古典自由貿(mào)易理論的一般均衡分析

朱瑞海

摘要：文章運用實例分析提出在一般均衡分析基礎(chǔ)上分別分析絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢理論，從而說明國際貿(mào)易古典自由理論中的貿(mào)易模式與貿(mào)易得利、貿(mào)易政策。最后提出國內(nèi)對比較優(yōu)勢理論必須要全面解讀動態(tài)比較優(yōu)勢，這樣才能從宏觀上提升我國的國際貿(mào)易競爭力。

關(guān)鍵詞：古典自由貿(mào)易理論、絕對優(yōu)勢理論、比較優(yōu)勢理論、效用函數(shù)、消費可能性方程

一、問題的提出

古典自由貿(mào)易理論分析絕對優(yōu)勢貿(mào)易理論與比較優(yōu)勢貿(mào)易理論的方法有：表上作業(yè)法、公式法、局部均衡分析法、一般均衡分析法。但表上作業(yè)法的國際交換價格需要依據(jù)兩國的兩種產(chǎn)品的總產(chǎn)出之比得出，公式法中只能說明貿(mào)易模式但不能說明貿(mào)易得利，局部均衡分析法的貿(mào)易參與方各自的供需方程難以得到。古典自由貿(mào)易理論有絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢理論，由于當(dāng)時經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法的發(fā)展才起步，所以當(dāng)時亞當(dāng)·斯密與大衛(wèi)·李嘉圖運用表上作業(yè)法分析絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢，但表上作業(yè)法中的假定過于簡單，之后的經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展表明在不同效用函數(shù)水平下世界交換價格是不同的。直到新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法及哈伯勒提出的機(jī)會成本理論被引入之后才使古典貿(mào)易理論分析方法進(jìn)行了創(chuàng)新，分析中必做滿足三個條件：一是生產(chǎn)者角度獲取最大利潤或最小成本，也就是邊際轉(zhuǎn)換率要等于相對價格。二是消費者角度獲取最大效用，也就是邊際替代率要等于相對價格。三是封閉時市場出清，自由貿(mào)易時則貿(mào)易平衡。

國際貿(mào)易或國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教材中對古典貿(mào)易理論分析一般基于局部均衡分析與一般均衡分析，在局部均衡分析中要知道世界價格與國內(nèi)供給與需求方程后再分析消費者剩余與生產(chǎn)者剩余，從而說明自由貿(mào)易對貿(mào)易參與方是雙贏的，從而增加貿(mào)易雙方國家的整體福利水平。但世界價格是貿(mào)易雙方的貿(mào)易方程最終均衡形成的，所以在局部均衡分析中先假定世界價格是有些勉強(qiáng)的。如果知道兩國的勞動力、勞動生產(chǎn)率與效用函數(shù)情況進(jìn)行一般均衡分析更加能夠準(zhǔn)確地說明古典自由貿(mào)易理論。

二、實例分析絕對優(yōu)勢理論的一般均衡分析

假定現(xiàn)有英美兩國各有20單位的勞動，英國在布與小麥生產(chǎn)的勞動生產(chǎn)率分別20與8，美國在布與小麥生產(chǎn)的勞動生產(chǎn)率分別是10與12，如果兩國的福利函數(shù)都為U=XY。（設(shè)布為X產(chǎn)品，小麥為Y產(chǎn)品）。

一是求各國的生產(chǎn)可能性（PPF）方程并圖示之：

二是求封閉狀態(tài)下均衡時各國的生產(chǎn)與消費量及福利水平。

三是如果兩國實行自由貿(mào)易且均衡，各國的貿(mào)易模式是什么？各國的進(jìn)、出口貿(mào)易規(guī)模分別是多少？此時各國的福利水平是多少？

四是在同一圖上對上述兩問進(jìn)行分析。

分析：從絕對勞動勞動生產(chǎn)率可以看出，在自由貿(mào)易時，英國在布的生產(chǎn)上具有絕對優(yōu)勢，美國在小麥的生產(chǎn)上具有絕對優(yōu)勢。

第一，英國的PPF為X/20+Y/8=20即：Y=-0.4X+160①

美國的PPF為X/10+Y/12=20即：Y=-1.2X+240②

第二，因為U=XY，MUx=Y，MUy=X，為保證最大收益，MUx/MUy=Y/X=Px/Py

封閉時：為求最大福利，一定有英國：由MUx/MUy=Y/X=Px/Py，Y/X=0.4，Y=0.4X，代入到（1）式有X=200，Y=80；美國：由MUx/MUy=Y/X=Px/Py，Y/X=1.2，Y=1.2X，代入到②式有X=100，Y=120

封閉時市場出清。英國的生產(chǎn)點與消費點重合，都是200的布與80的小麥。同理，美國的生產(chǎn)點與消費點重合，都是100的布與120的小麥。此時的福利水平：英國的U=200*80=16000，美國的U=100*120=12000

由方程①與②有英國布的相對價格是0.4，美國的布的相對價格是1.2，所以在自由貿(mào)易時，英國應(yīng)該完全專業(yè)化生產(chǎn)并出口布，進(jìn)口小麥；美國應(yīng)該完全專業(yè)化生產(chǎn)并出口小麥，進(jìn)口布。由①式此時布的總產(chǎn)出為400，由②式小麥的總產(chǎn)出為240，所以布的國際相對價格為Px/Py=240/400=0.6。而且此時的消費可能性（CPC）方程為

Y=-0.6X+240 ③

兩國的MUx/MUy=Y/X=Px/Py=0.6，有Y=0.6X，代入③式中有X=200，Y=120

此時英國出口的布為400-200=200，進(jìn)口小麥為120-0=120；美國出口的小麥為240-120=120，進(jìn)口的布為120-0=120。此時的福利都為U=120*200=24000

