依托高校信息資源服務區域經濟發展

2012-04-13 11:23:55王桂平石寶軍

衡水學院學報 2012年6期

王桂平，石寶軍

（衡水學院 a.圖書館；b.科研處，河北衡水 053000）

隨著全球經濟一體化和市場經濟體制的建立以及現代信息技術的突飛猛進，信息在社會經濟發展中的作用越來越明顯，信息資源的開發與利用在不斷促進社會經濟的快速發展，社會生活的各個領域離不開信息的提供，因此信息資源在經濟建設中有著重要意義。在這樣的情景下，作為地區重要文化中心、信息中心的高等院校，在區域經濟發展中應該發揮自身優勢，成為區域經濟持續發展和社會進步的動力源。

一、信息資源及高校信息資源的概念

信息資源是企業生產及管理過程中所涉及到的一切文件、資料、圖表和數據等信息的總稱。它涉及到企業生產和經營活動過程中所產生、獲取、處理、存儲、傳輸和使用的一切信息資源，貫穿于企業管理的全過程。所謂高校信息資源就是指高等學校在日常教學和科學研究活動過程中所產生和使用的各種信息的總和[1]。其包含的內容主要有：1) 文獻信息資源，包括：圖書、期刊、論文及檔案；2) 電子信息資源，包括電子圖書、電子期刊、多媒體試聽資料等借助計算機才能閱讀的信息資源；3) 網絡信息資源，包括國內外全文數據庫量和國內外期刊數據庫量；4) 高校自身獨有的特色資源，包括：特色專業、辦學理念、科研成果等。高校應充分運用自身優勢，發揮其經濟信息服務功能，將信息服務優勢轉化為生產要素和經濟資源，在經濟發展中發揮導向和優化作用，促進區域經濟建設可持續發展。

二、高校服務區域經濟的現狀

高校圖書館的社會服務早在20世紀80年代中期就開展了相關討論。國外學者對于高等院校服務區域經濟發展方面的研究己經走在前面，像美國俄亥俄州立大學建立有關地區經濟、勞動力市場等數據庫，為政府和本州人民提供信息[2]。隨著高等教育的發展，我國學者對這一領域的研究己經逐漸開始，南開大學與天津市共同組建了全國第一家循環經濟載體機構——泰達循環經濟促進中心，提供整套循環經濟的信息數據，以最快速度搭建工業共生的生態產業鏈，推動了區域經濟的發展。國內學者對高校服務區域經濟的理論研討較多，但真正實踐的少，原因是多方面的，既有來自學校內部的原因也受到外在客觀因素的制約。多年來高校是為本校的教學科研服務的，對開展區域經濟服務的認識不到位，同時受到資金短缺的困乏，不能很好地為區域經濟服務。隨著知識經濟的發展和信息社會的來臨，彌漫著知識和信息的地方高校也迎來了新的挑戰和機遇，能否在服務本校教學和科研的基礎上，同時為高校所在區域經濟提供信息服務將成為高校亟待解決的一重大課題。

三、高校服務區域經濟的優勢

高校作為一個特殊的社會組織，隨著經濟和信息的全球化，近幾年我國高校發生了翻天覆地的變化，高校建設出現了新的態勢，知識創新、加工、傳播和應用等職能不斷增強，實體信息資源建設與虛擬信息資源建設不斷完善，有著得天獨厚為經濟發展的優勢。

1. 高校圖書館有豐富的館藏、網絡信息資源

圖書館作為知識經濟的重要載體，具有潛力巨大的信息資源優勢。眾所周知高校圖書館經過多年的收集與積累，藏有豐富的文獻信息資源，且藏書門類齊全、質量高，專業性、學術性強，并且具有連續性和穩定性。隨著網絡技術的不斷發展，尤其是地方高校圖書館都擁有電子文獻數據庫，網絡的發展為建立虛擬圖書館創造了條件，豐富了館藏，為服務區域經濟發展奠定了物質基礎。

2. 高校聚集大批專業人才及雄厚的技術資源

高校擁有一批專家、教授、高素質的專業技術人員，他們不但知識淵博而且管理經驗豐富，能夠為企業及政府提供功能完善、快捷高效的信息服務。

3. 高校具有學科研究和信息前導優勢

高校的主要任務是為社會建設與經濟發展培養合格的高素質人才，依據經濟發展和市場需求設置專業，進行學科研究，把握價值信息，對高校定位做出正確的前瞻分析。高校通過不斷的研究和發展，積累了豐富的為社會經濟服務的經驗，掌握有大量經濟信息。因此，高校在加強自我發展的同時，能夠探索到與區域經濟有機結合的渠道，開拓為區域經濟和社會發展服務的空間[3]。

