培養網絡公民的責任感

“一到假期，××中學就布置足以窒息的作業給學生去做！學校‘濫用私刑啊？”日前一初中生“沖冠一怒為作業”，黑了廣東禪城教育局網站，留下類似的宣言。

從理性而言，黑教育局網站，自然是非法的。但不得不說，學生通過網絡手段表達對作業的憎惡的方式，在行為上是“與時俱進”了。

但既然是“與時俱進”，就不應只體現在行為上，精神層面也該有所體現。網絡是一個虛擬又真實存在的世界，在這個世界的網民又兼具公民身份。而作為一名公民，就應該要有公民意識和公民責任，在這其中，誠信、自律、理性是重中之重。

網絡世界雖比現實自由，但自由在兩個世界都是有限制的。有所訴求，應當通過正當的手段表達，樹立正確的網絡公民意識與責任，才能促進網絡文明的健康發展。網絡中的公民意識與責任的建立需要長期的培養，而欲望與情緒則是天生有之，那么，如何加以正確指導，助網絡公民更快地建立起正確的意識與責任感，便是教育者與管理者需要認真思考的問題。

就此事件而言，該初中生的行為可歸為黑客中的“黑帽子”，即入侵者。要知道在黑客領域中還有一類相對于“黑帽子”的“白帽子”，他們尋找、測試和修補威脅計算機的漏洞，提高互聯網的安全性。因此對于這些心智尚不成熟的未成年網友來說，對其的態度不應只是扣上違法的帽子進行打壓，而是應向正確的方向引導，將其黑帽染白，使其用精神引領行為，同時做到與時俱進。

——李瀟逸