圖示分析如圖1所示：

三、實例分析比較優(yōu)勢理論的一般均衡分析

假定現(xiàn)有中美兩國各有60與20單位的勞動，中國在布與小麥生產(chǎn)的勞動生產(chǎn)率分別是5與3，美國在布與小麥生產(chǎn)的勞動生產(chǎn)率分別10與12，如果兩國的福利函數(shù)都為U=XY。（設(shè)布為X產(chǎn)品，小麥為Y產(chǎn)品）

一是求各國的生產(chǎn)可能性方程（PPF）并圖示之。

二是求封閉狀態(tài)下均衡時各國的生產(chǎn)與消費量及福利水平。

三是如果兩國實行自由貿(mào)易且均衡，各國的貿(mào)易模式是什么？各國的進(jìn)、出口貿(mào)易規(guī)模分別是多少？此時各國的福利水平是多少？

四是在同一圖上對上述兩問進(jìn)行分析。

分析：從絕對勞動勞動生產(chǎn)率可以看出，美國在布與小麥的生產(chǎn)上都具有絕對優(yōu)勢，中國在布與小麥的生產(chǎn)上具有絕對劣勢，但是可以看出在布的生產(chǎn)上美國的勞動生產(chǎn)率是中國的2倍，在小麥的生產(chǎn)上美國的勞動生產(chǎn)率是中國的4倍，所以兩國自由貿(mào)易時，美國在小麥的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢，中國在布的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢。

第一，中國的PPF為X/5+Y/3=60即：Y=-0.6X+180④

美國的PPF為X/10+Y/12=20即：Y=-1.2X+240 ⑤

第二，因為U=XY，MUx=Y，MUy=X，為保證最大收益，MUx/MUy=Y/X=Px/Py

封閉時：為求最大福利，一定有中國：由MUx/MUy=Y/X=Px/Py，Y/X=0.6，Y=0.6X，代入到④式有X=150，Y=90；美國：由MUx/MUy=Y/X=Px/Py，Y/X=1.2，Y=1.2X，代入到⑤式有X=100，Y=120

封閉時市場出清。中國的生產(chǎn)點與消費點重合，都是150的布與80的小麥。同理，美國的生產(chǎn)點與消費點重合，都是100的布與120的小麥。

此時的福利水平：中國的U=150*90=13500，美國的U=100*120=12000

第三，由方程④與⑤有中國的英國布的相對價格是0.6，美國的布的相對價格是1.2，所以自由貿(mào)易時，中國應(yīng)該完全專業(yè)化生產(chǎn)并出口布，進(jìn)口小麥；美國應(yīng)該完全專業(yè)化生產(chǎn)并出口小麥，進(jìn)口布。

由④式此時布的總產(chǎn)出為300，由⑤式小麥的總產(chǎn)出為240，所以布的國際相對價格為Px/Py=240/300=0.8。而且此時的消費可能性方程為

Y=-0.8X+240 ⑥

兩國的MUx/MUy=Y/X=Px/Py=0.8，有Y=0.8X，代入⑥式中有X=150，Y=120

此時中國出口的布為300-150=150，進(jìn)口小麥為120-0=120；美國出口的小麥為240-120=120，進(jìn)口的布為150-0=150。

此時的福利都為U=120*150=18000

圖示分析如圖2所示：

四、對比較優(yōu)勢的理論的進(jìn)一步分析

通過這兩個實例分析古典自由貿(mào)易理論中的絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢貿(mào)易理論，當(dāng)然比較優(yōu)勢貿(mào)易理論的影響更大，但同時要說明的是國內(nèi)對比較優(yōu)勢貿(mào)易理論的理解是不全面的，對比較優(yōu)勢的陷阱的解讀遠(yuǎn)不如比較優(yōu)勢理論。在大衛(wèi)·李嘉圖模型中，貿(mào)易開放會導(dǎo)致生產(chǎn)完全專業(yè)化于比較優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，而比較劣勢產(chǎn)業(yè)會被淘汰。這個結(jié)論源于大衛(wèi)·李嘉圖模型的單一生產(chǎn)要素假定，不具有普遍性，而且大衛(wèi)·李嘉圖模型是靜態(tài)比較優(yōu)勢，而不是比較優(yōu)勢的動態(tài)變化，大衛(wèi)·李嘉圖模型的單一生產(chǎn)要素假定使得這個模型不能用來分析貿(mào)易開放的收入分配效應(yīng)以及由此引出的貿(mào)易政策問題。為了分析動態(tài)比較優(yōu)勢，美國學(xué)者VERON將產(chǎn)品周期理論運用于國際貿(mào)易的動態(tài)比較優(yōu)勢分析，美國學(xué)者POETER基于競爭優(yōu)勢理論提出了鉆石模型，這兩個分析動態(tài)比較優(yōu)勢的理論都認(rèn)為應(yīng)該從國家層面培育創(chuàng)新能力，實行技術(shù)創(chuàng)新。另外從注重需求上構(gòu)筑國際銷售渠道建設(shè)，這樣才能使我國從貿(mào)易大國變?yōu)橘Q(mào)易強(qiáng)國，提升我國出口商品結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到緩解國際貿(mào)易糾紛與摩擦的目的。

參考文獻(xiàn)：

1.海聞.國際貿(mào)易[M].上海人民出版社，2003.

2.許斌.國際貿(mào)易[M].北京大學(xué)出版社，2009.

（作者單位：長江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院；長江大學(xué)文理學(xué)院）