“技術精巧”與“人文關懷”視角下的大學英語教學

楊永林 劉進

一研討背景：一個主旋律

2012年3月16日，根據胡總主席在清華百年校慶上的講

話精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010－2020

年)》，教育部發布了《教育部關于全面提高高等教育質量的

若干意見》(教高(2012)4號)，內容共有30條，十分具體，

都是圍繞著如何提高高等教育質量這個主旋律展開的。

作為高等教育的一個重要組成部分，外語學科只有主動

融入這一主旋律，才會有自己的聲音，“春山磔磔鳴春禽，此

間不可無我吟”(《蘇軾詩全集·卷4》)。