淺談當代大學生兼職現象

張玉潔 管曉弦 沈函廷

【摘要】當代大學生兼職已成為一道特別的風景線，其中所反映出的問題已成為社會各界關注的熱點。通過對此現象現狀及原因的分析，大學生兼職究竟是好是壞？這當中又有哪些需要注意的地方呢？

一、引言

隨著社會競爭的加劇，在各大高校，兼職已不再是一個新鮮的話題，越來越多的大學生選擇通過兼職來磨練自身意志力和勇氣，在增加與社會接觸、提升自身素質的同時，為家庭分憂解難，增加經濟收入。本文就通過對當代大學生兼職現象的分析，進一步討論其原因、利弊以及應注意的問題。

二、在校大學生兼職現狀

隨著改革開放的不斷深入，我國的經濟建設取得了長足發展。據中國青年報通過騰訊網教育頻道對1649人進行的一項調查顯示，高達73.5%的大學生做過兼職。而在大學生們所選擇的兼職行業中，傳統的家教方式比例有所下降，產品推銷員和市場調查員分別占到了27.7%和19.93%。在時間分配上，調查顯示有26.4%的學生的月兼職時間超過20小時。

三、大學生兼職現象的原因分析

（一）尋求社會認同感

在校大學生脫離了九年義務教育的范疇，并且較高中生有了更多可支配的時間。在知識得到積累、能力有所提升的前提下，他們更加渴望在人際交往方面有所突破，在確定目標，追求夢想的同時，急切的渴望得到社會大環境的認可。因此，他們進入社會，提早走上工作崗位，試圖為自身能力尋求一份認同，并為以后進入社會培養信心和勇氣。

（二）取得額外收入

高校收費制度是我國高等教育改革的產物，高校普遍收費過高也成為了大學生長期從事兼職工作的主要原因，特別是對于貧困學生，除了助學貸款、助學金等政策支持，他們更加渴望能用自己的努力幫助家庭減輕負擔。

（三）獲取工作經驗，鍛煉自身能力

在大多數學生學習生涯中，他們在應試教育的重壓下，將幾乎所有精力和時間放在了理論知識的學習上，在綜合素質方面還有很大的提升空間。進入大學，在工作、生活、與人交流等多方面都表現出不足。通過從事兼職工作，能更多接觸社會，獲取工作經驗，鍛煉自身能力。

（四）從眾心理

大多數從事兼職的大學生都有著明確的目的和想法，具有正確、完善的價值觀人生觀，但仍然存在部分大學生跟風、從眾的行為。他們未能結合自身需要，在尚未正確分析從事兼職工作將為自己帶來哪些影響的基礎上，盲目跟隨大流，進入到兼職行業。

四、正確認識大學生兼職的利與弊

在校大學生過早進入工作崗位，增加了與社會各界的接觸，有利于其形成更加完善、系統、科學的人生觀、價值觀，對于多方面能力的鍛煉也有很大的幫助。與此同時，作為獲得額外收入、減輕家庭負擔的一種途徑也是十分可行的。但在此過程中，仍存在很多潛在的風險和機會成本，在此，主要對其弊端進行分析：

（一）是否能有效提高自身能力尚且有待考證

在校大學生多缺乏實踐經驗，在走上工作崗位之初，他們所具備的僅為較多與實踐脫節的理論知識。因此，適合他們的兼職工作較少，傳統的大學生兼職工作有家教、校園代理、市場推銷員等，內容單一，且技術含量低。一定程度上，并不能有效的幫助他們提升多方能力，甚至會造成某些機會成本的浪費。

（二）與學業沖突

無論是大學生還是中小學生，首要任務仍是學習，而兼職則過多的占用了其學習時間，根據所投入兼職的時間多少，勢必會對其學業產生不同程度的影響。據調查“為做兼職，可曾逃課”顯示，逃過課的占31.2%，其中逃課頻率一般（每周一兩次）的占26.2%，經常逃課（每周三次以上）的占9.2%，可見，逃課比例已經很高。這種現象若持續下去，必將對其學業造成不小影響。

（三）兼職或尋求兼職的過程中缺乏自我保護意識

社會經驗的缺乏，導致很多大學生安全意識和自我保護意識較為薄弱，加之兼職市場的混亂，大學生兼職常常遇到拖欠、少付工資，無限制加班且無加班費或不足合理加班費用，被用人單位歧視，碰到騙子機構等情況。在合法權益遭受侵害之后，大部分大學生選擇進行“吃一塹長一智”的心理暗示，忍氣吞聲，而不是及時采取有效的行動來維護自己的合法權益。

五、在校大學生兼職過程中應注意的問題

（一）維護自身合法權益

在校大學生們在兼職過程中遭遇合法利益被侵害的情況時，應迅速拿起法律武器，保護自己的合法權益不受侵害。若所有大學生都能有這樣的意識，便能有效的打擊相關違紀違法組織的囂張氣焰，從而防止更多的大學生陷入相同困境。

（二）恪守誠信

在維護自身合法權益的同時，大學生在進行兼職時，也應恪守誠實和信用，不浮夸，不違約，用愛崗敬業的態度對待每一份工作，使大學生群體真正成為一個有知識、有素質、有道德的群體。

（三）合理規劃

不盲從、有想法、有計劃是大學生們在選擇是否從事兼職工作，以及從事什么樣的兼職工作時應具備的前提條件。合理的規劃課余時間，明確自己未來的發展方向和人生理想，正確認識兼職所帶來的利與弊，從而做出最有利于自身發展的兼職計劃。

六、結語

當代大學生兼職熱現象已不是個人、家庭或學校單方面應關注的問題，而是全社會范疇下不得不深入分析及研究的社會現象。從而引發的一系列問題需要社會各界持續不斷的觀察與探究，把握事態發展，引導總體走向。

參考文獻

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[2]魏文剛.淺析高校大學生兼職現象[J].長春理工大學學報（社會科學版）.2009,22（1）.

作者簡介：張玉潔（1991-），女, 四川宜賓人，河海大學商學院（常州），研究方向：會計學。

（責任編輯：唐榮波）