斯坦福大學體育運動現狀探析

潘 前

（福州大學體育部，福建福州350108）

2011年8月，上海交通大學世界一流大學研究中心發布2011年“世界大學學術排名”，斯坦福大學在世界500所領先大學中名列第2位（第1位是哈佛大學）［1］；10月，英國《泰晤士報高等教育副刊》發布“2011－2012世界大學排行榜”，斯坦福大學與哈佛大學并列第2位（第1位是加州理工學院）［2］。作為與哈佛大學齊名的世界超一流大學，斯坦福大學體育運動現狀又如何呢？回答這一問題，對我國高校體育的發展不無一定的參考意義。

1 學校概況

1891年，美國加州第8任州長、鐵路大亨利蘭.斯坦福為紀念其病死的獨子，以自己的33.1Km2的養馬場作為校園建設用地（位于加州北部），并投資創辦了斯坦福大學。經過一個多世紀的發展，斯坦福大學已成為設有人文科學、地球科學、商學、教育、工程、法學、醫學等7個學院的美國頂尖研究型大學之一。多年來，斯坦福大學一共產生了50多位諾貝爾獎金獲得者（目前有16人在校）。包括HP、C i s c o、E B a y、E l e c t r o n i c A r t、G a p、G o o g l e、N i k e、S u n、Y a h o o等世界一流企業，以及數以百計的美國知名上市公司都是由斯坦福大學的畢業生所創建。美國第31任總統胡佛與其他3個國家的4位首腦也是從斯坦福大學畢業。2010年，斯坦福大學共有教職員工10233人，包括管理人員3311人，教師1903人，文秘與技術人員2816人，服務與工勤人員717人，國家加速器實驗室雇員1476人；在校全日制學生15319人，包括本科生6878人，研究生8411人；總預算38億美元，科研經費11.5億美元，籌款5.99億美元，捐贈基金市值138億美元，固定凈資產214億美元。

2 體育管理部門

美國大學體育可分為兩大部分，一是以校代表隊參加的校際競賽及相關訓練活動為形式的競技體育，一是包括體育教學在內的校內體育。體育管理部門通常也有2種類型：一是獨立型，即運動部（a t h l e t i c d e p a r t m e n t）與體育系（p h y s i c a l e d u c a t i o n d e p a r t m e n t或k i n e s i o l o g y d e p a r t m e n t）2個互為獨立的部門分別管理競技體育和校內體育；一是合并型，即各種體育活動都由1個部門管理。斯坦福大學體育管理部門屬合并型，全稱“運動體育娛樂部”，簡稱運動部。運動部領導層由1名主任、7名副主任、2名戰略研究員、1名錦標賽主管等13人組成，下設16個職能機構及22個項目、35支運動隊（圖1）［3］。在16個下屬機構中，業務運營、通信傳媒、市場營銷、外聯、票務、成績管理、校際事務等7個機構基本上都是圍繞競技體育開展工作的，體育部（即體育娛樂健康部）主要負責各種校內體育活動管理，其他8個機構則是競技體育與校內體育二者兼顧。健全的組織機構和充足的人員配備是整個運動部具有全方位和極其強大的體育管理與服務功能的重要保證。

圖1 斯坦福大學運動部組織機構示意圖

3 競技體育

美國最大的高校體育組織N C AA（全國大學生體育聯合會）旗下有分屬于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等3個級別的120多個體育聯盟（由6～10多所大學組成的競賽組織）和1070余所成員學校，每年開展20多個項目的校際競賽。斯坦福大學是N C AAⅠ級學校，也是太平洋12校聯盟（2010年7月之前為10校）的成員。從建校一開始，斯坦福大學領導人就認為參加體育競賽對達到學校的教育目標具有重要意義。1892年，斯坦福大學與加州大學伯克利分校進行了加州歷史上的首場橄欖球比賽。至2011年6月，斯坦福大學共奪得N C AA全國錦標賽101項團體冠軍（僅次于加州大學洛杉磯分校的107項，列全美第2位）和439項個人冠軍（列全美第1位）。從1908年至2008年，斯坦福大學的學生代表美國或其他國家參加了21屆夏季奧運會，共奪得206枚獎牌，其中有51金33銀23銅共107枚獎牌是在近6屆奧運會上獲得的。斯坦福大學還培養出了一批獲得美國職業橄欖球總冠軍、N B A總冠軍、足球世界杯冠軍、世界職業高爾夫大滿貫、世界職業網球大滿貫的選手以及美國紀錄和世界紀錄的創造者。

目前，斯坦福大學設有棒球、籃球、橄欖球等22個項目、35支運動隊（表1）。按取得N C AA錦標賽團體冠軍的次數來衡量，男子網球、游泳跳水、水球、高爾夫，女子網球、游泳跳水、排球及花樣游泳是斯坦福大學的強項。運動部近年來的年度預算約為8000多萬美元，其中與競技體育密切相關的門票出售、電視廣播權轉讓、N C AA與太平洋12校聯盟經費分配、市場營銷、社會捐贈、舉辦訓練營等項就占了總收入的90％左右，足見競技體育在全校體育發展中占有舉足輕重的地位。

