如何增強英語課堂教學的氛圍

全平

摘要： 如果你充分利用時間了，那么你的學習效率肯定是比別人效率高的。在英語課堂上如何更好地利用時間，調動學生的學習積極性，是非常重要的，本文對如何營造英語課堂教學的氛圍，做了重點探究。

關鍵詞： 英語課堂教學教學效率課堂氛圍

1.為什么要學習專業英語

隨著時代的發展，現在英語已經開始成為人們日常生活中的一部分。以前，英語專業是許多尋找工作的人們的一項特長，到如今，英語成了人們必須掌握的一項技能。

科技的發展，迅速地拉近了人與人的交流，距離已經不再是阻礙人們發展的關鍵因素。在中國新一代的年輕人中，許多日常英語已經普及到了大多數人群：生活中許多人會隨口說出Hello，用于日常的招呼；也有人在說謝謝的時候，用Thank you，可見英語口語已經深入這個社會。日常生活中只要會說幾句英語就行，但是隨著社會的不斷發展，專業英語已成為人們工作和求職的必備的條件。

社會的進步，技術的引進，懂專業英語的技工，已經成為各行各業急需的人才。首先了解下什么是專業英語技工呢？專業英語是專門用于各行各業專業機械設備的術語。比如進口的機械設備，這些設備都是英語標注的，根本沒有漢字，所以在機械設備的操作中，專業的英語是必須掌握的。不懂得專業的英語，許多設備根本沒有辦法正常開啟。

2.廣東省南方高級技工學校的特色

在生活中，我們從小到大，所有的人接觸的都是漢語，都是用漢語交流。英語多數是在英語課上才學到的，而且用于日常的英語交流，基本上是零。許多人在學習英語時，總是感覺英語非常難學，尤其是一些專業的術語，讓人們對英語的學習感覺更加困難。

在廣東省南方高級技工學校學習英語時，會不會感覺很難呢？你完全可以不用去擔心這些，學校專業的英語教師和多種多樣的英語學習方式，讓學生在學習中，快速地掌握專業設備的英語知識。在英語課堂上，學生在學習英語的同時，手把手地去接觸一些實踐設備和機械，老師不是面對著圖片教學，而是在直接面對專業設備時，調動他們學習英語的積極性，也不再是老師在黑板上寫，學生在下面記著筆記的情況，這樣學校的每一堂英語課堂都是一場生動的英語課堂，這也是廣東省南方高級技工學校的學生，能夠熟知專業英語備注的機械的使用方法，也是廣東省南方高級技工學校區別于其他學校的英語教學的特色。

3.課堂英語學習中老師的教學方法很重要

英語是一種語言，同時它也是一種用文化傳播的載體。在課堂上教師采用良好的英語教學方法，是學生們積極學習英語的一個必不可少的因素。

3.1調動學生學習的積極性

如果教師不能很好地調動學生學習于英語的積極性，光靠課堂上教授的英語，學生掌握英語的效果就會很差。英語是一種語言，它要說出來，寫出來。同時英語的學習也是一種循環的復習。孔子說過：溫故而知新。只有不斷學習，不斷復習，才能使知識更加淵博，記憶更加深刻。這樣的方法用在英語教學上也同樣適用，但是英語是一門枯燥而且不容易記憶的課程。學生需要教師的引導去學習，課堂上調動學生們的積極性，才能使學生們在課后也有著濃厚的學習英語的興趣。

3.2活躍課堂氣氛

專業英語不像日常英語那么好學，因為日常英語，多是一些對話、故事構成的短小的文章，所以人們在學習日常的英語時，容易理解也喜歡這些故事。但是專業的英語單詞，多是一些機械的術語，都是由許多機械配件的英文單詞構成的，在課堂上對于專業術語的學習，許多學生感覺非常吃力和難以理解，有時如果課堂上學習英語，沒有人說話和回答，那么這一堂課上不管是老師和學生，都會感覺非常壓抑，以至于學生沒有學進去知識，教師也沒有精神去講更多的內容。因此，在英語教學中，活躍的課堂氣氛非常重要，課堂中老師教，學生問，一問一答，解惑受教，一個互動的課堂，總是有著學不完的東西。

中國有句諺語：活到老，學到老。學習是人生如影隨形的伴侶，不斷學習，不斷領悟，然后開始再學的循環，人生就是這樣螺旋前進的，英語的學習也是一樣，在學習的過程中，要加強自身的領悟，不斷循環再學習，才能讓自己的英語水平由量變達到質變。

4.如何提高英語課堂的學習效率，營造學習氛圍

英語課堂上學習氛圍很重要，教學中，怎么才能有效地營造良好的學習氛圍呢？每個老師有著各自的理解。但課堂教學不是老師的獨角戲，現在的英語教學中，師生良好互動，才能上好課。英語要人與人之間說，才能人們加深對英語詞語的記憶，因為去說才能使人們去學習，去張開嘴用一種新的語言交流。

但是專業的英語單詞基本上是一些特殊的詞匯，日常交流、對話、寫作中都幾乎用不到。所以專業的英語在課堂中的教學，怎么引起學生的互動，顯得更加重要和關鍵。英語課堂的教學中，學生老師的互動是非常重要的，在英語課堂教學中的，教師加強對一些專業知識的介紹時，能讓學生們在日后參加工作時，很快地熟悉認識使用的機械設備，這也是讓學生積極學習英語的方法，因為有了動力，所以學生才會不斷學習。

現實中英語的學習是一個重復又重復的過程，在學習中接觸新的知識，同時舊的知識也要不斷復習。正是這樣的過程，在英語的學習中許多人因為枯燥的學習，對英語產生了厭倦和不想學習的念頭，這也是課堂英語教學中，無人提問和課上學習氛圍差的因素之一。

因此在英語的學習過程中，再好的方法也要勞逸結合。對于英語的學習，無論用眼睛去看，用嘴去說，還是老師引導，在這個過程中適當的娛樂都非常重要。專業的英語詞匯，總是讓學生學習非常吃力，教學中讓課堂上的學生適當接觸一些英語的電影小短片，讓學生在學習的同時，也能一直處于精神集中的狀態，偶爾歇息一下。愉快的心情，是學習的動力，這樣的說法用在英語的教學中也同樣合適。

5.結語

在英語課堂的教學中，每位教師要結合教學方法，不要故步自封，試著慢慢地改進教學方法，英語課堂定會有一個新的學習氛圍。

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