預習導航，實踐本真有效的英語課堂

王軍 戴萍萍 崔曉婧

● 創新整合點

（一）利用網絡——鼓勵自學

在填寫預習方案時，教師提示學生可利用網絡等資源，搜集有關美國的相關知識；利用網絡等途徑搜集資料，讓學生將課本學習與網絡學習結合，既拓寬了學生的學用渠道，豐富了學生的知識面，又培養了學生的自主學習能力以及搜集、處理信息的能力。