淺談在思想品德教學(xué)中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育

丁曉妹

愛國(guó)主義是人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚真摯的感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一?！皭蹏?guó)主義是中華民族最深厚的思想傳統(tǒng)，最能感召中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗；改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取?！奔訌?qiáng)愛國(guó)主義教育，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神使全體人民尤其是廣大青少年確立起強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容，也是學(xué)校德育工作的主旋律，是中小學(xué)德育的基本任務(wù)和主要內(nèi)容。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；……”《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》指出：“以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生思想實(shí)際，幫助學(xué)生逐步形成良好的心理和道德品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣，增強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義的思想情感，逐步樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)?！薄稅蹏?guó)主義教育實(shí)施綱要》指出：“愛國(guó)主義教育是全民教育，重點(diǎn)是廣大青少年。學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，要把愛國(guó)主義教育貫穿到幼兒園直至大學(xué)的教學(xué)、育人全過程中去，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用?！睂W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作主要形式，思想品德教材中蘊(yùn)藏著極為豐富的愛國(guó)主義教育的素材。因此我們要以課堂教學(xué)為主渠道，針對(duì)思想品德學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，積極開發(fā)愛國(guó)主義教育資源，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生的憂國(guó)之心，教育學(xué)生立報(bào)國(guó)之志、增建國(guó)之才、踐愛國(guó)之行。在思想品德課堂教學(xué)中，我們從以下方面加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

如，《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)中的《五十六個(gè)民族五十六朵花》：“五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷?！蔽覀兎e極開發(fā)相關(guān)的教育資源：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國(guó)五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)造出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)?！敝腥A民族傳統(tǒng)文化是中華民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中，為了生存和發(fā)展的需要，根據(jù)歷史所提供的條件，創(chuàng)建、改造、傳承下來的物質(zhì)成果和精神成果的總和，是五千多年中華民族歷史文明的延續(xù)。以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神就是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心，是中華民族綿延不絕的凝聚力所在。中華民族在五千多年的發(fā)展中，創(chuàng)造了舉世矚目的成就。

二、加強(qiáng)學(xué)生的民族自信心的教育

如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《領(lǐng)略現(xiàn)代文明》時(shí)，教材要求列舉改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成就，如2010年我國(guó)的GDP的總量居世界第二；2010年我國(guó)的外匯儲(chǔ)備余額居世界第一；2010年我國(guó)有鋼、煤、水泥、化肥、布、電視機(jī)、谷物、肉類、棉花、花生、油菜籽、水果等主要工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量已居世界第一；等等。同學(xué)們?yōu)樽鎳?guó)在世界金融危機(jī)中依然能取得的巨大成就倍感自豪，民族自豪感油然而生，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺性。

三、加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防教育和國(guó)家安全教育

如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《尊重隱私保守秘密》時(shí)，為了維護(hù)國(guó)家的安全和利益，必須嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密。國(guó)家機(jī)密包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、金融、科技等方面的信息。在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密直接關(guān)系到國(guó)家的安全和利益。嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密是法律規(guī)定的每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，也是我們每個(gè)公民熱愛祖國(guó)、捍衛(wèi)國(guó)家利益的基本要求。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，高科技竊密以及互聯(lián)網(wǎng)泄密等案件時(shí)有發(fā)生，因此在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要求學(xué)生做到增強(qiáng)保密意識(shí)，保守國(guó)家秘密，自覺維護(hù)國(guó)家的安全和利益，積極同危害國(guó)家國(guó)防和國(guó)家安全的言行做斗爭(zhēng)。

在日常的思想品德課堂教學(xué)中，我們還開發(fā)本地愛國(guó)主義教育資源，如，黃橋決戰(zhàn)紀(jì)念館及黃橋決戰(zhàn)的歷史、楊根思烈士陵園及楊根思的事跡。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)人口、資源和環(huán)境等國(guó)情教育、社會(huì)主義的民主和法制教育、“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針等的教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

“要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，激勵(lì)人民把愛國(guó)熱情化作振興中華的實(shí)際行動(dòng)，以熱愛祖國(guó)和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國(guó)為最大光榮、以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為最大恥辱?！蔽覀冎灰裱瓕W(xué)生的愛國(guó)主義思想、情感、行為形成和發(fā)展的規(guī)律，在思想品德課堂教學(xué)中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，就能使學(xué)生樹立全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的信念，并為之貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

（責(zé)任編輯 付田田）