如何有效開展大課間活動

摘要：大課間體育活動作為一種新型的校園體育活動，是在近年來的課間操的基礎上的發展起來的，是學校體育活動的有力補充，具有時間充裕、內容豐富、參與面廣、形式多樣、強度適量等特點，深受學生喜愛，真正促進學生身心全面發展和素質全面提高，為學生的終生體育、終生學習打下扎實的基礎。

關鍵詞：大課間活動；體育教學；新型體育

中圖分類號：G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）11-0184-02

一、提出問題

大課間活動中的課間操是一門新生的體育活動課程，具有系統性、組織性、目的性、有計劃性的特點。在每天堅持確保學生達到一個小時的體育鍛煉時間的基礎上，以體育教學的終身可持續發展為教學宗旨，促進了學生的身心健康發展。大課間體育活動是落實學生每天鍛煉一小時的重要保障，對于開展陽光體育活動是一個重要的組成部分。大課間的體育活動的特點是形式多樣、內容豐富、涉及面廣泛、組織工作復雜多變，并且實施起來相對比較困難。如何有效開展大課間活動，這是我們每個體育老師期待解決的問題。

二、研究方法

（一）問卷調查法

調查對象是學校全體學生，通過問卷調查了解分析學生喜歡的活動項目。

（二）訪談法

走訪體育教師、班主任，聽取他們的建議，合理開展便于操作的活動項目。

三、開展體育大課間活動的建議

開展體育大課間活動是體育教師多角度、全方位地提升學生整體素質、適應時代發展的體育教學手段。積極地開展體育教學中的大課間活動，既激發了學生的體育鍛煉興趣和班級凝聚力，又可以提高學生的身體素質，同時也活躍了校園文化。學校在重視體育教學的同時開展大課間活動，既是學校朝氣蓬勃、旺盛的生命力之重要體現，又是學校校園文化建設的一個重要組成部分。課后活動的場所、器材、教育經費的保障以及領導重視，也是決定體育大課問活動順利實施的重要保證。

1.保證制度。為了保證學校大課間體育教學工作的學校地位，以保證體育教師和學生對于體育學習活動的參與積極性和關注度，學校要有相應的體育教學規章制度作為對該體育活動的約束和導向，并且根據體育教學工作的實際效果制定相應的獎懲制度落到實處。

2.保證時間。為切實保證學生合理的作息時間，體育學習的鍛煉時間和理論學習實踐互相不沖突，學習與鍛煉同步進行，學校要充分保證體育教學的大課間活動時間。

3.內容新穎。學校要根據學生的特殊階段的心理發展特點，選擇和設計體育活動的內容要做到有特色并且活力四射，這樣才可以全面推進體育大課間活動的順利并且有效地實施。

四、得出的結論

1.體育教師要積極參與。在大課間活動的過程中，體育教師不是旁觀者，不能光指揮，要放下“架子”，平等地參與到學生中間去，和學生一起活動，在大課間活動這個舞臺上，在整個活動過程中，體育教師應從“教授”的角色過渡到“學習”和“主持”的角色。“親其師，信其道”，在活動過程中，體育教師可以在對學生進行講解與指導的同時和學生一起參與到活動中，師生同樂，體育教學活動的效果就會大大增強。

2.動員相關力量參與。學校體育工作內容繁瑣、復雜，尤其是大課間體育活動，僅靠體育教師是遠遠不夠的。因為大課間體育活動的許多工作要靠班主任去實施、督促，團委、學生會檢查，所以體育教師要經常同班主任保持聯系，配合班主任共同管理和教育學生，才能保證大課間的活動。

3.組織開展健美操、韻律操、地方特色民族舞蹈等活動，可按年級編排活動，由于是青春期學生，可根據年級編排特色民族舞蹈操、健美操、韻律操等。活動時間長短也要有區別，活動的時間不能超過五分鐘。

總之，大課間活動是各門學科的課程轉化的教育空間，它不僅成為課堂教學的重要組成部分，而且是落實素質教育的重要途徑。活動中要充分體現主導和主體性地位，尊重中學生的意愿和取向，運用學生感興趣的各種手段，達到中學生在有趣的活動中長知識、受教育、聚能力、拓智力的目的。

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