斯坦福大學競技體育取得輝煌成就的一個重要因素是該校擁有一支高水平、高度職業化的教練員隊伍。在130余人的教練團隊中，除專門配備于橄欖球和男、女籃等3支球隊的體能訓練師、業務管理人員、技術人員和實習生外，專職教練員約有110多名。教練員有主教練（h e a d c o a c h）、副教練（a s s o c i a t e h e a d c o a c h）和助理教練（a s s i s t a n t c o a c h）等3種頭銜，主教練負責全隊訓練管理工作。美國大學教練員早先多為大學生運動員，因此他們一般都有本科以上的學歷。不過，各大學在聘用教練員時主要還是看其帶隊業績和運動經歷，因為教練員畢竟是一種實踐性和經驗性很強的工作崗位。斯坦福大學運動部目前共聘有31名主教練，他們擔任主教練的平均年限在10年以上，其中11人曾經以教練員或運動員身份參加過奧運會，10人帶隊奪得過N C AA全國錦標賽團體冠軍［4］。

表1 2010－2011年度斯坦福大學運動隊人數統計

斯坦福大學運動員絕大部分是來自于美國47個州的高中畢業生，還有一小部分是來自其他10個國家的留學生，828名運動員約占本科生總人數的12％。美國中學生的競賽訓練與學校教育體制緊密結合［5］，每年都有大批的優秀競技后備人才充實到大學運動隊。作為N C AA的成員學校，斯坦福大學各項目運動隊的競賽訓練活動都必須在規定的賽季期間進行，運動員在1周中參與體育活動的時間不得超過20h，在1天中不得超過4h，且每周必須有1天不得參加任何體育活動，各項目比賽場次或天數也有限制性規定。當然，青少年運動員要到斯坦福大學這樣的名校深造，還必須擁有良好的學業基礎，因為斯坦福大學對包括運動員在內的所有學生都有嚴格的學業要求。為了促使運動員更好地從事學習和訓練，并吸引學習與體育兼優的中學畢業生來校深造，運動部每年都投入一大筆資金為運動員提供獎學金。2006－2007年度，運動部為483名運動員提供了總額為1570萬美元的獎學金，平均每人約32500美元。由于入學時在學習與體育兩方面都具有良好的基礎，入學后又得到了真正意義上的深造和高水平訓練，斯坦福大學運動員不僅能在國內外賽場上摘金奪銀，其畢業率也高達91％，大大高于全美大學生運動員及普通大學生的平均水平。

4 校內體育

美國大學體育課程有2大類，一是針對體育專業學生的必修課程，教學內容是相關專業的理論知識和操作技能，不少大學在體育管理、運動生理或體育康復等專業上可授學位；一是面向全體學生的選修或必修課程，教學內容是各種健身類和運動技能類項目，是否設學分各校不一［6］。斯坦福大學校內體育包括體育教育、校內體育競賽、俱樂部體育等多種形式。學校未設體育專業學位課程，但本科生每完成1項自選體育課程的課業可獲1個學分，修滿若干體育學分（最多為8個學分）方可畢業。體育部人員不屬于教師序列，沒有教授、副教授之類的頭銜，但大都是擁有碩士以上學位的體育管理、戶外運動、健身運動的專家或搏擊運動教練員。體育課程以本科生、研究生為主要對象，內容包括運動技能、戶外體育、室內健身與搏擊運動等4種類型，一年四季共開設370個班次，上課學生近6000人，平均每班約16人。當一個班的人數不足時，師生員工也可參加。運動技能類課程主要由運動隊教練員（包括20多位主教練）執教，其他類型的課程由體育部專業人員及其他具有相關資質的師生執教。師生員工上課均需繳費。表2是2011年秋季為期10周的部分課程的學生費用標準。

校內體育競賽的對象為全體普通學生。全年4個季節共有7300余名學生組成700多個團隊或代表個人參加籃球、3人籃球、腰旗橄欖球、足球、桌上足球、乒乓球、室內排球、沙排、羽毛球、躲避球、極限飛盤、團體網球、壘球、高爾夫等14個項目的1730多場比賽；近800人參加高爾夫、3人籃球、保齡球、沙排和游泳等6個項目的全校比賽。

體育俱樂部除校隊運動員外，師生員工及家屬均可參加，有射箭、羽毛球、自行車、板球、競技啦啦隊、馬術、馬球、冰球、柔道、長曲棍球、英式橄欖球、跑步、滑雪、壁球、乒乓球、跆拳道、鐵人三項、極限運動、棒球、排球、足球、水球、網球、短拍墻球等20多個項目、數十個俱樂部和近1400名成員（其中1100余人為學生）。部分俱樂部派出代表隊參加N C AA體系之外的比賽，近年來有7個項目取得了全國第1至第5名的好成績。

