《高等數學》課程中極限定義的教學研究

張靜　樊永艷

【摘要】《高等數學》課程中，極限是非常重要的，極限的定義是該課程中的難點。本文將采用等價分析法講解極限的抽象定義，即將極限的一般定義中的各部分逐一變換成抽象的數學語言。由易漸難地定義極限,使學生們更容易接受。

【關鍵詞】極限 等價分析法 抽象定義