信息技術課程：路在前方

劉向永

本刊在上期組織了專題《信息技術課程：何去何從》，主要是從信息技術課程現狀批判以及追問信息技術課程發展路向等方面入手，更多是提出了信息技術課程發展存在的問題。本期我們特別組織了專題《信息技術課程：路在前方》，試圖從多視角、多層面提出信息技術課程的未來發展路向。

第一篇文章《縱論信息技術課程發展》，邀請了信息論專家鐘義信教授、信息技術課程教學論專家王吉慶教授、臺灣地區資訊科技課程專家吳正己教授等三位專家，從信息科學技術學科角度、臺灣地區經驗借鑒等不同的角度把脈課程發展問題，提出信息技術課程發展對策。

第二篇文章《信息技術課程新理論綜述》，主要是對于國際上最新涌現出來的信息技術素養、計算思維、數字化素養、媒介素養等理論進行了全面的綜述，試圖從這些新涌現出來的理論中尋求到信息技術課程發展的新鮮動力。

第三篇文章《信息技術課程新實踐》，主要是刊登了國內目前有關信息技術課程的新實踐。其實，面對著信息技術課程目前的困境，許多先行者已經進行了有益的嘗試。本次選登的動漫教學以及Scratch教學只是其中的代表。

路漫漫其修遠兮，唯有不斷的探索。信息技術課程經歷了多年的發展，面臨著諸多的困難。我們唯有繼續向前探討，才能夠保證信息技術課程的生命力。正如吳正己教授在訪談中所說的：“面對消亡聲音的逐漸上升，更應及早思考其原因及因應之道。”