論理想視域下高職院校圖書館文化建設

董成國

〔摘 要〕目前高職院校圖書館仍不同程度地存在館舍小、相關文獻不足、服務不到位等問題。應充分認識圖書館文化內涵，建設綠色環保的物質文化、和諧的制度文化和精神文化；特別要體現高職特色，滿足專業需要、適合學生特點、并通過咨詢、遠程教育及聯網等方式優化服務，提升館員水平，以實現理想視域下高職院校圖書館文化建設。

〔關鍵詞〕高職院校；圖書館文化；理想視域；內涵建設

〔中圖分類號〕G251 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008－0821（2012）09－0029－04

“視域”，通常是指一個人的視力范圍，也是一種與主體有關的能力；胡塞爾認為“這個無所不包的世界視域是通過意向性而被構造出來的”，說明單個對象與作為這些對象之總和的世界之間的過渡關系，說明了具體、充實的視域與抽象空泛的視域之間的過渡關系。文化是人類在社會發展過程中創造的物質財富和精神財富的總和。文獻作為文化的載體聚于圖書館并得以保存和傳遞，圖書館在保存和傳播文化過程中充分發揮其所具備的教育功能、文獻服務功能，同時逐步形成和建立的由全體館員共同認可、共同遵循的價值觀念、道德標準、行為規范、管理理念、管理意識、管理方式以及制定的規章制度的總和構成了圖書館文化。圖書館文化在圖書館建設和發展過程中占很重要的部分，是圖書館建設內容的細化。圖書館文化的發展會促進圖書館整體建設水平的不斷提升。按照胡塞爾視域理論，高職院校圖書館文化，可以看作“單個對象”，圖書館建設可以看作“對象之總和”，二者之間存在著被包含與包含、依賴與被依賴的“過渡關系”。……