四、高校服務區域經濟的途徑

1. 利用高校信息資源及技術優勢為當地政府部門及企業提供信息咨詢

高等院校聚集了大量的科技資源和人才資源，應以高校科技成果轉化這一關鍵環節為突破口，充分利用自身的科技信息優勢，促進科技成果向現實生產力的轉化，積極為區域經濟建設提供科技信息服務。地方高校要發揮好這一作用，在加強自我發展的同時，必須進行相互協作，準確分析區域經濟發展特點，提供行業急需的信息。選擇對區域經濟有重大促進作用的高新實用技術作為研究課題，充分利用高校人才及學科優勢，直接聯系工廠與企業，使科研成果與工廠及企業發生實質性聯系。有效搜集、整理、提煉技術資料，提供給當地政府或企業，為政府增強宏觀調控能力及為企業進行科學合理的發展規劃提供理論論證、技術支持和咨詢服務，打破長期以來學術機構與生產單位嚴重隔離的局面，充當其科技決策與管理的思想庫，以地方高校的信息服務能力促進區域經濟拓展。

多年來，我國高校不斷加大對圖書館建設的投入，高校圖書館軟硬件設施和其他信息機構相比處于一流水平，在為地方經濟與社會發展服務方面具有得天獨厚的優勢。高校圖書館要深入開展參考咨詢服務工作，從為一般讀者解答咨詢到深層次開發利用文獻資源，從為黨政領導機關決策服務到配合國家重大科研項目研制開發和其他具體技術服務，進行多種形式的探索，在掌握當地社會經濟基本現狀和發展動向后，高校參考咨詢工作應當主動出擊，有的放矢地圍繞這些熱點、難點問題開展調研和跟蹤服務，使信息直接作用于生產企業，盡快成為推動企業發展的動力，促進區域經濟的發展。

2. 構建促進地方經濟發展的信息資源服務平臺

高校要邁開為本地經濟提供信息服務實質性的一步，要對當地多家企業進行研究，多渠道了解企業的信息需求，力爭成為行業性、區域性的信息資源服務方，為地方經濟建設貢獻微薄之力，為此構建促進地方經濟發展的信息資源服務平臺成為必要。根據企業發展的不同需求提供個性化服務，通過建立經濟發展數據庫和成立服務中心的模式，為科研人員提供大量研究資料，為企業及政府決策提供理論支撐，成為企業與學校新穎的互動平臺。

3. 建立健全服務結構

為更好發揮高校服務區域的綜合優勢，提升區域服務的能力和水平，在不影響高校服務教學、科研的同時，高校應結合區域發展狀況及本校實際情況，建立健全服務結構，調整服務人員，增加服務內容，接收區域經濟信息，整合信息資源，促進區域經濟發展。首先，需要有專門為區域經濟服務的研究部門，研究人員才能有更多的精力投入區域經濟研究，與區域真正實現互動，了解企業發展現狀和政府決策，根據需求提供相應服務，通過服務內容的反饋進一步整合信息資源，提高服務能力。此部門既獨立又與其他部門密不可分，因為它研究區域經濟離不開其他部門的技術支持與信息資源的提供，提升此部門服務區域經濟的能力反過來又能促進學校的發展。其次，高校教職工基本上還停留在機關事業單位式的管理水平上，很少應用企業管理、經濟管理方式，很少參與經濟信息市場活動，不完全了解社會經濟活動的規則，缺乏商業運行的機制和體制。高校應建立一支集管理、營銷等各方面人才的信息服務機構，通過服務區域經濟，了解社會需求，學校可相應地調整專業結構、重點學科、人才培養方向等，使高校發展在經濟浪潮中立于不敗之地[4]。

4. 開展服務區域經濟的實踐

目前，高校服務區域經濟的理論研究趨成熟階段，但真正開展實踐的高校為數并不多，雖然有的高校正在嘗試服務區域經濟的實踐，如前文提到的南開大學與天津市共同組建的全國第一家循環經濟載體機構——泰達循環經濟促進中心。但我國學者對這一領域的研究基本處于摸索階段，還有待于在實踐中不斷總結服務經驗，不斷改革與創新，尋找合理的方法與手段，真正實現高校與區域經濟的互動，求得相互促進和發展。

五、結語

高校信息資源服務區域經濟發展意義重大，高校幫助所在區域解決社會問題是高校不容推卸的責任，高校要確立為地方經濟建設服務的教育思想，并在服務于區域經濟的廣闊天地中獲得新的發展機遇和發展空間[5-6]。

[1] 郭俐虹.對我國高校信息資源開發利用現狀的思考[J].華中農業大學學報:社會科學版,2007(2):119-121.

[2] 甄麗娜.美國高校社會服務職能的發展及啟示[D].重慶:西南師范大學,2005:14-15.

[3] 劉樹平.構建高校信息資源綜合體系[J].商情:財經研究,2008(5):162,56.

[4] 高等學校的教育信息管理與教育決策[J].河北大學學報:哲學社會科學版,2000(4):50-54.

[5] 黃學茭.與區域經濟互動的大學發展探析[J].華南熱帶農業大學學報,2006(2):101-104.