互動性極強，可以說將“大眾傳播—群體傳播—人際傳播”有效結合在了一起。

4、科學松鼠會的受眾

2006年我國出臺了《全民科學素質行動計劃綱要》，明確規定了科普工作的四大重點人群為未成年人、農民、領導干部和公務員、城鎮勞動者。⑨由此可見，我國的科普尤為重視知識水平和教育程度較低的人群。科學松鼠會盡管盡可能地將科學與日常生活相聯系并使用通俗易懂的語言，但由于專業性強，還是需要讀者具有一定的科學素養和知識水平。

但這并不意味著科學松鼠會的影響力也局限于此。通過各網站不斷的分享和轉載，以及用戶在線下的人際交流，能夠使傳播內容的影響力逐層擴大。因此，雖然科學松鼠會直接的受眾有限，但有更多的網絡公眾充當了“間接的受眾”。在危機事件發生時，這樣的傳播模式尤為顯著。

5、科學松鼠會的效果

總體而言，在日常的科學傳播中，科學松鼠會通過線上傳播和線下活動起到了普及科學知識、為專業人士提供交流平臺的作用，在危機事件中，科學松鼠會及時、專業的分析能夠彌補政府和大眾媒體的缺陷，起到穩定人心的作用。由于專業性強、不夠大眾化，但是借助新媒體的傳播優勢，它的知名度和影響力得以不斷增強。

三、科學松鼠會對科學傳播的借鑒意義

第八次中國公民科學素養調查結果顯示，在2010年我國公民獲取科技信息的渠道中，互聯網排在第四位（26.6%），但與2005年的調查結果相比提高了20.2個百分點。⑩不難看出，利用新媒體進行科學傳播是未來一大趨勢。對科學松鼠會傳播機制的分析為以后的科學傳播提供了借鑒意義。

1、注重傳播主體的權威性

我國的科學傳播常依賴于傳統媒體，但是一般的媒體從業者并不具備專業的科學知識，傳統媒體也難以吸引大批科學專業人士為其撰稿寫作?？茖W松鼠會開辟了較好的模式，線上通過網絡聚合科學達人在群體博客發布文章、線下通過專欄為傳統媒體供稿，保證了專業性和傳播力。

2、注重傳播內容的趣味性

科學本身嚴謹，但是若表現形式生硬呆板，又通過術語、模型、數據來說明問題，則難以真正影響大眾?？茖W松鼠會時尚清新的風格、活潑幽默的論述、集文字圖片視頻為一體的形式，值得更多的科學傳播者學習借鑒。

3、注重傳播方式的多樣性

線上和線下相結合、拓展傳播渠道、注重反饋互動與專業交流，這是科學松鼠會的新意所在，它們的傳播方式更為平等和靈活。

結語

科學松鼠會自成立以來所取得的成就有目共睹，可以說，它是新媒體時代科學傳播的典范，它將專業、生動、交流、共享等理念植入科學傳播的過程中，在一定程度上反映出科學傳播的發展趨向。我國的科學傳播仍存在問題，能否借由新媒體而實現轉變，最終提升普通公民的科學素養，還需要所有的科學傳播工作者共同努力。

參考文獻

①劉兵、侯強：《國內科學傳播研究:理論與問題》[J].《自然辯證法研究》，2004（5）：80-85

②⑩中國科學技術協會信息中心，《第八次中國公民科學素養調查結果發布》[Z].http://www.cast.org.cn/n35081/n

35473/n35518/12451858.html.2010-11-

25

③王文茂，《對媒體科普宣傳的幾點思考》[J].《今傳媒》，2008(11):49-50

④⑤科學松鼠會，《關于我們》[Z].http：//songshuhui.net/about.

⑥王殿華，《我國科技傳播體系的缺陷與民間力量崛起的啟示》[J].《改革與戰略》，2006（6）：125-128

⑦陳川，《愛科學，愛寫作》[N].《信息時報》，2008-5-25.C5

⑧⑨吳娟，《科學松鼠會傳播要素及模式研究》[D].合肥:中國科學技術大學，2010

（作者：廈門大學新聞傳播學院新聞學系碩士）

責編：周蕾