如何發揮課堂教學在大學生思想政治工作中的作用

趙麗娜 葉濤

摘要：大學生是祖國的未來，黨和國家一直以來對大學生思想政治教育都特別重視，在社會環境越來越復雜的情況下，課堂教學對培養大學生思想有著重要作用，如何開展大學生思想政治課堂教學，本文將對此進行論述。

關鍵詞：思想政治大學生課堂

大學生是黨和國家的寶貴人才資源，要堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，為奪取全面建設小康社會新勝利、實現中華民族偉大復興。

本文針對課堂教學在大學生思想政治教育工作中的重要性進行論述。

1.課堂教學的重要性

學校是思想政治教育的主要場所，課堂教學也是思想教育的主要渠道，課堂教學針對性強，容易開展，授課方式也越來越靈活，在大學生思想政治教育上正發揮著越來越重要的作用。

(1)課堂教學能針對大學生思想狀況進行教學。目前，廣大高校都開展有思想政治理論課，是大學生必須要學習的一門課，課堂教學針對性比較強，每個學校的學生整體素質都有所差別，課堂教學能針對大學生思想狀況進行教育，針對學生特點開展教育，幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，并能引導大學生樹立良好的理想信念，課堂教學能不斷增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，課堂教學做好了思想政治教育工作，再通過別的方式的教育就會更容易開展。

(2)課堂教學容易開展。這是課堂教學的一個特點，也正是這個特點，使課堂教學在大學生思想政治教育工作中發揮著不可小覷的作用。課堂教學能適當增加或者減少課程內容，對學生比較關注的問題可以適當增加講課內容，開展有目的的教學，要把當代馬克思主義理念引入到教學內容中，用發展的馬克思主義理論武裝當代大學生的頭腦和思想。課堂教學能及時解決新時期面臨的新問題，能緊密聯系國內外形勢和學生普遍關注的熱點問題進行教學，能提高教學的實效性。

(3)課堂教學能及時解決學生問題。課堂教學有老師的指導和講解，對學生不懂的問題能及時與老師互動，及時解決學生問題，教學實效性很強。是培養學生熱愛思考，勤于動腦的習慣，在培養大學生思想方面起著重要作用。

2.如何發揮課堂教學的作用

(1)加強思想政治理論課的教學工作。育人為本，是人才培養的根本任務，學校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的重要渠道，一定要加強思想政治理論課的教學工作。不斷加強、不斷改進大思想政治教育方式和內容，不斷豐富和充實大學生思想政治教育內容，在政治課中，要強調德學并重、以德為先，將愛國主義教育、理想信念教育、思想道德建設等融為一體，促進大學生綜合素質的提高，不斷完善思想政治課堂教育的內容，使其更有針對性和實效性。

(2)教學方式的多樣化。教學方式不能一成不變，要盡量多采用一些先進的教學形式，做到教學形式不拘一格，思想政治課思想性很強，是人的觀念的培養，容易讓人感覺枯燥和空洞，開展多種方式教學能使課堂生動活潑，避免了形式主義和教條主義，更容易吸引和感化大學生。要注重課堂方式創新，靈活利用現代化設施，改變單純的授課方式，寓教于樂。例如針對授課內容，開展相應的主題活動，通過主題教學活動，利用生動多樣的活動形式，能引導學生樹立積極向上的心態，激發學生愛國主義和社會責任意識，讓大學生的思想潛移默化，形成優良的思想品德和理想信念。

(3)教學內容的多樣化。思想政治教育內容不能僅僅停留在課本知識上，還要針對學生的特點來開展課堂教學，做到課堂內容多樣化，合理的教學內容能調動大學生學習的積極性和主動性，思想教育的效果好壞，很大程度上取決于思想政治教育的內容是否合理， 所以在教學內容上，要做到多樣但不失目標。要顧及大學生是實際需要，在思想政治課中開展課堂教育，避免依照課本內容灌輸知識，生搬硬套，效果往往不好，實踐證明，如果教學內容不符合學生心理和需求，學生積極性會大大降低，甚至產生厭煩厭學情緒，形成逆反心理，所以，不能忽視學生個體需要和興趣，只有學生愿意接受教育，思想政治教育才能真正入腦入心。

(4)注重師生交流。一位名人說過，教育的核心是心靈的教育。教學目的就是凈化人的心靈，大學生思想政治教育更要注重師生情感的交流和溝通，形成良好的師生關系，教師是引導學生走出困難，走出誤區的，教師要多與學生交流才能明白學生的思想政治狀況，知道學生的個人差異和內心需求，通過教師與大學生之間的互動溝通，能彼此分享各自的觀念和想法，提高自身認識水平，做到思想真正內化，確保思想政治觀念深入到學生內心。

結論

加強和改進大學生思想政治教育，要重視課堂教學的重要性，適當開展課堂教學，同時也要采用方法，比如網絡的作用、報紙雜志的作用等。要與時俱進地開展課堂思想政治教育，是課堂內容貼近大學生，貼近生活，不斷改進大學生思想政治理論課教育教學模式，更好地發揮大學生思想政治教育的主渠道作用，營造一個良好的有利于學生身心健康發展的氛圍，高度重視大學生思想政治教育工作，不斷開創大學生思想政治教育工作新局面。

參考文獻：

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