此外，體育部還根據不同人群特點和季節變化組織體適能評價、室內自行車、身體訓練、研究生家屬健康集市、學生體適能展示、新生體育導航之夜、員工工間瑜伽練習等多種室內體育活動，以及徒步旅行、野外生存、皮劃艇、登山、攀巖、高山滑雪、雪地野營等戶外運動，包括柔道、武術、功夫、空手道、跆拳道、巴西防身舞等10來種搏擊運動的“斯坦福搏擊計劃”也頗受歡迎，全年參加各種活動的師生員工及家屬將近1萬人。

斯坦福大學校內體育以提高全體師生員工的身心健康為主要目標，以身體練習為基本手段，形式多種多樣，內容豐富多彩，廣大師生員工踴躍參加，加上35支校運動隊頻繁進行的訓練競賽，整個校園一年四季都呈現出充滿活力、健康向上的體育文化氛圍。

5 場館設施

斯坦福大學體育場館共占地1.13k m2，18個主要場館一年接待的鍛煉者和觀眾多達100多萬人次。從表3可知，斯坦福大學全部35支運動隊都有固定、充裕的訓練比賽（主場比賽）場所。所有比賽場館及配套設施都達到N C AA的標準，其中高爾夫球場擁有世界上最好的球道，足球場是美國大學最好的足球場之一，而籃球館、橄欖球場的照明與聲像系統、傳媒系統等設施的先進程度則完全可以和職業比賽場地相媲美。在保證運動隊訓練比賽的情況下，部分場館設施也可用于體育教學及其他各種校內體育活動，做到資源共享。如運動娛樂中心，繁忙時每天要接待300多名從事體能訓練的運動員及1700名進行健身娛樂的師生員工。此外，學校還有2～3個可進行排球、羽毛球、乒乓球、搏擊和健身的練習館、1個游泳池以及大量的網球、籃球、排球室外場地，各種校內體育活動亦可在這些場地進行。

體育場館設施的修繕、改擴建、更新與升級費用平均每年約6000萬美元，除一小部分為運動部自籌外，絕大部是學校投資，凸顯學校對體育的高度重視。運動部每年的比賽門票收入約1200多萬美元，其中橄欖球隊及男女籃的比賽通常能吸引較多的校內外觀眾（表4）［7，8］。師生員工及家屬使用場館必須付費。高爾夫球場、馬術中心、教工娛樂中心等場館的效益較好，每年收入合計近700萬美元。在場館管理與服務的人力資源方面，僅體育部一個機構每年就聘請經過培訓的300名學生在部分場館兼職，他們擔任前臺接待、體能訓練輔導、泳池救生、校內比賽組織編排、場地器材保障等多種管理與服務工作，不僅為運動部節省了不少開支，還為自己積累了工作經驗并帶來了一定的收入。

表3 斯坦福大學18個主要體育場館簡況

表4 2010年斯坦福大學部分球隊主場比賽觀眾人數

6結 語

斯坦福大學體育管理部門組織機構健全，人員配備充足，功能強大；競技體育規模大，地位突出，國內外戰績輝煌；教練員高度職業化，帶隊業績顯著并能兼顧體育教學；運動隊生源充足，人數眾多，學習與訓練管理科學規范，運動技術水平高超，學習成績優良；校內體育形式多種多樣，內容豐富多彩，廣大師生員工踴躍參加，校園體育文化氛圍十分濃厚；場館設施完善先進，可完全滿足各種體育活動的需要。作為世界超一流的大學，斯坦福大學的體育運動也走在全世界所有大學的最前列。

［1］上海交通大學世界一流大學研究中心.2011世界大學學術排名五百強［E B/O L］.h t t p：//www.s h a n gh a i r a n k i n g.c n，2011－08－15.

［2］新華網.泰晤士報：2011－2012世界大學排行榜新鮮出爐［E B/O L］.h t t p：//e d u.s i n a.c o m.c n，2011－10－06.

［3］S t a n f o r d D A P E R.A t h l e t i c s S t a f f D i r e c t o r y［E B/O L］.h t t p：//www.g o s t a n f o r d.c o m，2011－07－15.

［4］S t a n f o r d D A P E R.S t a n f o r d A t h l e t i c s 2007－08F a c t B o o k［E B/O L］.h t t p：//www.g o s t a n f o r d.c o m，2011－08－08.

［5］潘前.美國中學校際體育競賽體制初探［J］.成都體育學院學報，2009，35（6）：45－49.

［6］隋曉航.中美大學體育課程設置現狀的比較［J］.體育學刊，2008，15（3）：61－66.

［7］N C AA.2010N a t i o n a l C o l l e g e F o o t b a l l A t t e n d a n c e［E B/O L］.h t t p：//www.n c a a.o r g，2011－08－19.

［8］N C AA.2010N a t i o n a l C o l l e g e B a s k e t b a l l A t t e n d a n c e［E B/O L］.h t t p：//www.n c a a.o r g，2011－08－19.