試論兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)

摘要：兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需要現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。這一目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是：社會(huì)對(duì)兒童動(dòng)漫作品及兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才的需求。這一目標(biāo)的理論基礎(chǔ)是：錯(cuò)位競爭理論、過度教育理論、博通與專精理論、創(chuàng)新教育理論。

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫教育 動(dòng)漫人才培養(yǎng) 兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才

目前，國內(nèi)多數(shù)高校尤其是高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)主要是針對(duì)動(dòng)漫藝術(shù)基礎(chǔ)制作的技能型教育，而這已經(jīng)難以適應(yīng)動(dòng)畫行業(yè)細(xì)化和深化的需求。

經(jīng)過研究，我們認(rèn)為，以兒童受眾為主體的動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)首先“具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)，熟悉動(dòng)畫制作流程，熟練掌握一個(gè)或多個(gè)主流專業(yè)軟件，在某個(gè)制作環(huán)節(jié)上具有專長。”其次要求：熟悉兒童文學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)，能夠進(jìn)行兒童動(dòng)漫作品的劇本創(chuàng)作和技能技法的二次創(chuàng)作。最后在前兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上要求：具有應(yīng)變職業(yè)崗位需求的可持續(xù)發(fā)展能力。

一、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

這個(gè)目標(biāo)的制定，具有較為充分的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

社會(huì)需要兒童動(dòng)漫作品及兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才。電視臺(tái)的播映平臺(tái)在政府政策下，大量需求國產(chǎn)兒童動(dòng)畫。兒童動(dòng)漫作品存在缺陷。兒童數(shù)量大，教育意義責(zé)任大，目前兒童動(dòng)漫藝術(shù)不足，兒童動(dòng)漫仍是國家提倡、兒童需要的。

比較理想的是，在培養(yǎng)兒童動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才的過程中，能與兒童教育、兒童文學(xué)、兒童美術(shù)、兒童音樂等進(jìn)行溝通、融匯，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，創(chuàng)造適宜的創(chuàng)作氛圍，則更有利于人才的培養(yǎng)。……